2025年版就業藍皮書已正式發布，之前已經為大家重磅揭曉了2025年高職綠牌專業。今天優志愿繼續給大家帶來2025年高職紅牌專業，希望對各位考生接下來的專科志愿填報有所幫助。

一、高職紅牌專業

紅牌專業是指就業落實率、薪資和就業滿意度綜合較低，且市場需求減少或增長緩慢的專業。

（表格中“√”為上榜專業）

從近三年高職紅牌專業榜單可以看出，法律事務、小學英語教育、小學教育、小學語文教育連續3年上榜；美術教育上榜2次，數學教育上榜1次，考生需要重點關注。

二、專業連續上榜原因

從高職紅牌榜單，我們可以看出，關于小學教育相關專業連年上榜，究其原因，主要體現在以下幾個方面。

1、學校數量減少

根據教育部數據顯示，小學在校生規模在2023年達到峰值后呈現下行趨勢，具體表現為：全國普通小學數量從2021年的15.43萬所縮減至2023年的14.35萬所，三年間凈減少1.08萬所。另一方面，小學適齡兒童入學人數在近十余年里呈現明顯波動，自2014年的1658.42萬人持續增長至2019年的1869.04萬人歷史高位后，隨后連續三年下跌，2022年已降至1701.39萬人。

2、教師需求變化

之前，#2035年全國或有近200萬教師過剩#的話題一度登上熱搜榜，引起廣泛熱議。據高校研究團隊預測，到2035年，全國將有約150萬小學教師和37萬初中教師過剩，由此可以看出，小學教師需求量過剩較大，小學教師未來就業形勢較為嚴峻。

（圖片來源：網絡）

3、招聘要求明確

在目前教師編制內卷的背景下，學歷是教師編制的敲門磚，在現實招聘中，不少小學的教師招聘崗位明確要求“全日制本科學歷”，甚至有些是“研究生學歷”。因此高職層次的小學教育、小學語文教育、小學英語教育等教育專業的畢業生，在學歷競爭上處于劣勢。

此外，部分高職院校在小學教育專業建設方面過于理論化，缺乏實踐性課程，沒有結合區域教育需求與自身辦學優勢進行規劃，導致培養出來的學生職業能力缺乏核心競爭力，難以高度匹配市場對高技能人才的需求。

除了小學教育相關專業連年上榜，法律事務專業也面臨如此困境：一方面，陽光高考網數據顯示，我國法學專業人才培養規模持續擴張，本科層次畢業生年輸出量已突破十萬人次，高職法律事務專業年均培養規模穩定在1.6萬至1.8萬人之間，而法律服務市場的需求增速明顯滯后于專業人才培養規模。另一方面，高職法律事務專業不能直接報考國家統一法律職業資格考試，即使后期通過轉本考試，其通過率較低，行業門檻較高。這種雙重壓力導致高職法律事務專業畢業生，只能從事一些專業輔助助理工作，缺乏技術含量，長此以往，不僅自身的專業能力得不到提升，而且職業發展空間也受到限制，很多學生被迫轉行。

三、多省教育廳限制增設

其實，早在2023年，根據教育部印發的《關于做好職業教育擬招生專業設置管理工作的通知》，我國明確提出高職（專科）層次原則上暫停新增小學教育類專業點。在政策引導下，多地教育主管部門相繼出臺配套措施：

山西省教育廳于2024年9月明確2025年度暫緩增設小學教育類專科專業；

遼寧省在《2025年職業教育專業設置通知》中重申暫停新增該類專業；

山東省則通過五部門聯合發文，推進師范教育結構調整，包括逐步縮減專科層次招生規模、強化本科層次人才培養質量，并加大研究生層次師范教育建設力度，形成高質量的教師培養體系。

四、面對連年上榜的紅牌專業，考生如何應對

針對在讀該類專業的學生

1、優先提升學歷

針對教師編制招聘對本科學歷的硬性要求，建議專科生通過專升本、自考本科等途徑提升學歷層次，同時備考教師資格證，增強自身綜合素質和市場競爭力。

2、構建復合型能力

法律事務畢業生在備考法律職業資格考試的同時，可以輔修會計、知識產權、新媒體運營等技能，轉型法律+領域（如企業合規、互聯網法務、知識產權代理），打破傳統法律崗位限制，拓展就業路徑。

對于即將志愿填報的學生

1、選擇技術壁壘高的專業

1.俗話說，擁有“一技之長”，便可走天下。為了未來的職業發展，建議優先選擇技術壁壘高、實操性強的專業，比如鐵道運輸類、城市軌道交通類（鐵道機車運用與維護、鐵道供電技術），服務國家基建建設；航空運輸類 (飛機機電設備維修），滿足專業技術人才缺口。同時，積極考取相關職業資格證，提升綜合實力。

2、關注高職綠牌專業

2025年高職綠牌專業主要為裝備制造類專業，這些專業就業落實率、薪資和就業滿意度綜合較高，且市場需求呈增長態勢，考生可以結合自身興趣和規劃進行選擇。

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