愿所有孩子都能找到心之所向，不懼風霜雨雪，肆意奔跑在理想之路上。

01

別讓“唯成績論”，毀掉一個孩子

前陣子回家，聽到一場噩耗，樓上的一對母子跳樓了。

聽其他鄰居說，男孩的父親在外地打工，很少回來。

為了孩子的學習，母親辭去工作專門陪讀。

最近，因為男孩中考發(fā)揮失常，沒有考上本地最好的高中，母親一直在抱怨。

兩人經(jīng)常在家吵架，聲音大的鄰居都能聽到。

引起這場慘烈事故的導火索，是那天男孩躺在床上玩手機。

母親見了很生氣，一把奪過手機摔在地上，大吼道：

“玩玩玩，整天就知道玩，有這功夫怎么不知道把書看看呢？

就是因為天天玩手機，你才沒考好的，你對得起我和你爸嗎？”

男孩看著地上的手機碎片，什么話也沒說。

在母親離開房間后沒多久，留下遺書，從窗口一躍而下。

“我真的已經(jīng)很努力了，我知道，你們都很辛苦，是我對不起你們。

很多時候我都在懷疑，你到底愛不愛我，后來我明白了，你愛的不是我，是那個成績好的我。

我真的累了，我走了，你們再生一個喜歡的孩子吧，記得對他好一點……”

母親發(fā)現(xiàn)遺書后情緒崩潰，一時接受不了，也跟著跳了下去。

一場悲劇就這樣發(fā)生了。

心理專家陳默曾說：

“孩子上了初中后，來自外界的壓力會越來越多。但這些來自外界的壓力你沒有辦法，每個孩子都要承受。”

我們當然相信，沒有父母不希望孩子好，但錯誤的說話方式、錯誤的教育方法，不僅不會使孩子變得優(yōu)秀，反而會加深孩子的焦慮情緒，進一步毀了他們。

教育專家田宏杰曾講過一個初三女孩的故事。

女孩的平時成績一直都很好，但一到考試就發(fā)燒。

了解后才知道，這些“巧合”都和媽媽有關(guān)。

媽媽為她的學習付出了很多，自然對她的成績抱有比較高的期待。

一次考試前，她因為發(fā)燒沒辦法好好復習，考得很差，她很怕媽媽會怪她。

媽媽卻說：

“孩子，你發(fā)燒了好幾天，還能考出這樣的成績，已經(jīng)很好了，等你身體好了，肯定會更進一步的。”

從那以后，她一到考試就開始心慌，一焦慮就發(fā)燒，成績一直提不上去。

她說，她其實挺怕父母那些所謂“鼓勵”的話：

“寶貝，別想太多，你平時考的那么好，只要好好發(fā)揮，肯定沒問題的。”

“偶爾失敗不要緊，只要好好備考，下次再仔細一點，爸爸媽媽相信你一定行。”

在父母看來，這些話是對孩子的鼓勵，殊不知，其中暗含的深層意味更讓孩子焦慮：

“你必須能行”、“你成績一定得好”、“你考的差了肯定是因為不細心”……

長此以往，孩子的壓力只會越來越大，陷入情緒的惡性循環(huán)。

卡倫·霍尼在《我們的內(nèi)心沖突》里講過：“所有絕望的本質(zhì)，都是對無法成為自己而絕望。”

父母一定要明白，孩子畢竟還小，抗壓力還不夠。

他們小小的肩膀，承擔不起父母的期望，也承受不住父母的失望，巨大的壓力和愧疚，足以壓垮他們。

孩子不是學習機器，他們也需要有自己的生活，需要有自己的愛好，需要成為自己。

一味的唯成績論，永遠養(yǎng)不出人格健全的孩子。把成績看得太重，只會害了孩子。

02

教孩子“輸?shù)闷稹保c教孩子贏一樣有意義

著名主持人白巖松在給孩子的“人生郵件”中說：

“人生不是競技，何必非把爭來的第一當成生命的獎杯！我們每一個人，只不過是和自己賽跑的人。”

在教育孩子時，他的態(tài)度同樣如此，“絕對不要考第一”是他對兒子最大的要求。

甚至在中考前，他還和兒子開了個玩笑：

“你要是考上了北京最好的高中，我就跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關(guān)系！”

之所以有這樣的想法，是因為他深知，考第一帶來的壓力，會遠遠大于成就感。

當孩子被名次這種虛無的東西綁住后，學習就會成為負擔，而不是一種提升自我的方式。

無獨有偶，《少年說》第三季中，也有個類似的故事。

有一個叫吳謙益的高二男生，成績非常好，經(jīng)常是年級第一。

可是，他的家人不僅沒有為他開心，反而憂心忡忡。

一次他考了年級第三，家人卻很高興，還給他發(fā)了紅包。

他十分不解，問媽媽：“追求進步，究竟有什么錯？”

媽媽答道：

“當我看到你把你的課桌前，都寫上‘第二就是落后’，我忽然間就經(jīng)常把‘不一定要考第一’掛在嘴上了。

生活中除了高考，還應(yīng)該有詩和遠方。”

的確如此，若是生活中只剩下了學習一條路，只剩下了考第一這一個目標，稍有不順就會心態(tài)失衡，釀成大錯。

父母一定要知道，決定孩子一生的，不是分數(shù)，而是健全的人格修養(yǎng)。

教會孩子“輸?shù)闷稹保c教孩子贏一樣有意義。

曾有一篇名為《我的學渣兒子，媽媽相信你是來報恩的》的爆文，感動無數(shù)人。

作者凡小西和丈夫都是985大學的高材生，生下的孩子卻是個學渣。

她想了無數(shù)種辦法，報輔導班、請一對一家教、親自上陣給兒子輔導，效果都一般。

她不得不承認，兒子可能的確不適合讀書。

在學著放下焦慮，重新用欣賞的眼光看兒子后，她突然發(fā)現(xiàn)了兒子的很多優(yōu)點。

兒子喜歡研究廚藝，盡管才十歲，就已經(jīng)能做一桌像樣的飯菜了；

兒子人緣很好，在班里樂于助人、很講義氣，所以競選班干部時全班人都選了他；

兒子很善良，進樓棟門的時候會用手撐著門，等后面的人一起進來；

兒子會體諒父母，陪兒子寫作業(yè)時，她頸椎病犯了、頭疼得厲害，兒子主動讓她去休息，甚至在完成作業(yè)后，還進房間給她蓋上了被子……

她說：

“是的，他一點都不優(yōu)秀，幾乎每次考試都甩尾巴。

可是，他卻能安于做好自己，以一顆包容開朗的心，去對待他周圍的人們，這難道不是比學習成績更寶貴的財富嗎？”

美國教育學家拿破侖·希爾說過：

“每個孩子都有許多優(yōu)點，父母總盯著孩子的缺點，認為管好缺點才能讓孩子更好地成長。

這樣做就像蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”

分數(shù)只能代表孩子的一面，并不能代表孩子的每一面。

每個孩子都是獨一無二的，他們擁有各自獨特的興趣、天賦和夢想。

父母應(yīng)當成為孩子成長道路上的引路人，而非僅僅是分數(shù)的評判者。

學會從孩子的不完美中看到優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)長處，幫助他找到更長遠的目標，才是對孩子最好的付出。

03

如果你有孩子，一定要做好這三個輔助

董宇輝說：

“蘋果熟得晚，是在給自己儲存糖分，花開得晚，是因為花期未到。

有一種晚，是在經(jīng)歷，是在成長，是在提供走向成熟的養(yǎng)分。”

沒有誰的人生，只有一種標準答案。

教育孩子，本就是一場漫長的修行。

真正愛孩子的父母，都懂得在孩子的成長途中，做好這三個輔助。

（一）心理上

1.孩子要學會面對失敗，提升自己的抗挫力。

一次考試決定不了人生，一場失敗毀滅不了命運。

人最怕的，不是一次次面對困難，而是沒有了從頭再來的勇氣。

所以，當孩子遇到挫折時，父母不要挺身而出，幫孩子解決一切。

而是要敢于放手，讓孩子自己去承擔責任、面對結(jié)果。

讓他們明白，失敗并不可怕，只要不放棄，就是走在成功的路上。

2.父母要學會放平心態(tài)，看到孩子的閃光點。

就像每一朵花都有自己的花期，每一個孩子都有自己的路要走。

學習的失敗不代表他們做人的失敗，學習的成功也不代表他們?nèi)松某晒Α?/p>

孩子可能不聰明，但有愛心；可能不愛讀書，但喜歡跳舞；可能成績不好，但人際交往能力很強……

成才的路不是只有一條，能夠發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點的父母，才是真正優(yōu)秀的父母。

（二）生活上

1.不要嘮叨抱怨，多帶孩子出去走走。

無論孩子的成績?nèi)绾危灰⒆颖M全力了，父母都應(yīng)該少指責和批評。

趁假期多帶孩子出去旅行，放松心情，緩解壓力。

若是有時間，就去遠點的地方，讓孩子看看世界之大，感受自己的渺小；

若是沒時間，就在近處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，博物院、植物園、公園等等，增進親子關(guān)系。

2.不要大包大攬，放手讓孩子去做。

教育的最終目的，不是培養(yǎng)只知道學習的機器，而是全方面發(fā)展的可以獨立生存的人。

當父母做的多了，孩子做的自然就少了。

父母要克制住自己想包攬一切的心，放手讓孩子自己經(jīng)歷，培養(yǎng)孩子的生活技能。

當他們學會照顧好自己，自然也能在離開父母后，更好地適應(yīng)新環(huán)境。

（三）習慣上

1.堅持時間管理，培養(yǎng)自律習慣。

俗話說：“學好三年，學壞三天。”

好習慣的堅持是非常難的，因為它需要不斷地克制自己的惰性。

而壞習慣的養(yǎng)成卻很簡單，什么都不做就自然而然形成了。

所以父母一定要盡早教會孩子合理規(guī)劃時間，分配好學習、休息和娛樂的時間，提高學習效率，培養(yǎng)自律性。

即使是放假了，可以稍微寬松一點，但絕不能全盤放棄，否則再想撿回來就很難了。

2.堅持鍛煉，塑造強健體魄。

健康是一切的基礎(chǔ)，沒有了健康，即使成績再好、財富再多，都是無用的。

孩子每天坐著的時間已經(jīng)夠多了，若是還不運動，近視、駝背等問題將接踵而來。

父母可以多陪孩子一起運動，放學路上多走走，飯后出門散散步、打打羽毛球等。

當孩子身體健康了，心態(tài)自然樂觀，也會以更積極的態(tài)度去面對學習和生活。

音樂家約翰·列儂曾說過這樣一段引人深思的話：

“5歲時，媽媽告訴我，人生的關(guān)鍵在于快樂。

上學后，人們問我長大了要做什么，我寫下快樂。

他們告訴我，我理解錯了題目。我告訴他們，他們理解錯了人生。”

人生的衡量標準有很多，成績出色不過是其中一種。

父母一定要學會接受孩子的平凡，即使他并不完美，只要他健康、快樂、陽光、積極，就夠了。