來源：中國新聞網

中新社濟南7月9日電 題：儒家思想與古希臘哲學“遙相”共鳴

作者 馬利亞·馬內利 雅典科學院希臘哲學研究中心名譽研究員

當討論現代語境中的儒家思想時，學界常有人指出，孔子的諸多理念與古希臘哲學存在深刻共鳴。得出這一結論并不令人意外——兩大傳統思想均萌芽于公元前6世紀左右，在軸心時代的文明沃土中同步孕育。

從道德到修行的奇妙呼應

學界普遍認為，儒學具有鮮明的實踐導向與入世品格，孔子思想的核心在于實踐智慧，而非抽象理論。其為人們在社會交往中踐行美德、在人際關系中共創和諧提供了具體指引。在孔子看來，世界的本質是由無數相互關聯的片段組成。每個人都是世界拼圖的一部分，唯有通過集體的道德實踐，才能窺見這幅拼圖的完整圖景。

《論語·為政》中“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”的著名自述，勾勒出儒家哲學的修行路徑。這一路徑的本質是通過培養意志或樹立志向，將實踐智慧融入日常生活，與亞里士多德在論著中提出的觀點不謀而合，即我們雖為凡人，但對至善的不懈追求，能讓我們升華至近乎神圣的境界。

在求知方面，孔子將“學思結合”視為求得真知的核心路徑。《論語·為政》中的“學而不思則罔，思而不學則殆”，揭示了知識并非刻板信息的堆砌，而需在生活的每個瞬間和情境中踐行，實現“知行合一”。這一觀點與古希臘斯多葛學派創始人芝諾的觀點遙相呼應。芝諾主張人生的終極目的是“和諧地生活”，強調理性與行動的和諧，孔子的思想與芝諾的這一觀點，就如同交響樂中不同樂器的共鳴。

孔子思想中的“中庸之道”強調，萬物皆需遵循平衡之道，過度和不足均不可取，真正的智慧在于恰如其分地應對各種無常境遇。人要實現這種平衡，必須持續維系內心與外部世界的調和。古希臘哲學家赫拉克利特提出“相反的東西結合在一起，不同的音調生就美麗的和諧”。這種和諧看似單一，卻包容萬千異調，恰如孔子所強調的“中庸之道”，在對立中尋求動態平衡，避免單一和靜態的同質化。

2025年4月1日，2025海峽兩岸孔子文化春會兩岸青年同祭孔在山東曲阜孔廟舉行。圖為八佾舞表演。中新社記者 李明芮 攝

從知識到倫理的共同洞見

在教育方面，孔子的觀念立足于實用，從源頭上將教育和培養賢者緊密相連。在他看來，真知是“知識”與“智慧”的結合。盡管《論語》未明確界定“知識”，但從“知之為知之，不知為不知，是知也”的觀點中可推知其內涵。這與蘇格拉底所言的“我自知無知”形成呼應。許多闡釋者將儒家的“知識”概念向倫理維度延展，使其哲學框架更趨完整。事實上，儒家的道德理論始終以善為核心、以禮為規范，二者交融共生。

這種知識與倫理的共生結構，使儒家哲學成為一種生活的藝術。正如赫拉克利特提出的“弓弦和諧”理念，唯有在知與行、情與理的張力中，方能奏響生命的平衡樂章。

孔子還將自己定位為永恒的求知者，始終從萬物中追尋智慧，這尤其體現在他對古人的尊崇中。《論語·述而》中“述而不作，信而好古”表明，他視自己為先祖智慧與道德路徑的繼承者。

在他看來，修身是普世的——從天子到庶民，皆需完善個人修養。古希臘時期的哲學家創造了一個貼切的術語“prokopè”(進步)描述修身的歷程：它是漫長而艱辛的自我塑造，要持續進行創造性地自我轉化。而“prokopton”(修行者)則是那些在生命每一分鐘里都竭力趨近智慧的人。

綜上，孔子以“傳承者”自居，事實上卻開創了影響東亞兩千余年的思想傳統；希臘的修行者以“趨近智慧”為畢生志業，卻在過程中成就了智慧本身。這種“過程即目的”的哲學取向，揭示了軸心文明的共同洞見，肯定了人類通過主觀努力突破自然限制的潛能。

2025年4月14日，“代達羅斯：希臘克里特島的神話”特展在北京故宮博物院開幕。展覽以古希臘神話流傳的絕世巧匠代達羅斯為敘事線索，講述古希臘文明的重要源頭——克里特島青銅時代米諾斯文化。中新社記者 張祥毅 攝

兩大古老智慧互通亦互補

在人際關系方面，孔子提出，人唯有通過與他人的關聯才能實現完整的人性——這種動態關系以“仁愛待人”為導向，盡管孔子從未系統定義“互惠”，但其核心地位在《論語》中清晰可見：當弟子詢問終身準則時，孔子答曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”這條“黃金法則”并非抽象理論，而是將“相互體諒”作為道德實踐的基石。

值得注意的是，“恕”(互惠)與“仁”(仁愛)的關聯在《論語·顏淵》中體現得更為深刻：“克己復禮為仁”，揭示互惠關懷是仁愛的行為表達。在一個以社會碎片化和極端個人主義為特征的時代，儒家倫理思想為人類應對現代挑戰提供了智慧。

儒家倫理思想與公元前4世紀古希臘出現的一種哲學理念相互呼應。該理念首先由犬儒學派提出，后由斯多葛學派系統化，主張人類應當遵循理性的指引，追求道德和智慧，且所有人都受理性的支配，無論身份高低，在尊嚴和能力上都是平等的。

盡管斯多葛主義與儒家思想是誕生于不同的時代和不同的文明，但二者都認為，培育人類理性是通往美德的必經之路。兩種思想既有共通之處，也具有互補性。

斯多葛主義強調“普遍理性”，以此解釋人權和環保的底層邏輯——因為大家共享理性，所以要尊重彼此和自然。儒家思想則補上關鍵的修正，比如“禮”不是死板規矩，而是可以根據具體情況靈活調整；“恕”是換位思考的相處之道，要設身處地從對方的角度考慮問題。

兩種思想的融合，或能指導我們解決現代社會中一些棘手的問題。例如在AI設計方面，我們既需秉持斯多葛主義的“透明原則”(算法要公開、公平)，也需融入儒家思想的“孝親關懷”(照顧老年人需求)，讓技術既有理性底線，又有人情味；在環保治理方面，我們需把斯多葛主義提出的“宇宙公民”(人類都是地球一員)和儒家“天人合一”(人與自然共生)結合起來，讓保護環境成為全人類的責任。

2025年4月5日，“AI智能機器人科普展”在廣東廣州南豐國際會展中心開展。圖為工作人員操作輪式雙臂人形機器人清理垃圾。中新社記者 陳驥旻 攝

兩千多年前，中國儒家學派和古希臘斯多葛學派，雖然隔著千山萬水，卻像“平行世界”的思考者。兩大古老智慧若能融合，將如一盞明燈，指引人類走出現實社會的困境。(完)

作者簡介：

馬利亞·馬內利。作者供圖

馬利亞·馬內利(Maria Marneli)，雅典科學院希臘哲學研究中心名譽研究員，“齊魯訪學駐研計劃”訪問學者之一，曾任雅典科學院希臘哲學研究中心主任，出版《斯多葛學派修辭》等多部專著。