我家孩子畢業了沒考上研究生，沒考上公務員，沒找上好工作，不如誰誰誰家孩子有出息。

但說句實話，不是你家孩子不行，是你不行。

你沒有資源，那你是否努力找過渠道？
你沒有知識，那你是否努力學一點、看一點？
你沒有人脈，那你是否愿意把時間和心力用在孩子的成長上，而不是麻將和短視頻上？

我們看到很多“寒門出身”的孩子，在大學里一樣逆襲，絕大多數是完全靠家長。他們背后，要么有默默幫忙的家長，要么有持續托舉的老師、朋友、親戚。

你不能托舉，那也別怪孩子飛不高。你不出力、不出錢、不出時間，最后卻來指責孩子“沒出息”，這本質上就是逃避責任的自我安慰。

羅某某的爭議，暴露了一個更深的現實

前段時間，川北醫學院的一則通報引發熱議。一位名叫羅某某的學生，因為在多個頂級期刊上發文、收到國際期刊審稿邀請而走紅，隨后也陷入爭議。

通報顯示：他在《Frontiers》《Nature Machine Intelligence》《JAMA》等多個期刊以第一作者或通訊作者身份發表文章，還帶領學生團隊完成研究，參與了多篇國際論文審稿。

消息一出，質疑隨之而來：“一個本科生怎么可能做到這些？”

其實，真正令人震驚的不是羅同學做到了什么，而是他背后的家庭資源、信息通道、科研指導、平臺路徑——一整套“父母級扶持系統”，才是真正的底氣來源。

你以為人家靠的是努力，但人家的努力從來不是孤軍奮戰。
你以為你的孩子輸在了智商，其實輸在了你從來沒給他同樣的“扶梯”。

很多孩子不是不努力，而是孤身作戰

很多家長把孩子的成績看成一項“單人任務”：
“你只要努力，我就支持你。”
但所謂的“支持”，僅僅是交了學費，買了套試卷。

而真正的“后援系統”，應該包括：

• 在孩子還沒填志愿前，就能結合個性和趨勢指導專業選擇；
• 在學業關鍵期，能找來靠譜的資源、老師、實習、項目機會；
• 在情緒崩潰時，不是一句“忍忍就好”，而是及時尋求專業幫助；
• 在成長每一個十字路口，都能提供認知和視野的“補給”。

你以為孩子不如別人，其實只是你沒能力為他“打通關”。

請家長正視：孩子的教育，從不是“他一個人的事”

別再說“我小時候也沒這些，不照樣考上大學了”。
今天的社會，早已不是你當年那個“考個大學就改變命運”的年代了。

今天的孩子，不僅在拼學習能力，更在拼：

• 拼誰的家長更早知道留學規劃；
• 拼誰的家長懂得怎么申請科研項目；
• 拼誰能在孩子跌倒前就筑好“軟著陸”。

所以，別再把孩子的成績不理想完全歸咎于孩子。
想想：你有沒有真正參與過他的成長規劃？有沒有給他過方向、資源、機會？有沒有認真投入過“教育”這件事？

如果沒有，那就別急著說他不行。
不是孩子不行，是你不行。