群里有家長就吐槽了這樣的一個機構。

一周密集干預費用上萬，機構卻連教室都不讓家長進，孩子出來了，老師還一味說孩子的不好，甚至說家長干預不上心，制造恐慌，讓一味讓家長交錢？！

這真是讓人憤憤不平。

如果有這樣一個機會：

1.免費的密集干預（20天60個小時） 2.干預路徑清晰、復旦大學認可 3.公開透明，家長可全程參觀學習，走一遍孩子的干預之路，知道進步是怎么來的，還能學習操作，把實操延伸到家里。

有這樣的機會，你會來嗎？

咨詢暖星研究助手

1.

跟著清晰路線走

現在就出發

因為暖星模式前期試點研究得到了復旦的認可，在6月下旬我們開始了和復旦共同合作的實驗（批準號：FDU-SSDPP-IRB-2025-1-128）。

截至目前，已有30個孩子參與了研究。

并且，第一期（6月23-7月18日）已有8名被選為實驗組的孩子，在上海暖星之家參與了基于暖星TRAIN體系20天（60小時）的密集干預。

第二期實驗正在進行中，現招募第三期實驗人員，這次，不僅是在上海暖星之家進行試驗，實驗點還新增了北京的暖星之家！

暖星之家

左：上海楊浦校區

右：北京望京校區

ASD兒童的核心障礙是什么？

由于ASD兒童沒有社會性天性，加上父母不自然的回應，基礎和能力不能在人際互動中成長，進一步抑制更多人際互動發生，難有更多自身（包括社會性）需求，無法借助大量人際互動機會，發展完善社交能力，于是社交障礙就這么越來越大。

如果有一條路徑，告訴你踏踏實實地跟著走，跟著干預就一定能進步，你相信嗎？

我們的目的地是，提升孩子的核心社交能力的發展。

并且在一個更俯瞰的視角，從孩子的兒童心理學角度出發，將各個流派整合，給家長一條清晰的干預路徑。

相比于傳統教學模式，暖星模式提倡“學大于教”，讓ASD孩子“我要學”“我能學”，一路上，獲得認知、語言的成長。

在這條路徑上，“交通工具”是暖星TRAIN體系的火車頭模型：

主動階段，老師會先有意識地培養社交主動性，做大孩子需求，讓孩子“想接觸”。 參與階段：老師再有意識地維持互動，培養互動習慣，讓孩子“多接觸”。 溝通階段：再有意識地營造溝通技能提升機會，讓孩子“能溝通”。 社交階段：最后有意識地理解他人并塑造良好關系能力的提升機會。讓孩子“能交心”。

2.

一路會有怎樣的

收獲和風景？

從第一期已經出來的語言數據來看。

實驗組15個孩子回應性語言能力第一次評估時原來是34.75個月齡，經過20天密集干預，語言成長到了55.75個月齡，干預期間成長了20個月齡。 而沒有接受暖星干預的對照組孩子，第一次評估時原來是34個月齡，經過20天密集干預，語言年齡成長到了41.57個月，僅成長了7.57個月齡。

接受過暖星干預的孩子語言能力成長更快、更明顯。

表達性語言方面，也同樣進步顯著。

來看看踏踏實實走完20天密集干預全程的家長中，其中幾位描述一路上看到的精彩的風景吧！

@佳佳

（化名）

姥姥：

“本來佳佳9月份都要上小學，老師一入戶說我們上不了學，他認知太低了，我們很沒底，很著急。

干預期間，孩子每天變每天變，從固定玩幾個游戲到滿場跑，到他來主控整個玩的場景。從那時開始變了。

佳佳本來對外界原來都不是那么關注，現在在路上看到什么，比如東方明珠，楊浦大橋，都會和我們分享。眼神，疑問句、對人的關注，都慢慢出來了，積木搭建的難度也越來越高，認知也提升了，互動維持的時間也有提升。

這個收益是真是超乎尋常的，我們太運氣了，非常感謝。對主動性沒出來的孩子來說，這個方法太好了。不止是佳佳的主帶老師，其他老師看到佳佳也都是笑嘻嘻的，能感覺到老師們是真的愛孩子。

對于九月上小學，我們又有信心了。一鼓作氣下來，我們打算接下來仍然在暖星干預。

為表達對老師的感謝 佳佳姥姥贈送的玩具

@心心（化名）媽媽：

這20天孩子跟我是有互動了，我的心情很好！

以前我跟她玩的時候她不理我，我也不想理他了，現在的話他就基本上就跟我那NT老二似的，她會主動來找我。

以前她不會用語言表達，經常哼哼唧唧的。第一周的時候，當她不愿意的時候，她就會說出來，我不要。

第二三個周的時候，她的主動語言出來了，關鍵是很應景。以前她都會說一些不應景的話。在草地上看到看到狗屎了，她過來找我，說“狗屎”，拉我過去看。還有自己拿著她衣服給她阿姨看草莓熊。以前我沒發現這類的動作。

老師也很有愛心，我們家小孩是最沉的，第一二三天，她總是要老師抱起來，老師也不是很壯實，也沒有什么怨言，我其實挺感激老師的，感覺她是發自內心的那種愛。她和老師的閱讀時光也很好，很有默契，老師在給她讀的時候，她不懂的，會主動看老師尋求幫助。從我家到暖星要坐很長時間的地鐵，她也沒有情緒，聽到要來暖星，找老師玩，很開心。

以前我不知道方法，很迷茫，沒有信心，現在我自己也學了一點，很認可，有信心了。以后想在自己的區域把暖星模式發揚光大，幫助其他的孩子，在我們那里形成家長互相學習的組織。

@迪迪（化名）媽媽：最美的風景總在最后

孩子前三周的時候還沒進步，一直哭，看著其他家的孩子進步這么快，我還挺著急的。

不過在第四個星期的時候，孩子進步了。

本來只要人多的地方，她是不去的，哪怕你讓他過去，她就逃避地趕緊走了。

但是來了這兒以后，我們那么多人坐著，她是會過來穩穩地坐著，然后看看別人。

自從有了老二，我顧不上她，有一年的時間，她對我幾乎沒有依戀的感覺。這段時間，她對我的依戀也多了，安全感也多了，自信也起來了。

不僅主動粘我了，一天我累了，在租的房子里休息，她來找我，我說媽媽累了，她沒有像往常那樣哭鬧，而是聽進了我的話，自己去玩了。那一刻我覺得特別的美好，我能休息了。

3.

想知道更多招募信息？

新一期招募中！

這次新增北京暖星之家校區。

已通過復旦大學倫理委員會嚴格審批（批準號：FDU-SSDPP-IRB-2025-1-128），將全程遵循科研倫理規范，保護參與者權益。

招募信息如下：

復旦大學自閉癥兒童社交干預研究

招募家庭參與

一、研究背景與資質

• 由復旦大學心理學系主持的科研項目《神經多樣性視角下自閉癥兒童社交動機干預的隨機對照研究》已正式啟動。

• 本研究旨在探索符合自閉癥兒童需求的社交干預模式。該干預模式與傳統“矯正”模式不同，更加關注兒童內在動機與主體性，以兒童興趣為導向，以促進社交溝通技能自然涌現為干預目標。

• 前期試點數據顯示，參與干預的兒童在社交主動性、社交溝通以及游戲能力上顯著提升。

二、招募對象

我們需要您的孩子滿足以下條件：

? 年齡2-6周歲，確診為自閉癥譜系障礙（需提供診斷證明）；

? 無嚴重共病（如癲癇、重度智力障礙）或感官運動障礙；

? 家長與孩子需在上海線下參與研究，包括基線評估、隨訪評估，以及 20天密集干預（上午、下午各1次，每次1.5小時）；

? 家長自愿簽署知情同意書，承諾配合完成研究流程（密集干預+跟蹤隨訪評估，研究總時長約6個月）。

三、研究流程與分組說明

1. 整體流程

步驟

內容

時間與地點

① 報名與初篩

家長填寫問卷，研究團隊審核是否符合條件

線上提交，

1-3個工作日予以回復

② 基線評估

線下參與一系列免費專業評估（智力、社交動機、語言能力），時長約2.5小時

上海、北京，審核結束后第一周

③ 隨機分組

通過計算機系統將家庭隨機分配至實驗組或對照組，確保公平性。

基線評估后1周后通知分組情況

④ 20天密集干預

僅實驗組接受環境適配型干預（每日2次，每次1.5小時），連續20個工作日；

對照組無需接受20天密集干預，維持日常干預即可。

上海，北京預計2025年8月18日左右開始

⑤ 跟蹤隨訪

干預后3個月、6個月免費復測（需線下參與），持續追蹤孩子發展。

上海、北京。首次隨訪2025年11月中旬開始，末次隨訪來年預計1月開始

2. 分組說明

1. 隨機分配：分組由計算機程序隨機決定，家長不可自主選擇，以確保研究科學性。

2. 實驗組：在維持常規干預基礎上，增加回應兒童感官需求且以兒童興趣為導向的干預（如跟隨孩子興趣設計游戲，無強制行為矯正）。

3. 對照組：無需接受干預，但仍可免費獲得一系列專業評估（智力，社交表現，社交動機，語言），研究結束后可以選擇接受與實驗組相同的干預課程。

四、家長與孩子的獲益

免費提供20天密集干預課程（僅實驗組，由具有資質和多年經驗的干預師全程進行環境適配型干預），另有價值5000元的專業評估，以及長程跟蹤隨訪；

每次線下參與評估發放100元交通補助（基線評估及隨訪時均可領取）；

定期獲取孩子的能力發展報告及專業干預建議；

干預期間提供家長指導手冊，幫助家庭延伸干預策略；

五、報名方式

1.可以先填寫問卷，

等待暖星研究小助手聯系您

掃描二維碼進入問卷

2.或您也可以直接掃描下方二維碼

咨詢暖星研究助手（工作日9:30-17:30）

溫馨提示：本次研究不招收正在接受、或近期接受過暖星之家或暖星到家（含云到家）服務的家庭。

線下地址1：上海市楊浦區四平路1188號

線下地址2: 北京市朝陽區（望京）湖光中街8號院（桔子酒店院內東南角）

六、常見問題解答

Q1：外地家庭是否可以參與？

A：本研究需家長與孩子全程線下參與（上海本地或可自行解決住宿的家庭優先）。

Q2：干預地點在哪？

A：基線評估及隨訪評估場地由復旦大學合作單位暖星社區提供，地址：上海市楊浦區四平路1188號。北京市朝陽區（望京）湖光中街8號院（桔子酒店院內東南角）

Q3. 干預時間是否靈活？

A：若被分配至實驗組，干預時間為工作日上午、下午固定時段（如9:00-10:30，11:00-12:30，14:00-15:30，16:00-17:30），需家長協調時間。

Q4：隨訪評估如何進行？

A：隨訪評估共兩次，一次在干預開始3個月后進行，一次在干預結束6個月后進行。評估時需家長與孩子線下來到干預場地，接受專業評估（語言，社交表現，社交動機），并報告過去三個月的日常干預情況。

Q5：為什么要提供常規干預信息？

A：兒童在參與研究期間可能同時接受其他干預服務。收集這些信息能幫助研究人員區分本研究干預與其他干預的效果，確保結論科學可靠。

Q6：若被分到對照組，孩子能否后續體驗實驗組干預？

A：研究結束后，會提供給對照組家庭干預手冊，對照組家庭也可接受實驗組干預（可選，非強制）。

七、倫理與隱私保障

1.秉持自愿參與的原則，家長可隨時退出研究；

2.所有信息加密處理，僅用于科學研究；

3.本研究經復旦大學倫理委員會批準，批件可索要查看。

如果您還有任何疑問

歡迎聯系我們的工作人員

期待您的參與！