武商院與東湖的四季里
藏著一段跨越十一年的“雙向奔赴”
1300余份報(bào)告、上萬次腳步丈量
武漢商學(xué)院師生與東湖的緣分還在繼續(xù)......
深耕東湖文脈·共育實(shí)踐課堂
武漢東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)是中國最大的城中湖景區(qū)。春蘭、夏荷、秋桂、冬梅,四季景觀別致。作為國家5A級旅游景區(qū)和國家生態(tài)旅游示范區(qū),東湖年接待游客超2000萬人次,成為自然與人文完美融合的江城明珠。
2014年,時(shí)任旅游管理學(xué)院負(fù)責(zé)人的高靜教授在武漢市委黨校中青班學(xué)習(xí),在完成一個月的理論學(xué)習(xí)后,高靜被分到東湖風(fēng)景區(qū)旅游管理局掛職。“當(dāng)時(shí),東湖風(fēng)景區(qū)是5A級景區(qū)復(fù)核的關(guān)鍵期,任務(wù)艱巨。”高靜掛職后,馬上進(jìn)入工作專班,與東湖團(tuán)隊(duì)共同解決復(fù)核中的問題。一個月的時(shí)間,高靜走遍了東湖風(fēng)景區(qū)的角角落落,深深領(lǐng)略到東湖的詩意、東湖的美。
“這樣美好的一個地方,讓我覺得有責(zé)任、有義務(wù)把她保護(hù)好,建設(shè)成真正意義上的美麗東湖。”掛職結(jié)束后,高靜將自己對東湖建設(shè)的一些想法與東湖風(fēng)景區(qū)旅游管理局溝通后,得到對方的大力支持。
▲團(tuán)隊(duì)調(diào)研掠影
自此,我校與東湖正式結(jié)緣。多年來通過科研合作、人才培養(yǎng)、第三方評估、社會服務(wù)等多種方式,深度參與東湖風(fēng)景區(qū)的建設(shè)與管理,開啟了一段長達(dá)十一年雙向奔赴的浪漫之旅。
東湖質(zhì)檢聯(lián)創(chuàng)·實(shí)踐課堂賦能
“我們對東湖,絕對是真愛!”高靜笑著說,十一年來,1300余份的調(diào)研檢測報(bào)告成為團(tuán)隊(duì)東湖足跡的見證。
▲團(tuán)隊(duì)調(diào)研掠影
高靜介紹,1300余份檢測報(bào)告是根據(jù)武漢市東湖生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)管委會要求,對其行政管轄內(nèi)共計(jì)9家旅游景區(qū)按《旅游景區(qū)質(zhì)量等級的劃分與評定》(GB/T 17775-2003)進(jìn)行檢測的,檢測內(nèi)容包括旅游交通、游覽、旅游安全、衛(wèi)生等項(xiàng)目,共計(jì)1000分。“要求很嚴(yán)格,東湖作為5A級旅游景區(qū),服務(wù)質(zhì)量與環(huán)境質(zhì)量要達(dá)到950分才算合格。”高靜說。
▲學(xué)生在東湖綠道做游客滿意度測評
高靜團(tuán)隊(duì)全面開啟了對東湖風(fēng)景區(qū)的調(diào)研,2014年撰寫并提交《東湖風(fēng)景區(qū)創(chuàng)建國家生態(tài)旅游示范區(qū)可行性調(diào)研報(bào)告》,該報(bào)告獲評武漢市委組織部優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告三等獎,并獲武漢市產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目支持,成功助力東湖風(fēng)景區(qū)于當(dāng)2016年2月順利創(chuàng)建成為國家生態(tài)旅游示范區(qū)。
團(tuán)隊(duì)成員張姝說:“通過持續(xù)的監(jiān)測與改進(jìn),東湖風(fēng)景區(qū)在管理和景觀上均取得了顯著提升,游客的體驗(yàn)感更好了,來東湖的游客更多了。”
▲部分測評簡報(bào)
同時(shí),我校文旅產(chǎn)業(yè)研究中心對應(yīng)景區(qū)數(shù)量和設(shè)施,組建了測評小組,招募檢測志愿者。志愿者從我校旅游類相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生中招募,通過定期和不定期實(shí)地暗訪形式,深入景區(qū)全面考察,對照國家標(biāo)準(zhǔn)打分,對存在的問題拍照留存資料,匯總分析后提交圖文結(jié)合的測評簡報(bào)。
測評報(bào)告里,景區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)常態(tài)化更新、提高精細(xì)化服務(wù)水平、游覽線路優(yōu)化等等,都得到東湖風(fēng)景區(qū)的認(rèn)可,并逐一落地,促進(jìn)東湖旅游經(jīng)濟(jì)指標(biāo)良性發(fā)展。
“十多年來,參加這個項(xiàng)目的師生超過萬余人,寒來暑往,從不間斷,東湖的每一個角落都有我們的足跡。從某種層面上甚至可以說,東湖的每一塊石頭都認(rèn)識我們。”高靜說,在學(xué)校為東湖提供服務(wù)的同時(shí),東湖也成為師生們的實(shí)踐課堂。
▲《認(rèn)識武漢》實(shí)踐課合影
通識教育學(xué)院開展“東湖文化挖掘與推廣”項(xiàng)目,將觸角深入東湖文化深度研究,撰寫專著《文話東湖》,獲評武漢市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。旅游管理學(xué)院組織學(xué)生到東湖磨山景區(qū)開展實(shí)踐課堂,通過導(dǎo)游示范、團(tuán)建活動及調(diào)研,增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。
如今,我校與東湖風(fēng)景區(qū)的緣分仍在延續(xù),兩期東湖綠道檢測項(xiàng)目已經(jīng)順利完成,第三期的合作正有條不紊地展開。我們與東湖風(fēng)景區(qū)旅游管理局?jǐn)y手的新項(xiàng)目:綠道露營區(qū)建設(shè)與服務(wù)規(guī)范省級地方標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成功立項(xiàng)。
“我們堅(jiān)信,在東湖人的不懈努力下,在我校師生的持續(xù)助力下,東湖從武漢走向世界,成為世界名湖,人民樂園,在不久的將來,必將成為現(xiàn)實(shí)。”高靜說。
出品:武漢商學(xué)院全媒體中心
資料來源:本人
部分來源東湖印象、網(wǎng)絡(luò)
文字:毛雨晴
編輯:邸子瑜
校審:段諾瑯
統(tǒng)籌:商 宣
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