廣東
三下鄉的后勤工作，藏著許多不期而遇的溫暖。
清晨的陽光剛爬上窗臺，我就帶著彩筆和紙盤往五年級教室趕。孩子們的眼睛亮得像星星，握著畫筆的小手有些笨拙，卻透著滿滿的認真。有個扎羊角辮的小姑娘，把紙盤畫成了彩虹色的笑臉，舉起來給我看時，臉頰上沾著一點藍色顏料，像只得意的小花貓。看著他們圍著作品嘰嘰喳喳，突然覺得，備好材料、擺好桌椅這些瑣碎的準備，都有了甜甜的意義。
中午的廚房飄著煙火氣。切豆干時要留意大小均勻，炒肉得把握火候才夠香。當隊員們端著碗說“今天的菜超下飯”，看著他們狼吞虎咽的樣子，突然明白后勤不只是做飯，更是用熱乎的飯菜，給大家攢足繼續往前沖的力氣。鍋碗瓢盆的碰撞聲里，藏著團隊最踏實的默契。
下午的三年級教室，紙翻花在孩子們手里變出各種花樣。有個小男孩總學不會，急得鼻尖冒汗，手把手教他捏住邊角翻轉時，他眼里的光比紙翻花還亮。原來手工課不只是教技巧，更是陪著他們慢慢探索、耐心成長。放學時，孩子們舉著自己的作品揮手，那些花花綠綠的紙翻花，成了今天最珍貴的禮物。
傍晚炒土豆時，想著下午孩子們的笑臉，手下的動作都輕快了些。土豆要切得薄厚適中，肉片要炒得鮮嫩，就像后勤的每一件事，看著簡單，做好了都需要用心。
這一天，從晨光里的紙盤，到暮色中的鍋鏟，看似平凡的點滴里，藏著最真切的收獲——原來被需要、能付出，就是三下鄉里最溫暖的事。
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