“我們已經(jīng)收到錄取通知書！我們的目標(biāo)：做一個有匠心精神的藍(lán)領(lǐng)技工！”看到初三男孩小杰（化名）的媽媽在朋友圈曬出滬東中華造船集團(tuán)高級技工學(xué)校錄取通知書，上匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校常務(wù)副校長楊嶸頗為感慨，手動點(diǎn)贊。

小杰媽媽的朋友圈

事實(shí)上，中考總分400多分的他，是全年級的最后一名。

盡管如此，在上個月的畢業(yè)典禮上，小杰被選為學(xué)生代表發(fā)言，話語質(zhì)樸動人，“感謝老師從未放棄過我，沒有因?yàn)槲业某煽兌雎晕移渌矫娴膬?yōu)點(diǎn)……社會需要科學(xué)家、工程師，也同樣需要精益求精的技術(shù)工人、匠心獨(dú)具的服務(wù)者。條條大路通羅馬，每條路上都有獨(dú)特的風(fēng)景。”

從個位數(shù)起步的奇跡

只有一起經(jīng)歷了四年，才知道今天的這一切多么不容易。

四年前，作為上海中學(xué)和徐匯區(qū)教育局合作舉辦的九年一貫制義務(wù)教育公辦學(xué)校，上匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來首批70余名學(xué)生，生源由華涇、漕河涇、長橋、凌云四個街道的學(xué)生報(bào)名“搖號”產(chǎn)生。小杰便是幸運(yùn)兒之一。然而，入校不久，無論老師還是家長，都對這份幸運(yùn)產(chǎn)生了動搖——小杰的基礎(chǔ)，差得有些驚人，英語個位數(shù)，數(shù)學(xué)二三十分，語文三四十分。善良的小杰媽媽一度想去試試看申請隨班就讀，把小杰當(dāng)做特殊孩子算了，她想著，“因?yàn)樽约汉⒆樱土藢W(xué)校的平均分，總歸不大好”。

是老師們打消了小杰媽媽的念頭。他們發(fā)現(xiàn)，小杰雖然基礎(chǔ)薄弱，但是很努力。他不會不交作業(yè)，即便有空白，但看得出他盡力了；背不出課文，他也不“擺爛”，一遍遍背默，即便效果依舊不佳。“一點(diǎn)點(diǎn)來，降低點(diǎn)要求，說不定他可以。”年級組長、語文老師陳棠此前一直在名校執(zhí)教，接觸的多是資優(yōu)生，她想試試，能否幫助小蝸牛爬出自己的一片天。比如，有的課文需要整篇背默，小杰只需要背出關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞即可，一點(diǎn)點(diǎn)收獲成就感。

“讓他應(yīng)對所有功課，他可能沒有能力。我們就幫他找，哪里可以有突破點(diǎn)。”陳棠說，老師們發(fā)現(xiàn)，幾門學(xué)科中，小杰數(shù)學(xué)提分的希望比較大。于是，90后數(shù)學(xué)老師吳嘉磊和小杰一起，創(chuàng)造了一個從40分到最高110分的奇跡。“我和孩子一起商量，如果要考到90分，需要從哪些題目入手。我跟他說，只要有空，都可以來找我，他幾乎就每個課間、每天放學(xué)都來，我就一道題一道題講。”吳老師說，沒有捷徑，唯有“手把手”地去找到每個漏洞的原點(diǎn)，才能幫他提高成績。初三沖刺階段，其他孩子需要攻克難題，對小杰而言，得從強(qiáng)化6年級的有理數(shù)加減開始練。學(xué)校來不及講完，吳老師就錄好語音講題，讓他在家繼續(xù)琢磨。初三一模前，小杰的數(shù)學(xué)及格了！后來的一次測驗(yàn)中，小杰第一次考出來史上最高分——112分。更讓吳老師驚喜的是，看見小杰的進(jìn)步，更多的同學(xué)下課了也愛往老師辦公室跑。

除了讀書什么都好

說起小杰，老師、父母、學(xué)生異口同聲——除了成績，他什么都好。

“新生入校舉行大手牽小手活動，他幫弟弟妹妹拖教師地板，一次次跑。”

“不是他做值日生，他也會主動去幫忙。有同學(xué)吐了一地，他也不嫌臟，會幫忙清理。”

“他動手能力很強(qiáng)的，家里做了點(diǎn)心，還會帶來和同學(xué)們分享。”

“看到老師上課咳嗽，他下課會拿給老師潤喉糖。”

“路上看到校工在運(yùn)東西，他會默默上去幫一把。”

“他可會做家務(wù)了！連空調(diào)濾網(wǎng)也是他洗的，放假在家遛狗的活也是他的。”

暖心的小杰也讓大家思考起一個問題，分?jǐn)?shù)，真的有那么重要嗎？如果孩子的特長恰好不在讀書，究竟應(yīng)該用什么眼光來評判他？

2021年9月，上匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來首批新生

幸好，在上匯，小杰遇到了一群懂他的人。他們毫不吝嗇地將“校園最美少年”“上匯勞動之星”等榮譽(yù)稱號贈予他。

“學(xué)霸么我們也是羨慕的呀，但是，我們在小孩子面前不能表露出來。”小杰媽媽坦言，從小杰讀初中開始，全家人逐漸確定，孩子并不適合拼學(xué)業(yè)。一方面咨詢各行各業(yè)的親朋好友，一方面帶小杰參加各種各樣的職業(yè)體驗(yàn)，小杰媽媽帶著孩子明晰了自己的專業(yè)興趣。參觀了中國第一艘航天遠(yuǎn)洋測量船——遠(yuǎn)望一號測量船，參加了一些動手類的體驗(yàn)營之后，小杰心中漸漸萌發(fā)了做一名高級技工的心愿。“如果未來的軍艦、航空母艦上有一顆螺絲，是他擰的，多棒啊！”小杰媽媽充滿期待地說。

通過中職提前批招生，小杰夢想成真——他被滬東中華造船集團(tuán)高級技工學(xué)校“船舶電氣裝置安裝與調(diào)試”專業(yè)錄取。

在來上匯之前，楊嶸在上海中學(xué)從教多年，見過的名校錄取通知書不計(jì)其數(shù)。然而，在她眼中，小杰的這張錄取通知書，同樣閃光。

“教育的本質(zhì)從來不是唯分?jǐn)?shù)論，而是在不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，找到自己努力的動力和方向，知道我將要成為什么樣的人，以及如何成為這樣的人。”楊嶸說，教育的本質(zhì)也濃縮在校訓(xùn)中的四個字，“適得其所”。

原標(biāo)題：《學(xué)堂有名堂｜全校最后一名的錄取通知書，為何引來師生齊齊點(diǎn)贊？》

欄目編輯：郜陽 圖片來源：采訪對象供圖

來源：作者：新民晚報(bào) 陸梓華