來源：廣州日報

第57屆國際化學奧林匹克競賽（IChO 2025）于7月5日至14日舉行，中國代表隊4位選手摘取金牌，再創佳績。其中，一位選手來自廣州，他就是來自廣東實驗中學的杜憲同學，總分排名第三，斬獲國際奧賽金牌。

中國代表隊全體成員合影

去年10月，在第38屆中國化學奧林匹克決賽中，杜憲斬獲金牌，入選國家集訓隊，保送北京大學。

7月15日，杜憲在廣東實驗中學荔灣校區接受采訪時分享道，得知奪金，自己當時滿懷興奮和喜悅，“感覺自己沒有辜負大家的期望，為祖國贏得了一塊獎牌。”

從數競轉化競

通過思維導圖總結分析知識

杜憲從初二開始接觸化學競賽，此前，他還學過一段時間數學競賽。起初，他只是認為化學很有趣，對背后的理論和研究視角產生興趣。“我對化學的理解是，它研究的是極微觀和極宏觀之間的過渡地帶，從一個原子如何一步一步去搭建成一個分子，分子之間又如何借助相互作用去搭建超分子，它們依靠怎樣的機制去調控性質。化學和物理等不同學科之間連接，可以提供不同的研究視角，這是我認為化學最有魅力的地方。”

作為國際化學奧賽金牌得主，杜憲分享了他學化學的秘訣，“最難的部分在于熟悉化學的基本符號、表達方式，也就是化學這門學科所使用的語言，這門學科所持的觀點是什么，有哪些基本原理。弄清楚這些之后，我覺得學化學并不是一個讓人痛苦的過程。”

省實化競教練吳超強觀察到，杜憲有強烈的求知欲和好奇心，對競賽和普通學習都有非常濃厚的興趣，會主動去搜索科研前沿文獻，進行更深層的研究，“杜憲對競賽學習有非常濃厚的興趣，我覺得這也是讓他能堅持到最后、拿到國際競賽金牌的一個重要因素。”

讓教練們印象深刻的還有，杜憲會通過思維導圖，將相關知識點串聯起來，進行總結，慢慢分析。此外，杜憲還特別樂于分享。化學競賽教練鄭曉濤說：“有的學生學了很多東西，但輸出的過程很少，可能只會通過做題來輸出，但做題并不是一個高效的輸出知識的過程。杜憲愿意把自己學的東西講給其他人聽。在這個過程中，他把自己所學的知識，再一次凝練、提升，能將知識掌握得更好。”

感謝父母不“雞娃” 讓自己主動選擇

被問及是“天賦型”還是“努力型”選手時，杜憲分享道，他認為無法簡單地分類。他并不感覺自己特別有天賦，只是找到了合適的學習方法和節奏，一步一步走過來，更重要的還是多思考、多總結，找到最適合自己的方法。

學習化學競賽，他最大的收獲是對科學哲學和人類如何認識事物有了更深入的感悟，“我們要設計實驗，根據實驗結果去做出一個假設，根據假設我們需要采用實證的方法去驗證它，實證出來的結果又會幫我們修正假設，能感受到人類的學科是如何在這種不斷的實踐當中螺旋式發展。”

在知識之外，杜憲也收獲了一種心態——遇到問題，要腳踏實地、想方設法去解決，永遠想著當下正在做的事情，而不要想事情后續會演變成怎樣的結果。在競賽學習過程中，他還認識了許多佼佼者，也學會了如何看待自己和其他人的差距，如何認識他人的強項，同時保持自己對學習的熱愛和動力。在競賽學習中遇到壓力時，他常會和朋友聊天，例如來自深圳中學和其他地區的競賽生，“朋友間的安慰和彼此關照，會變成非常強大的力量。”

談及父母，他特別感謝父母不“雞娃”，而是給他更多的空間，讓自己能主動去探索興趣，而不是被迫接受他人為自己制定的路徑，“像我在競賽期間做出的所有選擇，包括學習競賽這一選擇，都是我自己做的。”

國際賽場有挑戰也有共鳴

已確認保送北京大學

本次出征國際化學奧賽遇到了哪些挑戰？杜憲介紹，實驗考試對他們來說更有挑戰性。“這次實驗考試的實驗量比較大，需要合理安排好實驗的節奏。其實我在實驗考試的過程中，差一點沒能完成所有實驗，時間非常緊迫。面對理論部分考試，我們中國代表隊對前沿理論的見識充足，所以更得心應手。”

國際賽場上，他發現來自不同國家地區的選手們熱情而包容，“感覺我們都有一種共性，都有對未知事物的好奇，盡管我們的生活習慣不一樣，但我們都同樣追求過一個有價值而豐富的人生。”

杜憲已確認保送北京大學，將在今年九月提前踏入燕園讀預科課程。這個暑假，杜憲計劃繼續積累數學、物理方面的知識。對于未來，他則希望閱讀更多文獻、接觸更多領域，在嘗試中找到自己最感興趣的部分，參與到人類不斷拓展認知邊界的進程中。

廣東實驗中學校長蔡騭表示，杜憲同學的發展也體現了學校一直秉持“每個人都有各自的天賦和精彩，有各自不同的發展方向和路徑”教育理念，“杜憲剛開始學數學競賽時，并不拔尖但又實力不俗，參加校內考試各科綜合實力都很強。后來，杜憲發現了自己的興趣在于化學，轉而學習化學競賽，我們原本還擔心他會不會學得晚，跟不上，后來發現一點也不晚。”如今，杜憲已成為省市首位入選國際化學奧賽國家隊并奪得金牌的學子。

文/廣州日報新花城記者：林欣潼 實習生鄭睿之

圖/廣州日報新花城記者：林欣潼