“媽媽，我今天做了一朵郁金香，送給你！”7歲的小月舉著手工作品，興奮地向家長展示。在科研社區"科小童"暑期愛心托管班，這樣的驚喜每天都在上演。這個由社區聯合多方力量打造的公益項目，正在為轄區兒童帶來一個充滿歡聲笑語的暑假。

破解"暑期帶娃難"的暖心方案

隨著暑假來臨，"孩子去哪兒"成為困擾雙職工家庭的難題。科研社區急群眾之所急，整合轄區資源，推出為期8周的"科小童"愛心托管服務。項目自7月5日啟動以來，已吸引20余名6-12歲兒童參與，獲得家長一致好評。“以前暑假要么送老家，要么鎖在家里看電視，現在孩子在托管班既能學習又能交朋友，我們上班也安心多了。”家長李女士感慨道。

托管班開展"學玩結合"的創意課程，打破傳統托管模式，精心設計了三大特色板塊：

智慧學堂，在學中樂

除了大學生志愿者針對小學生作業輔導的常規課程外，還特別增加了提升小朋友藝術修養的聲樂課堂。在課堂上來自音樂學院的梁老師秉承簡單易學、通俗易懂的原則，為小朋友們帶來了一場特別的音樂體驗。首先，梁老師為小朋友們講解了基本的發聲技巧，并用做游戲的方式帶領小朋友們進行氣息練習。小朋友們按老師的要求邊吹紙巾邊發出S音、唇顫音，課堂氣氛十分活躍。氣息練習之后是開嗓訓練，開口音、閉口音、元音……這些平時不熟悉的專業名詞，在梁老師的講解下，同學們很快就按要求唱了出來。課程后半段，老師給孩子們發了樂譜，隨后用吉他伴奏，帶領大家找到高音，校正音準，以此訓練孩子們對旋律的感知力。課程的最后，小朋友們齊聲演唱歌曲《上春山》。學習了老師科學的演唱方法，在老師彈奏的悠揚琴聲中，小朋友們高聲合唱，一同譜出了屬于這個夏天的悠揚樂章。

奇趣工坊，在玩中學

“奇趣工坊”是最受小朋友歡迎的一個板塊，用豐富多彩的活動點燃了孩子們的好奇心和創造力。

紅色記憶之旅：在每周三的"紅色課堂"上，孩子們不僅參觀了社區紅色記憶展，還親手觸摸我們的大國重器模型感受我國偉大的國防科技。"這個坦克和電視里的一模一樣！"10歲的小軍興奮地說。更讓孩子們激動的是，退伍老兵帶來的"過去的故事"分享課，讓孩子們在互動中感受國家日益強大的力量。

指尖上的非遺傳承：“老師，我的小兔子剪好啦！”在非遺剪紙課上，7歲的朵朵舉著作品歡呼。特邀轄區李老師，手把手教孩子們創作十二生肖剪紙。從折疊到剪裁，一張紅紙在孩子們手中變幻出各種生動圖案。而創意美術課更是腦洞大開，用樹葉拓印、泡泡畫等新穎形式，讓每個孩子都成為"小小藝術家"。

社會實踐，走出教室，遇見更大的世界

在"科小童"托管班，社會實踐板塊可不是簡單的參觀游覽，而是讓孩子們真正"觸摸"社會的沉浸式體驗。“托管班”每天會安排一名小朋友化身"社區圖書管理員"。8歲的小杰正踮著腳尖整理繪本："這本《明朝那些事》要放在歷史區！"在社區工作人員的指導下，孩子們學習圖書分類、借閱登記，甚至策劃了一場"童書推薦會"。"看著其他小朋友借走我推薦的書，特別有成就感！"小杰驕傲地說。

接下來“科小童”托管班將陸續推出博物館奇妙日、社區小主人行動等豐富多彩的社會實踐活動，讓孩子學會了用不同的角度看世界，收獲著比課本更生動的人生課程。同時鏈接多元政府資源、社會資源開展交通安全、智慧逃生、急救演練等實用講座；帶領孩子們參與社區環保活動，提升個人能力，培養社會責任感。