由華東師范大學(xué)主辦，成都市草堂小學(xué)、成都杜甫草堂博物館協(xié)辦，成都市青羊區(qū)教育局支持的草堂詩(shī)會(huì)暨第三屆全國(guó)高校港澳臺(tái)學(xué)生未來(lái)教師研學(xué)營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式，日前在成都杜甫草堂博物館舉行。活動(dòng)通過(guò)詩(shī)會(huì)與結(jié)營(yíng)匯報(bào)相結(jié)合的形式，展現(xiàn)港澳臺(tái)學(xué)子對(duì)中華文化的深刻理解與作為未來(lái)教師的使命擔(dān)當(dāng)。

詩(shī)會(huì)以“唐代青年”在浣花溪畔的深情吟誦拉開(kāi)序幕。他們“跨越時(shí)空”，與杜甫草堂博物館常務(wù)副館長(zhǎng)馬紅對(duì)話(huà)。馬紅講述了杜甫在成都的往事以及在茅屋中誕生的不朽詩(shī)篇。草堂小學(xué)的學(xué)生們以童聲演繹杜甫詩(shī)歌《春夜喜雨》。海峽兩岸暨港澳地區(qū)的大學(xué)生們分別用粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)、上海與四川方言，詮釋杜甫的詩(shī)篇。東北師范大學(xué)張嘉霖同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，將詩(shī)中的壯志與情懷凝于筆墨。

“人工智能時(shí)代下如何定義‘四有好老師’？”“如何開(kāi)發(fā)一個(gè)粵語(yǔ)與普通話(huà)的對(duì)話(huà)人工智能體？”“針對(duì)‘課堂沉默現(xiàn)象’如何依托人工智能進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新？”“人工智能賦能教師素養(yǎng)，標(biāo)簽困境如何破繭成蝶？”“人工智能自動(dòng)化評(píng)價(jià)與教師素養(yǎng)如何平衡融合？”“項(xiàng)目化教學(xué)與多理論融合有哪些創(chuàng)新實(shí)踐路徑？”……詩(shī)會(huì)結(jié)束后，研學(xué)營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式正式開(kāi)啟。成都市青羊區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教科院院長(zhǎng)、附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書(shū)記邵開(kāi)澤說(shuō)，要不斷錘煉“未來(lái)教師”的核心素養(yǎng)，勇于探索、敢于創(chuàng)新，將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的偉大征程中。

研學(xué)營(yíng)期間，營(yíng)員們?cè)谌A東師范大學(xué)國(guó)際課堂分析實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)高品質(zhì)課堂智能分析技術(shù)；在華東師范大學(xué)上海智能教育研究院學(xué)習(xí)小花獅數(shù)智學(xué)堂、教育虛擬沙盤(pán)GLMPSE；在上海市科創(chuàng)特色高中——徐匯中學(xué)學(xué)習(xí)“做科學(xué)家工程師搖籃”的教育理念與育人成效；在盧灣高級(jí)中學(xué)，大家走進(jìn)智慧圖文中心、5G全息教室、元宇宙學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)“全國(guó)中小學(xué)人工智能教育基地”的實(shí)踐成果；在四川閬中中學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃Y源，以“培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才”為目標(biāo)構(gòu)建科學(xué)教育體系；在成都草堂小學(xué)與骨干教師圍繞跨學(xué)科視域下的美育教育、古詩(shī)教學(xué)的審美重構(gòu)與文化傳承展開(kāi)交流。營(yíng)員們?cè)谏茖W(xué)學(xué)院副教授張春雷、中文系教授劉旭兩位導(dǎo)師的指導(dǎo)下，以“發(fā)布會(huì)”“論壇交流”“情景演繹”“課題發(fā)表”“聽(tīng)證會(huì)”等創(chuàng)新形式，展示各小組關(guān)于未來(lái)教師發(fā)展的集體智慧。

草堂小學(xué)黨總支書(shū)記、草堂小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)金波說(shuō)，要鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)價(jià)值引領(lǐng)技術(shù)去賦能教育，通過(guò)跨界協(xié)同去拓展教育的新路。張春雷說(shuō)，營(yíng)員們聚焦真實(shí)問(wèn)題，以創(chuàng)造性、合作性、挑戰(zhàn)性完成了精彩的匯報(bào)。

華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)吳健勉勵(lì)學(xué)員們永葆教育初心，共繪育人藍(lán)圖，將研學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐，為推動(dòng)各地教育發(fā)展砥礪前行。

原標(biāo)題：《以詩(shī)為媒，以教為橋，第三屆全國(guó)高校港澳臺(tái)學(xué)生未來(lái)教師研學(xué)營(yíng)舉行》

欄目編輯：馬丹 圖片來(lái)源：采訪(fǎng)對(duì)象供圖

來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 王蔚