嗨，大家好，我是咩小胖。

要說起哪個階段的孩子，家長對其學習更焦慮。孩子處于幼兒園畢業即將邁入小學大門的家長，絕對能位居前列。

從幼兒園玩樂為主的狀態，到進入小學正式開始學習，孩子是否能夠適應，家長很難不擔心。

所以，關于幼小銜接的問題，被越來越多的家長重視起來。特別是在學習方面，讓孩子多認字，提早學習算術，是大多家長所關注的。

其實，除了認字算數，有一項適合幼小銜接的訓練是在家中很容易就做到，而且效果不錯，但是被很多家長忽略了。

那就是——讓孩子參與家務勞動。

我們小的時候，就常常聽到“德智體美勞全面發展”這句話，其中的“勞”可不是隨便說說，勞動對孩子的成長很重要。

明尼蘇達州州立大學的馬蒂·羅斯曼教授，曾做過一項縱向研究分析。分別追蹤了一批孩子的3歲、10歲、16歲和25歲，這4個時期的生活。

研究結果顯示，相比不做家務或者是從少年時期才開始做家務的孩子。3歲就開始參與家務勞動，長大以后的協調性，責任心和獨立性更強。而且與家人朋友的關系更為和諧，學習成績更好，經濟更為獨立。

參與家務勞動對孩子的影響是深遠的，在幼小銜接這一特殊階段，對孩子起到的作用也非常明顯。

【1】參與家務勞動，有利于增強孩子的自理能力。

幼兒園的生活，雖然也考驗孩子的獨立性和自理能力，但是畢竟有老師的照顧和幫忙。進入小學以后，對孩子自理能力的要求則大大提高。

讓孩子多參與家務勞動，逐漸能夠獨立完成一些簡單的清潔、整理工作，這對孩子應對小學的生活是很有幫助的。

整理自己的書包，整理書桌，在學校里管理好自己的個人物品。這些看似很簡單的小事，但是有些孩子到了二年級都還做不好。

而恰恰是這些小事，也會影響到孩子的學習狀態，進而影響到孩子的學習成績。

【2】參與家務勞動，有利于鍛煉孩子的協調性。

孩子在進行家務勞動的過程中，能夠鍛煉手部的精細動作，手眼的協調性等。

這些協調性的鍛煉，對孩子進入小學以后拿筆寫字，還有體育課必備的跳繩技能，都很有幫助。

【3】參與家務勞動，有利于增強孩子的自信心。

當孩子從開始嘗試去做一件家務，到逐漸學會、熟練，這樣的參與過程，會讓孩子的自信心逐漸增強。

進入小學的適應過程，也是如此。從不會到會，從陌生到熟悉。需要孩子有面對困難的勇氣，更要有戰勝困難的信心。

自信心更強的孩子，更容易快速適應小學生活。

【4】參與家務勞動，有利于培養孩子的責任感。

家長如果平時不讓孩子去做家務，而是自己全部包攬。會讓孩子覺得做家務跟他沒有關系，對這個家庭的責任感也是沒有的。

在參與家務勞動的過程中，能夠逐漸地培養孩子的責任感，這對適應小學的集體生活也會有幫助。

幼小銜接，不僅僅是要做知識的銜接，更是看重孩子能力的銜接。

從幼兒園進入小學，學習其實是最簡單的考驗，而孩子的情緒管理、習慣養成，才是更為重要的。

家長在給孩子做幼小銜接的時候，不要只抓學習部分，更要重視孩子的其他能力的培養。

讓孩子從小參與家務勞動，簡單的事情堅持下去，會收獲大驚喜。