7月初，西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)來到大足區(qū)拾萬鎮(zhèn)長虹村開展勞動實(shí)踐。(受訪者供圖)

隨著暑假生活的開啟，大學(xué)生的朋友圈變得多姿多彩。有的以行踐學(xué)，參加學(xué)校組織的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐；有的為進(jìn)入職場積累經(jīng)驗(yàn)，積極找單位實(shí)習(xí)；有的用經(jīng)歷豐富成長閱歷，當(dāng)社工、做公益……

連日來，記者采訪了多名在渝高校大學(xué)生，通過解鎖他們的朋友圈，了解他們的暑期生活如何安排。

感受非遺魅力賡續(xù)科學(xué)家精神

“今天的我們，是‘新生代繡娘’，真希望能把羌繡這項(xiàng)‘指尖上的藝術(shù)’傳承下去。”7月7日，重慶大學(xué)外國語學(xué)院2023級英語專業(yè)學(xué)生胡馨月、上海外國語大學(xué)英語學(xué)院2023級翻譯專業(yè)學(xué)生魏禹如發(fā)了一條相同內(nèi)容的朋友圈。

原來，今年暑假，來自重慶大學(xué)、上海外國語大學(xué)、內(nèi)江師范學(xué)院及中國民航飛行學(xué)院的40余名外語專業(yè)學(xué)子，走進(jìn)四川省北川縣云珍羌繡體驗(yàn)館，與當(dāng)?shù)厍祭C傳承人共執(zhí)彩線，在“行走的思政課堂”——羌繡非遺工坊活動中，通過“聽故事、學(xué)繡藝、做文創(chuàng)”的沉浸式體驗(yàn)，親身感受這項(xiàng)國家級非遺的魅力。重慶大學(xué)外國語學(xué)院黨委副書記魏世平發(fā)了一條朋友圈：大學(xué)生走進(jìn)非遺工坊，探尋羌人密碼，上了一堂“行走的大思政課”。

同樣在社會實(shí)踐中以行踐學(xué)的，還有重慶交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生林志剛。6月28日至7月4日，林志剛參加的重慶交通大學(xué)“兩路·一夢”青年尋訪暨暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)奔赴西藏昌都，走進(jìn)紅色基地、交通建設(shè)一線、校園與社區(qū)，以重走的方式解析交大人當(dāng)年修筑川藏公路時(shí)凝聚成的“兩路”精神時(shí)代密碼。了解到校友們在雪域高原“逢山開路遇水架橋”的故事后，林志剛在朋友圈說：從先輩血肉筑路，到今朝科技攻堅(jiān)，每寸通途都是“兩路”精神的生動注腳。

“袁隆平學(xué)長，我們來到了您曾經(jīng)工作的第一站，追尋您的奮斗足跡。”7月初，西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)來到大足區(qū)拾萬鎮(zhèn)長虹村開展社會實(shí)踐活動。袁隆平院士曾在這里工作，站在長虹村五彩稻田邊，看著稻浪翻涌，實(shí)踐團(tuán)成員王柳靜發(fā)了一條朋友圈：傳承袁隆平學(xué)長的志向，學(xué)好農(nóng)科科學(xué)知識，把論文寫在大地上。

為留守兒童帶去多彩暑期生活

“今天網(wǎng)友們在評論區(qū)說我吃西瓜吃出了《西游記》里豬八戒的既視感，有點(diǎn)難過，但是想到幫果農(nóng)宋叔叔在線賣出了幾百斤水果，還是很有成就感的。”7月7日下午，在巴南區(qū)惠民街道勝天村宋哥果園，重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院“經(jīng)彩鄉(xiāng)約”社會實(shí)踐團(tuán)團(tuán)員唐峰結(jié)束當(dāng)天的直播助農(nóng)活動后，立即發(fā)了一條朋友圈，總結(jié)當(dāng)天的心得。

單分鐘點(diǎn)贊量突破1萬+，當(dāng)天幫助果農(nóng)賣出水果幾百斤……直播結(jié)束后，唐峰和同學(xué)們還將活動花絮剪輯成“果園奇妙日記”，在多個(gè)短視頻和社交平臺發(fā)布，一步步指導(dǎo)果農(nóng)“出圈”，為果園持續(xù)“帶貨”。

玩直播，用AI，這個(gè)暑假，大學(xué)生們用他們熟悉的技能，助力鄉(xiāng)村振興，為留守兒童帶來多彩暑期生活。

7月初，重慶移通學(xué)院“全心服務(wù)”社會實(shí)踐團(tuán)帶著樂高火星探索車、智能顯微鏡、AI交互裝置等設(shè)備，來到合川區(qū)沙坪社區(qū)，為這里的留守兒童開展人工智能(AI)興趣課堂。

“看到孩子們充滿求知欲的笑臉，我們深感責(zé)任與溫暖。”實(shí)踐團(tuán)志愿者王宇航在當(dāng)天的朋友圈里說，以后爭取每個(gè)暑假都參加學(xué)校組織的“大學(xué)生AI賦能鄉(xiāng)村教育公益計(jì)劃”，讓科技教育的種子在更多鄉(xiāng)村小學(xué)生心中生根發(fā)芽。

“孩子們參與的熱情很高，讓我特別有成就感。”7月8日，長江師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院2023級化學(xué)工程與工藝1班學(xué)生王麗睿發(fā)的一條朋友圈格外生動。當(dāng)天，她參加的“氫心之光”志愿者服務(wù)團(tuán)來到黔江區(qū)濯水古鎮(zhèn)，為這里的假期課堂帶來了“熒光流星雨”“綠豆粉里的科學(xué)”“奶茶糖分比色法實(shí)驗(yàn)”等有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，“化學(xué)+科普+文化”的講解，讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兏裢庀矚g。

“如果你是一顆‘雞蛋’，該如何用法律武器反抗‘番茄’的霸凌？”7月8日，重慶理工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院“科萌法盾”普法實(shí)踐團(tuán)成員馮琨麟在朋友圈發(fā)的一條消息讓人充滿好奇。當(dāng)天，實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合南川區(qū)人民法院、南川區(qū)司法局，以“法律+藝術(shù)”趣味普法課堂的方式，在南川區(qū)大觀鎮(zhèn)面向當(dāng)?shù)貎和_展了一場青少年普法活動。在模擬法庭活動中，實(shí)踐團(tuán)成員們以“番茄霸凌雞蛋”創(chuàng)意情景劇，生動巧妙地演繹校園欺凌案件，揭示了校園霸凌的危害性與不可取之處，通過寓教于樂的形式，提升青少年法治素養(yǎng)。

建議>>>

做好這三點(diǎn) 讓假期變“成長加速期”

記者采訪中了解到，也有大學(xué)生在暑期顯得比較迷茫和無奈。在大學(xué)生發(fā)的朋友圈中，有的說“早上起來到晚上睡覺，微信步數(shù)顯示走了不到30步，才回家五天，我媽都嫌棄我了”，有的則說實(shí)習(xí)單位學(xué)不到真東西，每天就是在辦公室打雜。

“假期不是‘躺平期’，而是成長加速期，關(guān)鍵要動起來。”西南大學(xué)團(tuán)委書記于濤給了三點(diǎn)建議。

一是給腦子“充充電”。看經(jīng)典名著，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，或在網(wǎng)上組個(gè)紅色研學(xué)小組，云游一些紅色景點(diǎn)，拍點(diǎn)“我家附近的紅色故事”短視頻，既好玩又有意義。

二是“練練手”。網(wǎng)上找?guī)组T如短視頻剪輯、簡單PS等實(shí)用課學(xué)學(xué)，或者去社區(qū)教老人使用手機(jī)、做小調(diào)研，這些“小事”比窩家里打游戲有價(jià)值多了。

三是沾沾“文化氣”。老家有啥老手藝，比如剪紙、竹編、糖畫，跟著長輩學(xué)兩手，拍成短視頻分享，說不定還能成“網(wǎng)紅手藝人”。或者逛逛當(dāng)?shù)氐睦舷镒印⒗瞎S，查查它們的故事，做個(gè)手賬或者vlog，也比待在家里刷短視頻有意思多了。

針對假期社會實(shí)踐，市教科院高等教育研究所相關(guān)專家表示，高校辦學(xué)定位與學(xué)科特色各異，其社會實(shí)踐活動的內(nèi)容和方向也應(yīng)各具特色。可充分結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)與學(xué)科優(yōu)勢，提高實(shí)踐項(xiàng)目與專業(yè)的貼合度，為學(xué)生搭建發(fā)揮所長的優(yōu)質(zhì)載體，在精準(zhǔn)適配中實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長與服務(wù)社會的“雙向奔赴”。(新重慶-重慶日報(bào)記者 李志峰)