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最近，江西瑞昌發(fā)生的志愿填報(bào)爭議事件引起了廣泛關(guān)注。一名班主任由于三名優(yōu)秀學(xué)生未選擇清華大學(xué)或北京大學(xué)，情緒激動之下解散了班級群。

不當(dāng)言辭引發(fā)爭議

這三位考生在高考中取得了優(yōu)異成績，具備進(jìn)入清北的資格，但他們并未選擇這兩所高校的所謂冷門專業(yè)，而是根據(jù)自身興趣選擇了其他院校的相關(guān)專業(yè)。

得知學(xué)生未報(bào)考清北后，老師表達(dá)出強(qiáng)烈的失落情緒，并在這種極度不滿的狀態(tài)下，決定關(guān)閉這個原本用于沖刺清北目標(biāo)的交流群。

老師可能認(rèn)為這些學(xué)生只考慮了個人意愿，忽略了學(xué)校及教師團(tuán)隊(duì)長期以來的努力與投入。他還表示自己與學(xué)生之間已無感情可言，覺得自己的教學(xué)工作徹底失敗，帶了三年的學(xué)生最終卻未能如愿，因此宣布將群解散。

該班是學(xué)校的重點(diǎn)班級，擁有不少有望沖擊頂尖學(xué)府的好學(xué)生。校方此前也為此投入大量資源，多次組織各類專家進(jìn)校開展專題講座。這位老師提到，學(xué)校為培養(yǎng)這批學(xué)生投入數(shù)百萬資金，但最終部分學(xué)生自主選擇了不同路徑，他稱這是“教師引導(dǎo)的失誤、教育體系的缺憾”。

日常表現(xiàn)

這位教師是高三班主任漆某芳，同時也是該校副校長。有學(xué)生表示，群內(nèi)老師的發(fā)言可能是因一時情緒所致。大多數(shù)同學(xué)反映，平日里老師對學(xué)生關(guān)懷備至，無論面對的是高材生還是普通學(xué)生，都能做到一視同仁，給予充分的關(guān)注和支持。

學(xué)生指出，“以前也有類似情況發(fā)生，不過學(xué)校并不會強(qiáng)制要求必須報(bào)考清北，只是會積極勸導(dǎo)。以往那些重點(diǎn)班的學(xué)生只要能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)基本都會選擇清北，而今年則首次出現(xiàn)主動放棄的情況，這讓老師感到些許失落?！?/p>

官方回應(yīng)

7月7日晚間，瑞昌一中發(fā)布了《情況說明》，承認(rèn)漆某芳老師確實(shí)發(fā)表了不恰當(dāng)言論，并已召開教職工大會責(zé)令其作出深刻反省，同時向相關(guān)學(xué)生及其家長誠懇道歉。學(xué)校也就此事表達(dá)了歉意，強(qiáng)調(diào)今后嚴(yán)禁任何教職員工以任何形式干預(yù)學(xué)生志愿填報(bào)。目前，學(xué)生們并未因此事受到實(shí)際影響。

多地教育管理機(jī)構(gòu)早已明令保障學(xué)生自主填報(bào)志愿的權(quán)利。例如，佛山市教育局2025年招生通知中明確提出“任何單位和個人不得以任何理由阻礙或限制考生自由報(bào)考”，銀川市教育局同樣禁止教師代為填寫志愿或指定就讀學(xué)校。

引發(fā)深思

此次事件促使社會各界重新審視學(xué)生志愿自主權(quán)以及現(xiàn)行教育評價機(jī)制。

學(xué)生的去向直接關(guān)系到教師、學(xué)校乃至地方教育部門的績效考核，同時還牽涉評優(yōu)、獎金、補(bǔ)貼等現(xiàn)實(shí)利益。然而，教育的根本目的難道不是幫助每一位學(xué)子找到最適合自身發(fā)展的道路嗎？

總結(jié)

學(xué)校和教師應(yīng)始終把學(xué)生的成長需求放在首位，尊重他們的選擇；學(xué)生和家長在做決策時，也應(yīng)加強(qiáng)與教師之間的溝通，增進(jìn)彼此理解。三年師生情不應(yīng)僅由是否錄取清北來衡量，教師更應(yīng)重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展而非單一升學(xué)導(dǎo)向。

希望未來能減少此類沖突，每位學(xué)子都能順利進(jìn)入理想大學(xué)，投身于自己熱愛的專業(yè)領(lǐng)域。

信息源： 極目新聞——因?qū)W生未填報(bào)北大清華，江西一中學(xué)老師大怒解散群聊？當(dāng)?shù)亟逃只貞?yīng)紅星新聞——學(xué)校通報(bào)“教師不滿學(xué)生未填報(bào)清北”：涉事教師檢討并致歉 知情學(xué)生：可能老師一時激動說重了