大學應該培養什么樣的人才？這或許是每一所高校在辦學路上都需不斷叩問的命題。在知識迭代加速、產業需求多元的今天，答案愈發清晰：大學不應只做知識的“傳聲筒”，更要成為實踐能力的“鍛造爐”，培養出既懂理論又善實操，能在時代浪潮中憑借過硬技能立足的應用型人才。

位于上海市的上海商學院用深耕應用型辦學的扎實實踐，給出了屬于自己的答案 ——以賽為鏡、以教為綱，讓技能成長與人才培養同頻共振，在賽場與課堂的交融中，淬煉出一批批兼具專業素養與實踐鋒芒的商科人才。

在2025年上海市第二屆職業技能大賽的領獎臺上，上海商學院學子的身影格外亮眼：商務信息學院黃斯愷摘得商務軟件解決方案項目金牌，酒店管理學院王嘉藝、許瑞強、邢博豪包攬酒店接待項目金、銀、銅牌。這二金一銀一銅的戰績，不僅是選手們實力的證明，更折射出上商“以賽促教”育人模式的深厚底蘊。

作為第48屆世界技能大賽商務軟件解決方案、酒店接待項目的上海選手培養牽頭基地，上海商學院深諳“賽場是課堂的延伸”之道。自2024年9月啟動備賽以來，該校便將競賽標準融入日常教學，從訓練方案的反復打磨到專家團隊的精準指導，從模擬賽場的實戰演練到后勤保障的細致入微，讓每一次訓練都成為技能精進的階梯。

當黃斯愷在代碼世界中快速構建解決方案，當王嘉藝在模擬酒店場景中從容應對賓客需求，背后是老師們將行業前沿動態轉化為訓練內容的匠心，是把競賽難點拆解為課堂知識點的智慧?？梢娰悎龅募芽?，實則是課堂教學質量的“試金石”。

為了讓學生在商務軟件解決方案項目中突破技術瓶頸，上商組建了由行業專家與校內骨干教師組成的團隊，每周開展技術研討會，把企業真實項目案例轉化為訓練課題；針對酒店接待項目對服務細節的極致要求，酒店管理學院的老師們帶著學生走訪高端酒店，觀察真實服務場景，將禮儀規范、應急處理等要點拆解成可訓練、可量化的模塊……這種“教學-實踐-競賽”的閉環，讓教師既是知識的傳播者，也是技能的“教練員”，更是學生從校園走向職場的“引路人”。

這樣的育人成效，源于上海商學院對師資隊伍建設的深耕。近800名教職工組成的師資團隊，既有深耕學術的研究者，更有深諳行業的“雙師型”教師。他們中，有人持有ACBSP國際認證相關資質，將國際先進教學理念融入課堂；有人參與過國家級“四新”項目建設，帶著“新工科”“新文科”的探索成果走進實驗室。

在市級重點現代產業學院里，教師帶著學生直接參與產業項目，這種“學者+師傅” 的師資特色，讓課堂不止于書本，讓技能不流于表面，最終催生出學生在各類競賽中摘金奪銀的實力：近五年，學生在世界技能大賽、全國管理決策模擬大賽等賽事中斬獲省部級以上榮譽2000余項，其中國家級獎項600余項，這一串串數字的背后，是每一位教師用專業與堅守鋪就的成長之路。

顯然，上海商學院用實際行動踐行著培養應用型人才的使命，其“以賽促教”的育人模式、優秀的師資隊伍，都為學子的成長提供了堅實保障。因此，今年選擇報考上海商學院的考生，無疑是極具眼光的，希望大家可以在這里開啟一段充滿機遇與成長的精彩旅程。