看康震教授的書法，想起老書法家的一句話：一半是天賦一半靠務(wù)性，否則怎么練也寫不出好字，有些東西不是單靠勤奮就能解決的。

康震教授不僅在央視《百家講壇》及《中國(guó)詩詞大會(huì)》等熱門節(jié)目中以其深厚的學(xué)術(shù)功底和獨(dú)特的講解風(fēng)格贏得了全國(guó)電視觀眾的廣泛贊譽(yù)，更在書法領(lǐng)域展現(xiàn)出了非凡的才華，成為一位備受矚目的文化學(xué)者與書法家。

盡管書法對(duì)于康震教授而言主要是一種業(yè)余愛好，但他卻憑借深厚的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和認(rèn)真的態(tài)度，將這一愛好發(fā)展到了極致。許多業(yè)內(nèi)人士和書法愛好者都對(duì)康震教授的書法作品給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其書法水平不輸專業(yè)書法家，甚至略帶“啟功體”的筆意。

“啟功體”書法以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ǘ群头欠驳臍舛嚷劽o人以美的享受。康震教授的書法作品能夠與“啟功體”相媲美。他的書法不僅技法嫻熟，更將豐富的文化底蘊(yùn)融入到每一筆每一劃之中，使得他的作品不僅具有深厚的內(nèi)涵，還散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

諸如這幅作品無論從整體還是細(xì)節(jié)來看，都是一個(gè)典范之作。每個(gè)字都充滿了力度，仿佛力透紙背，各具特色。尤其令人贊嘆的是，字里行間流露出的文人氣息和儒雅之風(fēng)。

其中，“高”字的書寫顯得格外大氣。開頭的兩點(diǎn)不僅左右呼應(yīng)，而且相互之間的協(xié)調(diào)感也十分明顯。接下來的兩橫連貫流暢，并有一定的傾斜角度，幾乎平行排列。最后一筆點(diǎn)畫則較為內(nèi)斂，以一個(gè)小引帶過渡到右側(cè)部分，起到了很好的銜接作用。末尾的一豎則堅(jiān)挺有力，在收筆時(shí)呈現(xiàn)出一種垂露狀，十分搶眼。

“蜀”字的連貫性更為顯著，特別是三個(gè)點(diǎn)的連續(xù)書寫，技巧非常高超。三個(gè)豎畫呈現(xiàn)漸長(zhǎng)趨勢(shì)，并且每個(gè)豎畫都有明顯的頓筆效果。最末一豎還帶有一絲微微的撇出，極具匠心。

“道”字的書寫最為奔放。橫畫平穩(wěn)端正，撇畫則相對(duì)含蓄，捺畫順勢(shì)而為，最終形成一個(gè)大點(diǎn)，并帶有回帶。撇捺兩筆幾乎在同一水平線上，自然流暢，氣勢(shì)恢宏。

“天”字采用簡(jiǎn)化字的形式，在書法創(chuàng)作中，雖然繁體字因其結(jié)構(gòu)復(fù)雜、變化豐富而被廣泛使用，但簡(jiǎn)化字同樣能夠展現(xiàn)出書法的美感。康震教授在書寫“天”字時(shí)，通過最后一筆的收筆方向的微妙傾斜和輕微的引帶，賦予了這個(gè)字以獨(dú)特的韻味和動(dòng)感，這種處理方式既體現(xiàn)了書法的規(guī)范性，又增添了個(gè)性化的藝術(shù)表達(dá)，值得我們學(xué)習(xí)和模仿。這些字的處理方式表明，即使使用簡(jiǎn)化字，也能表達(dá)出深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)美感。

書法學(xué)習(xí)能提升個(gè)人文化素養(yǎng)與審美情趣。康震教授在書法藝術(shù)成就頗高，作品技巧爐火純青，內(nèi)容深邃有遠(yuǎn)見，實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)涵完美融合。品味后或有感慨領(lǐng)悟，不妨分享思考心得，一起交流探討。過程中我們能獲啟發(fā)，更明白書法植根傳統(tǒng)才能展現(xiàn)獨(dú)特韻味魅力 。

那么，為什么有些沒練過書法的人比練過的人寫字要好看？

只提到寫字，沒提書法。我年青時(shí)當(dāng)過語文老師教過學(xué)生寫字，為什么有人再練字也寫不好。我認(rèn)為一，沒有師傳；二，練習(xí)不得法（也就是沒掌握各種字體的書寫要領(lǐng)和書寫方法）常言道:老師一席話，勝讀十年書，雖有些夸張，但不無道理。有老師指導(dǎo)比自己肓目練習(xí)是大不一樣的！至于說有人不練字也能寫好，這種人少有，也不能肯定就沒有，天外有天，猶如電視上四歲男孩識(shí)3000字，能熟背數(shù)百首唐詩還能解釋其內(nèi)容，這就是悟性驚人的“奇才”了！

寫字也是如此，遇上“悟性“極好的奇才之人，看字寫字，也能臨的很像，其實(shí)這種人不為人知的內(nèi)功也許是有的！所以人們沒看見其練字，但不等于他不練。不知老叟此解釋妥否？請(qǐng)親們多指教。

寫字大致可分為基礎(chǔ)級(jí)，實(shí)用級(jí)和書法級(jí)。一個(gè)人能寫出漢字，就算基礎(chǔ)級(jí)，普通人所認(rèn)為的寫得好的應(yīng)該在實(shí)用級(jí)，確實(shí)有人對(duì)用筆和結(jié)構(gòu)天生比較敏感，能寫出比較好的實(shí)用級(jí)。但未經(jīng)練習(xí)，沒有學(xué)習(xí)書法的筆法結(jié)字等法度，想寫出書法級(jí)的字當(dāng)然是不可能的。要寫一手真正意義上好字，還是需要艱苦的訓(xùn)練的。

那為什么普通人還是覺得這類人的字特別好看呢，恕直言，這同觀看者自身的書法審美力有很大關(guān)系。學(xué)生時(shí)代我認(rèn)為班上某些同學(xué)寫得非常漂亮，現(xiàn)在回頭看已不忍一觀，但在沒接觸書法的以前，我是看不出任何問題的，只覺得滿眼是花朵。所以喜歡書法的朋友們，還是拿起筆開始練吧！