川西高原之上，黑水縣中學校的高考成績實現了令人振奮的跨越：2022年及以前，本科上線僅1至2人，本科率2%；2023年至2025年，連續3年本科上線保持10人以上，專科率達100%。這份成績單的背后，是彭州教育“組團式”幫扶團隊扎根雪域、辛勤耕耘的堅實足跡。?

肩負使命，勇擔幫扶之責?

2022年8月，彭州教育幫扶團隊肩負重任啟程。行前會上，彭州市教育局黨組書記曾正澤強調：“既要提升黑水縣中學校的教學質量，更要堅守教育初心、踐行幫扶使命。”團隊深刻認識到，“組團式”幫扶是推動鄉村教育振興的重要舉措，是促進偏遠民族地區教育發展的責任擔當。?

2022年8月，成都石室白馬中學副校長王遠彬帶領易明勇、楊天生等5名教師，與海寧幫扶團隊一同進駐黑水縣中學校。他們以“只講奉獻不講困難、勇挑重擔不拈輕怕重、追求優秀不甘平庸”為準則，把對教育的赤誠融入黑水的教育事業。?

精準施策，破解發展之困?

幫扶團隊到校后，通過深入調研找準癥結：學生基礎薄弱、學習時間不足、課程設置不合理。針對這些問題，團隊靶向發力，推動學校變革。?

此前，學校每日7節課加1.5小時晚自習的安排，難以滿足教學需求。2022年9月起，調整為每日9節課，晚自習延長至3小時，實行周六補課，課程設置與成都高中接軌。這一調整，保障了教學進度，為教學質量提升奠定了基礎。同時，規范周末留校學生管理，安排教師指導自習，讓學習時間得到充分利用。?

為抓實教學常規，王遠彬帶領團隊強化管理。他堅持每日巡查課堂，及時糾正學生不良行為，與教學松懈的教師談心交流；每學期4次帶隊檢查備課、作業批改等情況，將結果公示并督促改進。借助成都石室白馬中學平臺，同步使用成都地區考題，嚴格組織月考、期考及高考模擬考，考后及時召開分析會，讓師生明確方向、精準發力。?

聚力前行，實現跨越之進?

2023年春季起，黑水縣中學校步入發展快車道。20多項規章制度的建立，讓學校管理有章可循；招生質量逐年提升，2023年高一錄取線超州控線48分，2024年超39分，2025年超63分，彰顯出學校日益增強的吸引力。?

彭州幫扶團隊注重長效提升，推動校際協作。成都石室白馬中學培訓該校教師35人次，彭州市敖平中學開展藝體幫扶培訓25名師生；劉順洪老師組建彩林文學社，校刊《彩林文學》出版3期，多名學生獲省級、國家級文學獎項；團隊還重視家校協同，通過家長會、成人典禮等活動，凝聚育人合力。?

碩果飄香，彰顯幫扶之效?

三年幫扶結出豐碩成果。黑水縣中學校連續3年高考本科上線10人以上，本科率穩步提高，“五加二、早加黑，以時間換成效、以拼搏求突破”的氛圍蔚然成風。學校先后榮獲阿壩州教育質量二等獎、州民族團結示范學校、省涉藏地區優秀科普基地等稱號。?

幫扶團隊的工作得到廣泛認可。王遠彬獲評“組團式幫扶優秀校長”“成都市第六批援助工作先進個人”，寧佐良、馬建康獲評四川省校對校幫扶先進個人，楊天生、易明勇被評為成都市優秀支教教師，劉順洪獲評黑水縣委組織部“援助工作先進個人”等。離別之際，黑水縣中學校教師發來短信：“感謝王校及彭州幫扶團隊的辛勤付出，你們書寫了黑水的教育傳奇，希望你們常來黑水!”

三年幫扶路，一生教育情。彭州教育“組團式”幫扶團隊用實干詮釋擔當，用奉獻澆灌成果，讓民族團結之花在雪域校園綻放，為民族地區教育振興注入堅實力量。(三郎初姆)