產教融合與校企合作是高等職業院校發展的關鍵路徑。近年來，四川天一學院積極響應國家政策，順應時代發展需求，積極探索產教融合新路徑，創新學校辦學與人才培養模式，打造產教融合新高地，為區域經濟社會發展、助力新質生產力，培養更多創新型高素質技術技能人才。

加強頂層設計，激活產教融合新引擎

為切實落實產教融合人才培養模式，學校完善頂層設計，在專業設置上建立了重點專業、支撐專業群、一般專業三個圈層，著力打專業集群，滿足區域產業鏈發展的人才需求，對接現代服務業乃至第三產業人才需要，充分體現產教融合；修訂人才培養模式，形成了“233+X”人才培養模式，增強了培養技術技能型人才的針對性和適用性，凸顯產教融合。

學校成立了就業領導工作小組，建立了“對外合作交流中心”，專門負責學校的校企合作工作，確立了“開放合作、共融發展”的辦學理念以及“根植德陽,緊貼成、德、眉、資同城化發展”的工作方向。該中心的成立為學校與企業之間的溝通與合作搭建了高效的橋梁，有效促進了資源的整合與共享，在人才培養、課程開發、實習實訓、就業推薦等方面展開了全方位、多層次的合作，共同探索產教融合的新模式和新路徑。通過與眾多企業的合作，學校不斷積累經驗，優化合作模式，提高合作效果，為培養適應市場需求的高素質人才提供了有力保障。

學校立足地方，與綿竹市人力資源和社會保障局、部分校企合作單位聯合成立校企合作委員會，研究并確立校企合作的指導思想、方式及步驟。該委員會的成立為校企合作提供了組織保障和制度保障，促進了校企合作的規范化、制度化和科學化發展。委員會定期召開會議，研究解決校企合作過程中遇到的問題和困難，制定相應的政策和措施，推動校企合作不斷深入發展。同時，委員會還加強了對校企合作項目的監督和管理，確保合作項目的順利實施和取得實效。

深化改革創新，共建產教融合新生態

深化產教融合的核心途徑是校企雙方資源相互共享相互轉化，形成利益共同體，實現價值共享，為社會發展培育更多技能型人才。

2020年，學校與企業簽訂合作協議，采用“產教結合、企業運作”的模式共建校內信息數字化產業實訓基地，授予“人才培養基地”和“實習實訓基地”牌匾。同時，學校提供場地，校企共同籌集資金、設備，采用企業管理、項目開發與基地運營的方式，讓學生參與運營過程，完成認知實習和教學實訓。據統計，為搭建并確保校內信息數字化產業實訓基地的正常運行，校企雙方總計投資500余萬元，投入實訓設備1008臺，占地面積達3000多平方米，為學生提供了真實的實踐環境和實踐項目，使學生能夠在實踐中提高自己的專業技能和綜合素質。同時，基地還為企業提供了人才儲備和技術研發的平臺，促進了企業的發展和創新。通過共建，雙方在人才培養、實習實訓、技術研發、就業推薦等方面開展更加深入的合作，共同為培養高素質的應用型人才和推動行業的發展做出更大的貢獻。

| 學校證券投資實盤操作實訓中?心

2021年，學校與企業共同成立了我國西南地區首個數字內容生產領域、產教深度融合的現代化產業學院——未來數字創意產業學院。雙方共同建設實訓設施條件，共同打造課程建設與人才培養體系，打造高質量專業群，積極推進師資互派共育，緊貼企業行業優勢開展專業共建、共育學生管理。

通過校企攜手共育，未來數字創意產業學院已培養學生千余人，完成了“產業項目進校園”，成立了數字內容制作工作室；企業在學校建立了動作捕捉實訓系統以及數字孿生城市實訓系統，并開設了相關的實訓課程；企業派駐項目負責人到學院進行商業案例講解，學校教師到企業進行專業技術培訓，校企雙方形成了“內外一體，互補雙贏”的教師與設計師團隊，為項目教學的開展提供強有力的支撐，對培養高素質技術技能型人才,打造高質量專業群起到關鍵作用。

| 未來數字創意產業學院實訓室

在職業教育發展的新形勢下，學校正打造全方位、全過程的校企合作新模式，為成德眉資同城化和成渝地區雙城經濟圈發展貢獻天一力量。

內外兼修發力，共筑產教融合新篇章

校企合作與產教融合是學校促畢業生高質量充分就業的重要法寶。想要洞悉社會的需求，校企合作也是重要的一環。只有與企業建立起密切的聯系，才能深入社會、深入企業、深入挖掘企業所需人才需要具備的素質與能力。

學校積極探索契合新時代發展的人才培養模式，突破傳統教學方式與過時的評價體系，推動教師團隊“走出去、請進來”，實現校企師資互派，讓企業全程參與教育教學，達成共同育人的目標。學校積極鼓勵教師到企業掛職鍛煉，了解行業最新動態和技術發展趨勢，將實踐經驗融入教學中，提高教學的針對性和實用性。同時，邀請企業技術骨干和管理人才到學校擔任兼職教師，為學生傳授實踐經驗和職業素養，豐富教學內容和教學方法。此外，學校與企業共同制定人才培養方案、課程標準和教學大綱，將企業的實際需求和行業標準融入教學內容，使學生在學校就能接觸到真實的工作場景和任務，提高學生的職業能力和就業競爭力。

編輯 |楊喜敬審核|代宗宏

來源 |四川天一學院

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