南都訊 記者呂婧 通訊員胡孟 7月8日，中山火炬高新區舉行了大中小學思政課一體化共建協議暨學校心理健康友好共建協議簽訂儀式，區宣傳辦（教體文旅局）分別與中山火炬職業技術學院簽訂大中小學思政課一體化共建協議書，與中山市第三人民醫院、火炬高新區人民醫院簽訂友好共建框架協議，標志著火炬教育在深化教育綜合改革、整合區域優質資源、提升育人整體效能方面，取得了新的突破，以新型教育聯合體為青少年健康成長構建堅實保障。

從小學到大學，貫通思政育人“全鏈條”

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。區宣傳辦（教體文旅局）探索構建區域大中小一體化的思政教育體系，促進小學啟蒙道德情感、初中打牢思想基礎、高中提升政治素養、大學增強使命擔當的螺旋上升、有機銜接。確保對學生不同成長階段進行連貫系統的思想道德、政治素養培養，全面落實為黨育人、為國育才的教育使命。

中山紀念中學火炬一中“行走的思政課”。

根據“相互支持、優勢互補、協同聯動、共創共享、共同發展”的原則，區宣傳辦（教體文旅局）采用組建一體化教學改革創新聯合體、開展聯合教研、共建優質課堂、建強師資隊伍等措施，充分利用各個學段、特別是火炬職院思政教育資源，形成協同育人格局，真正實現大中小學思政課教學融通、隊伍打通、資源互通。

“在思政教育共建方面，我們努力探尋新時代‘大思政課’建設新路徑，在與火炬職院大中小學思政課一體化建設上實現‘三通三關’，即教學融通、隊伍打通、資源互通，課題攻關、學段闖關、成果過關。”區宣傳辦（教體文旅局）主任（局長）李建英表示。

從學生到教師，搭建心理健康“防塵罩”

學生的身心健康是成長成才的前提和基礎。當前，學生心理健康問題日益凸顯，成為影響校園安全穩定和人才培養質量的重大課題。教師的心理健康是教育事業的基石。作為學校教學工作的“實施者”，也是學生心理健康的“守護者”，只有教師內心充盈、積極健康，才能更好地承擔起塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

區宣傳辦（教體文旅局）與中山市第三人民醫院、火炬高新區人民醫院共建醫教聯合體，開辟了學生心理危機識別、評估、干預和轉介的“綠色通道”，確保有需求的師生能得到及時、專業、有效的診療服務，有效提升區域心理健康服務水平。

民眾街道浪網小學心理團輔活動。

心理健康工作重在預防，貴在平時。今年以來，區宣傳辦（教體文旅局）在學生心理健康工作上不斷推陳出新。打造了一套中小學心理健康教育通用課件，含108個課件資源，實現各學段內容有效銜接、小學初中順利過渡，有效推進全區心理健康教育學科建設。持續開展學生心理健康教師全員參與工作，舉行教師壓力管理和情緒調節、家校溝通方法和策略等系列業務培訓，確保心理知識學習、心理健康教育常識教師全員覆蓋。

李建英表示，在心理健康共建方面，聚焦師生心理健康，火炬高新區匯集市第三人民醫院、區人民醫院資源，做到“培、學、治、安”，在學校心理健康知識技能培訓、醫院臨床跟崗學習、心理問題及時診治、師生平安健康方面，搭建更專業的支持系統。

“根據區宣傳辦（教體文旅局）的工作要求，我們不斷優化課程教學，開好心理健康教育課程，豐富生命教育、挫折教育、情緒管理、人際關系等內容，并將心理健康教育融入學科教學、班團隊活動、校園文化建設全過程。”民眾街道浪網小學陳平校長說道。