各位寶爸寶媽們！今天咱來聊聊讓好多家長和老師都頭大的事兒——性格比較偏執(zhí)的孩子咋開導。

這偏執(zhí)的孩子啊，就跟那倔得不行的小公牛似的，一旦認準個事兒，十頭牛都拉不回來。不過別怕，只要方法用得對，咱就能把他們往健康成長的道兒上引。

首先咱得了解偏執(zhí)的根源。孩子性格偏執(zhí)的原因那是五花八門。有的孩子可能是遺傳鬧的，天生就倔。有的呢，是家庭環(huán)境給影響的，爹媽要是太溺愛或者太嚴厲，孩子就容易養(yǎng)成這偏執(zhí)的性格。還有的孩子是成長中遇著挫折了，為了保護自己，就把自己封閉起來，變得偏執(zhí)。

就說小明吧，這孩子賊聰明，可一次重要考試考砸了。打那以后，他就倔得像塊石頭，總覺得自己啥都對，壓根聽不進別人意見。為啥呢？他把考試失利的鍋全甩別人身上了，也不瞅瞅自己的問題。所以啊，咱得多留意孩子，搞清楚他們偏執(zhí)背后的真正原因，才能對癥下藥。

接著咱得建立良好的溝通渠道。和偏執(zhí)的孩子溝通，就跟走鋼絲似的，得小心翼翼。咱得尊重他們的想法，讓他們感覺到咱的關(guān)心和理解。孩子表達觀點的時候，咱別急著反駁，先認真聽他們把話說完。然后再用溫和的語氣說說咱的看法，跟他們一起探討問題。

就像小紅，她老覺得自己的畫畫風格是天下第一，打死都不愿意嘗試別的風格。她媽沒直接批評她，先夸她畫有特色，然后給她看了些不同風格的畫，跟她一塊兒討論這些畫好在哪。慢慢地，小紅就愿意試試新風格了。所以啊，跟孩子溝通得多點耐心和包容，讓他們知道咱是站他們這邊的。

然后咱要引導孩子多角度思考問題。偏執(zhí)的孩子往往就瞅見問題的一面，其他可能性全給忽略了。咱可以通過一些小游戲或者生活里的例子，引導他們從不同角度看問題。

咱可以跟孩子玩“假如”的游戲。假如世界上沒水了會咋樣？假如能穿越到古代會發(fā)生啥？通過這些問題，讓孩子放開了想象，拓寬思維。生活中，咱也能跟孩子討論討論熱點問題，讓他們發(fā)表看法，再引導他們從不同角度分析。

再比如說孩子跟同學鬧矛盾了，咱就讓他們站對方角度想想，人家為啥這么做。這樣孩子就能更好理解別人，心胸也能更開闊。

咱還得鼓勵孩子參加社交活動。偏執(zhí)的孩子一般不愛和人交往，就喜歡活在自己的小世界里。咱得鼓勵他們多參加社交活動，讓他們學會和別人合作、分享。

可以讓孩子參加興趣小組，像繪畫班、音樂班、足球班啥的。在這些活動里，他們能認識不同的朋友，學學別人的優(yōu)點。還能讓孩子參加公益活動，像去養(yǎng)老院看望老人、參加環(huán)保活動啥的。通過這些活動，讓孩子感受幫助別人的快樂，也能讓他們變得更開朗、自信。

最后咱得樹立正確的榜樣。孩子就像一張白紙，他們的行為和價值觀大多受周圍人的影響。咱得給他們樹立好榜樣，讓他們看到積極向上的一面。

家長和老師都得以身作則，用自己的言行影響孩子。咱得學會控制情緒，遇到問題冷靜思考，別沖動。咱還得學會尊重別人，包容別人的缺點。孩子看到咱這么做，也會受感染，慢慢改變自己的行為。

開導性格偏執(zhí)的孩子可得花不少時間和精力。但只要方法對，堅持下去，就一定能幫他們克服偏執(zhí)的性格，讓他們健康快樂成長。讓咱一起努力，給孩子創(chuàng)造更美好的未來！

主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，國家心理咨詢師、家庭教育指導師；具有心理學、社會學、教育學多重背景，以真誠地、無條件、積極關(guān)注的態(tài)度解讀來訪者的內(nèi)心與行為。從來訪者的角度出發(fā)，同感來訪者的感受、尊重來訪者的情感，讓來訪者感受到安全、接納、平等、尊重的咨詢氛圍，陪伴來訪者一起走過迷茫低谷。