“想讀好班的,直接升一級!”
“報孫老師會員家庭,去找那個某主任,你去找他就可以?!?......
近日,某短視頻平臺上一個名為“孫老師”的博主在直播中稱,其付費會員可通過特殊渠道升班進入北京第二外國語學院成都附屬中學(簡稱“北二外成都附中”)的清北班、強基班等班型,此番直播言論在家長群中引發軒然大波。
針對此事,武侯區教育局在“問政四川”平臺上回復稱,“該博主聲稱的所有內容均屬虛假信息和不實言論”,學校已向簇錦派出所報案,公安機關正依法處理。
北二外成都附屬中學在官方微信公眾號上發布《嚴正聲明》稱,“學校不允許、不默許任何個人或社會機構打著為我校組織生源的旗號而組織任何形式的培訓、考試、招生、收費以及承諾提高班型”。
7月9日,博主“孫老師”發布視頻道歉稱,自己并未與北二外成都附中任何人就擇校、選班、升班事宜開展合作,“完全是自己為了夸大能量吸引家長繳費成為會員家庭的個人行為,給校方和社會造成了負面的影響”。他表示,通過公安機關的法制教育后,深刻認識到了錯誤,在以后的工作和生活中將引以為戒,謹言慎行。
7月9日,我們點擊該博主視頻賬號主頁看到,該主頁并未開通直播回放功能,但網友在“問政四川”平臺上傳了一段直播錄屏內容。
據視頻內容顯示,博主聲稱“這是學校昨天跟我說的,專門針對我們的會員家庭,有需求的可以提,提了之后優先解決、優先安排”,該博主在視頻中反復強調有特殊渠道升級班型,“想讀好班的,直接升一級”“報孫老師會員家庭,去找那個某主任,你去找他就可以”。
在視頻中可以看到,不少直播觀眾還發出“孫老師,面子大”“給力”等評論。
據“問政四川”網友稱,視頻中的言論出自“2025年6月25日的一場千人在線直播”,該網友認為此番言論“擾亂正常招生秩序,破壞教育公平”“涉嫌欺詐斂財”,要求有關部門“徹查涉事博主”,“若存在違法斂財行為,依法追責”;同時要求北二外成都附中“發布官方聲明,重申招生政策(如班型設置、錄取規則),消除社會誤解”。
7月9日,我們通過“孫老師”視頻主頁所留下的聯系方式添加了該博主微信并詢問事件的具體情況,但對方并未回復便刪除了好友。
針對網友的關注,7月3日,武侯區教育局在“問政四川“平臺回復,武侯區高度重視家長反映的問題,已立即安排區教育局調查處理。“經查,北二外成都附中未與博主‘孫老師’或其關聯方就學生入學、分班等事項有任何承諾,該博主聲稱的所有內容均屬虛假信息和不實言論”。
同時表示,為維護學校正常的招生秩序,落實陽光招生要求,學校已就“孫老師”發表的不實言論向簇錦派出所報案,公安機關正依法處理。
7月3日,北二外成都附中也發布了《嚴正聲明》,表示學校“從不委托、變相委托個人、社會機構舉辦以選拔生源為目的的考試、考核、培訓、比賽、營地活動等”,“不允許、不默許任何個人或社會機構打著為我校組織生源的旗號而組織任何形式的培訓、考試、招生、收費以及承諾提高班型”。
學校并表示,“這些不實宣傳嚴重影響了我校的辦學聲譽”,將保留對侵權行為提起法律訴訟的權利,提醒家長“明辨慎行,勿信傳言,不要上當受騙”,同時公布了聯系電話及官方網站等官方信息獲取渠道。
7月9日,我們致電武侯區教育局了解最新處理情況,接聽電話的工作人員表示,針對該博主的言論,“我們查了,沒得這回事”,并表示“不能隨便造謠,也不要聽信謠言”。
同樣,我們也致電北二外成都附中了解事件最新進展,該校工作人員表示,“當然是假的,這是他一面之詞”,并明確表示已經報警。
近年來,各地頻繁出現類似“花錢進名?!薄巴嘘P系分班”的虛假信息,背后折射出部分家長對獲取優質教育資源的焦慮,也給了不法分子可乘之機。
此前,成都市教育局會同公安部門梳理了部分招生詐騙警示案例并公布,我們也對此進行過介紹。
如果家長遇到類似招生騙局,也可以跟我們爆料,成都商報教育發布也會跟進關注。
最后,我們也再次提醒家長,近年來,成都市嚴格執行義務教育免試入學、升學規定,公辦中小學實行單校劃片入學或與多校劃片相結合的方式入學,民辦中小學實行免試電腦隨機錄取,公辦、民辦學校實行統一報名、統一進程、統一公布結果。嚴禁通過筆試、面試、面談、評測、接收簡歷等任何形式選拔學生,嚴禁以各類考試、競賽、考測證書、榮譽證書、學科成績、培訓成績或證書證明等作為招生入學依據或參考;嚴禁與社會組織、培訓機構掛鉤招生。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.