AI引領(lǐng)“1+3”協(xié)同育人新模式

構(gòu)建心理健康教育智慧生態(tài)

7月12日，桂林市復(fù)興學(xué)校應(yīng)邀出席第14屆廣西教育裝備協(xié)會(huì)展示會(huì)，該校副校長(zhǎng)唐志鵬在“數(shù)字化賦能教育研討會(huì)”上以“AI引領(lǐng)‘1+3’協(xié)同育人新模式，構(gòu)建心理健康教育智慧生態(tài)”為主題發(fā)表演講，向全區(qū)教育界同仁展示該校在人工智能賦能心理健康教育領(lǐng)域的階段性成果。

唐副校長(zhǎng)詳細(xì)闡釋了“1+3”模式的內(nèi)涵：以心理輔導(dǎo)室為核心，通過(guò)“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)家庭、進(jìn)課堂”三條路徑整合資源，形成全域心理支持網(wǎng)絡(luò)。他重點(diǎn)分享了AI技術(shù)在心理健康教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用——學(xué)校依托自主研發(fā)的“小匯Mas”智能平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)在線心理測(cè)評(píng)、情緒疏導(dǎo)及家校數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)；引入AI虛擬心理教師，打造沉浸式情緒管理課堂；通過(guò)愛力師AI心理自助儀提升心理篩查效率。

據(jù)悉，該模式已在深圳、湖南及廣西多地實(shí)踐驗(yàn)證，《小學(xué)心理健康教育“1+3”生活化協(xié)同育人的創(chuàng)新實(shí)踐》榮獲廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

唐副校長(zhǎng)表示，桂林市復(fù)興學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化AI技術(shù)在心理育人中的應(yīng)用，拓展VR/AR等心理教育體驗(yàn)場(chǎng)景，并進(jìn)一步搭建完善家校社協(xié)同育人的數(shù)字化溝通平臺(tái)，為心理健康教育注入科技動(dòng)能。（溫柔）

審核：蒲雅琴、陳瑤、金彩富