教育，是點(diǎn)燃心燈的事業(yè)；班主任，則是那執(zhí)燈守望的引路人。在孩子們?nèi)松喂?jié)孕穗的關(guān)鍵期，是他們，用愛(ài)與智慧鋪就成長(zhǎng)的基石，用責(zé)任與堅(jiān)守點(diǎn)亮前行的方向。他們不僅傳授知識(shí)，更塑造品格、啟迪心靈，是學(xué)生成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的依靠和最溫暖的燈塔。

在信陽(yáng)市羊山中學(xué)這片育人的沃土上，有這樣一批勤勉耕耘、深受師生愛(ài)戴的優(yōu)秀班主任們。他們用數(shù)年如一日的傾情付出，生動(dòng)詮釋了“立德樹(shù)人”的深刻內(nèi)涵，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的教育詩(shī)篇。

他們的身影，是校園里一道亮麗的風(fēng)景；他們的付出，是學(xué)生們心底最溫暖的記憶；他們的精神，更是全體教師學(xué)習(xí)的榜樣！讓我們一起走近他們吧！

優(yōu)秀班主任介紹

優(yōu)秀班主任 · 楚尚濤

【名師風(fēng)采】

楚尚濤，中共黨員，校團(tuán)委書(shū)記，2025屆（10）班班主任兼體育教師。曾先后獲評(píng)河南省骨干教師、河南省文明教師、河南省優(yōu)秀共青團(tuán)干部、信陽(yáng)市優(yōu)秀教師、信陽(yáng)市青年崗位能手、信陽(yáng)市名師等稱號(hào)。獲河南省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；所帶班級(jí)榮獲“信陽(yáng)市文明班級(jí)”稱號(hào)。在2025年中招考試中，班級(jí)碩果累累：李清臣同學(xué)以足球特長(zhǎng)生身份考入信高，鐘源同學(xué)以688分的高分被錄取為海軍飛行員，班級(jí)被信高錄取的學(xué)生有 30 多人。

【帶班特色】

從事班主任工作十余載，他始終秉持“以愛(ài)育愛(ài)，以心交心”的教育理念，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)而溫情的班集體，助力學(xué)生全面發(fā)展。 他堅(jiān)持“為人師表，教書(shū)育人”，以言行作則樹(shù)榜樣。要求學(xué)生守時(shí)整潔、禮貌待人，自己必先踐行。這種潤(rùn)物無(wú)聲的示范，讓道德準(zhǔn)則內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。 民主治班是他的管理良方，班級(jí)踐行“美樂(lè)智慧課堂”小組合作模式，集思廣益激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成互助共進(jìn)的良好氛圍。十余載堅(jiān)守，他以初心育新苗，用篤行筑夢(mèng)想，讓每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的滋養(yǎng)與民主氛圍中綻放光彩，收獲滿庭芬芳。

以愛(ài)育愛(ài) 以心交心

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優(yōu)秀班主任 · 刁夢(mèng)雪

【名師風(fēng)采】

刁夢(mèng)雪，女，中小學(xué)一級(jí)教師。2025屆（12）班班主任兼英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)。榮獲羊山新區(qū)優(yōu)秀班主任，羊山新區(qū)信息與融合課一等獎(jiǎng)，多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德標(biāo)兵”“學(xué)生最喜歡的教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。2025年中招考試所帶班級(jí)共55名學(xué)生參加考試，近30名學(xué)生被信高錄取。曾接受信陽(yáng)日?qǐng)?bào)優(yōu)秀班主任專欄采訪。

【帶班特色】

她打破傳統(tǒng)“教師管控”模式，將班級(jí)管理權(quán)下沉到小組。從課堂紀(jì)律維護(hù)到班級(jí)活動(dòng)策劃，甚至作業(yè)分層設(shè)計(jì)，都由小組自主商議方案，她則以“引導(dǎo)者”身份提供思路支持。這種“放手不撒手”的信任，讓學(xué)生在小組協(xié)作中既學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，更感受到被尊重的力量。面對(duì)小組競(jìng)爭(zhēng)中可能出現(xiàn)的疏離，她格外注重“組間互助”文化的培育。設(shè)計(jì)“跨組幫扶日”，讓優(yōu)勢(shì)小組分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)必須搭配“結(jié)對(duì)任務(wù)”，比如英語(yǔ)組長(zhǎng)組帶基礎(chǔ)薄弱組進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練；定期組織“小組成長(zhǎng)故事會(huì)”，讓每個(gè)孩子講述在團(tuán)隊(duì)中被幫助、被啟發(fā)的瞬間。

作為班主任，她將小組作為了解學(xué)生的“放大鏡”。對(duì)內(nèi)向的學(xué)生，她會(huì)悄悄和組長(zhǎng)“定制任務(wù)”，讓其負(fù)責(zé)小組總結(jié)發(fā)言；對(duì)調(diào)皮但有號(hào)召力的孩子，委以小組紀(jì)律監(jiān)督員的職責(zé)。這種“因組施策、因人而異”的關(guān)懷，讓小組教學(xué)不僅提升成績(jī)，更成為每個(gè)學(xué)生找到自我價(jià)值的舞臺(tái)，而她則像一位細(xì)心的“成長(zhǎng)擺渡人”，護(hù)送著每個(gè)小組、每個(gè)孩子駛向更廣闊的天地。

因組施策 因人而異

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優(yōu)秀班主任 · 夏爽

【名師風(fēng)采】

夏爽，女，羊山中學(xué)2025屆（5）班班主任兼物理老師，中學(xué)一級(jí)教師。曾獲市文明教師、市文明班集體，區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人。今年所帶班級(jí)被信高錄取的學(xué)生有20多人。她勤奮踏實(shí)，盡心盡責(zé)耐心輔導(dǎo)每位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

【帶班特色】

一、教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域：追求卓越與創(chuàng)新，致力于深耕課堂。

她深知“要給學(xué)生一杯水，教師需有長(zhǎng)流水”。因此始終致力于打造高效、互動(dòng)、充滿思維活力的課堂。精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、深度思考，讓學(xué)習(xí)從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)建構(gòu)。努力讓每一節(jié)課都成為學(xué)生大膽展示，積極討論，收獲成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

二、育人育心方面：秉持關(guān)愛(ài)與責(zé)任

她堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而閃亮的個(gè)體并努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他們的聲音，理解他們學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、家庭背景等方面的差異，給予孩子們充分的尊重、理解與信任，營(yíng)造安全、包容、積極向上的班級(jí)氛圍。教育在于細(xì)微處，所以她深知用心陪伴的重要性，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

作為一名班主任，她珍視自身的成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)。她秉承教育者應(yīng)該成為學(xué)生的楷模的教育理念，不斷自我完善，自我成長(zhǎng)，愿以愛(ài)為犁，以智為種，在教育的沃土上不懈耕耘，努力成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、同行認(rèn)可、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師！

要給學(xué)生一杯水 教師需有長(zhǎng)流水

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優(yōu)秀班主任 · 袁富強(qiáng)

【名師風(fēng)采】

袁富強(qiáng)，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，2025屆(16)班班主任兼語(yǔ)文教師，從教32年，一直擔(dān)任班主任，今年所帶班級(jí)學(xué)生近20人被信高錄取。省中小學(xué)名師、省骨干教師、市教育先進(jìn)工作者。

【帶班特色】

一、智慧帶班：嚴(yán)慈相濟(jì)，靜待花開(kāi)

在初中班主任的崗位上，袁老師深知，“嚴(yán)”是責(zé)任的基石，“慈”是關(guān)愛(ài)的溫度。二者交融，方能構(gòu)建健康成長(zhǎng)的沃土。班級(jí)公約由學(xué)生民主參與制定，內(nèi)容清晰、獎(jiǎng)懲分明。他堅(jiān)持“今日事今日畢”，如作業(yè)不交需說(shuō)明緣由并補(bǔ)交，自習(xí)紀(jì)律要求專注高效等。這份“嚴(yán)”并非苛責(zé)，而是對(duì)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，為學(xué)生未來(lái)奠基。嚴(yán)管之外，他的心始終柔軟。學(xué)生生病，他第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)、細(xì)心照料；情緒低落，他化身傾聽(tīng)者，在操場(chǎng)邊、走廊里上耐心開(kāi)解。這份“慈”，是學(xué)生心中最堅(jiān)實(shí)的依靠。

二、詩(shī)韻課堂：文字如歌，筆墨生春

他認(rèn)為語(yǔ)文課堂不是枯燥的符號(hào)，而是生命的呼吸；課堂不是灌輸?shù)膽?zhàn)場(chǎng)，而是靈魂的共舞。如講《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，讓學(xué)生先吟誦“浮光躍金，靜影沉璧”，帶學(xué)生閉眼想象洞庭煙波；學(xué)《鄉(xiāng)愁》前，播放故鄉(xiāng)老屋的雨聲，讓離鄉(xiāng)學(xué)子潸然淚下。學(xué)生感嘆：“袁老師的課前像一把鑰匙，瞬間打開(kāi)情感閘門(mén)。” 學(xué)生說(shuō)：“袁老師上課時(shí)眼睛里有星光！”示范誦讀《黃河頌》時(shí)，他踏桌振臂，吼出“驚濤澎湃”；教《孔乙己》又佝僂縮肩，啞聲喃喃“茴字有四樣寫(xiě)法”。

他有著極強(qiáng)的課堂駕馭能力，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定精準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、邏輯清晰。他善于運(yùn)用小組教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、深度參與。課堂節(jié)奏張弛有度，既有文學(xué)的浸潤(rùn)，又有思維的深度訓(xùn)練，確保學(xué)生在享受美的同時(shí)，扎實(shí)掌握核心知識(shí)與關(guān)鍵能力。

嚴(yán)慈相濟(jì) 筆墨生春

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優(yōu)秀班主任 · 吳玲

【名師風(fēng)采】

吳玲，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，教一1級(jí)部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，2025屆（17）班班主任，數(shù)學(xué)老師。市文明班級(jí)，優(yōu)秀班主任，信陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，信陽(yáng)市教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)，今年所帶班級(jí)被信高錄取的學(xué)生有20多人。

【帶班特色】

一、同事的肯定：睿智的指導(dǎo)者、溫暖的守護(hù)者用心的溝通者

作為17班的語(yǔ)文老師，我何其有幸與吳老師搭班合作。與您搭班的這三年，像捧著一杯溫茶走過(guò)四季——掌心總留著暖意，連尋常日子都浸著溫柔的光。在這三年里，吳老師不僅展現(xiàn)了卓越的班級(jí)管理能力，更在教育教學(xué)、情感支持和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上給予了我極大的幫助，讓我感受到一位優(yōu)秀班主任的專業(yè)與溫度。

您用行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育者：既有嚴(yán)格的專業(yè)要求，又有溫暖的人文關(guān)懷；既能獨(dú)當(dāng)一面，又善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。何其有幸能與您這樣一位德才兼?zhèn)涞陌嘀魅尾⒓缤校弥腔蹎⒌衔业膶I(yè)成長(zhǎng)，用溫暖照亮我的教育之路。您不僅是學(xué)生心目中的好老師，更是我教師路上永遠(yuǎn)的榜樣。未來(lái)的教育路上，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您教給我的。這份亦師亦友的情誼將成為我教育生涯中最珍貴的財(cái)富！

——17班語(yǔ)文王艷玲老師

二、學(xué)生的感謝：是我們的人生導(dǎo)師

一晃三年就過(guò)去了，與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我最美好的回憶。記得您在我迷茫時(shí)的循循誘導(dǎo)；記得您在我分心時(shí)的嚴(yán)厲警告；記得您在我考試失利時(shí)的貼心安撫；也記得您在我取得佳績(jī)時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。每一次談心，每一場(chǎng)對(duì)話，您用自己的親身經(jīng)歷告訴我如何去成就更好的自我，與其說(shuō)是數(shù)學(xué)老師，不如說(shuō)是人生導(dǎo)師。我從您口中了解到世界的豐富多彩、人生的百態(tài)千姿，見(jiàn)識(shí)到了更為廣闊的原野。三年教誨如春風(fēng)化雨，臨別之際，想對(duì)您說(shuō)：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。也許我確是您萬(wàn)千學(xué)子的其中之一，但請(qǐng)放心，我對(duì)您的感激永不凋零！祝您所想之事皆順利，所念之人皆平安，在未來(lái)的日子里笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)不老。

——學(xué)生孫菲（2025中考712分）

三、家長(zhǎng)的贊譽(yù)：是孩子成長(zhǎng)路上重要的引路人和守護(hù)者

值此胡小溪初中畢業(yè)之際，我們懷著無(wú)比感激的心情，向您致以最誠(chéng)摯的謝意！這三年，您不僅是孩子的班主任，更是她成長(zhǎng)路上重要的引路人和守護(hù)者。

您對(duì)工作無(wú)比負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)孩子都傾注了滿腔熱情。課堂上，您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)，點(diǎn)燃了孩子們求知的火花；生活中，您細(xì)致入微地觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予關(guān)懷與引導(dǎo)。您總能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并給予真誠(chéng)鼓勵(lì)，在她遇到挫折時(shí)，又是您耐心開(kāi)解，幫助重拾信心。您不僅傳授知識(shí)，更教會(huì)了她如何做人、如何思考，這份人格的塑造彌足珍貴。

您用愛(ài)心、智慧和辛勤付出，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)積極向上、溫暖有愛(ài)的班集體。作為家長(zhǎng)，我們深深感受到您崇高的師德和卓越的教育藝術(shù)。您辛苦了！衷心感謝您的無(wú)私付出！祝愿您身體健康，工作順利，桃李滿天下！

——家長(zhǎng)胡小溪媽媽

既有嚴(yán)格的專業(yè)要求 又有溫暖的人文關(guān)懷

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優(yōu)秀班主任 · 劉俊琳

【名師風(fēng)采】

劉俊琳，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，數(shù)學(xué)物理雙學(xué)位，中小學(xué)一級(jí)教師，信陽(yáng)市高層次人才，國(guó)家高級(jí)心理咨詢師，國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。曾先后獲評(píng)河南省教學(xué)技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、河南省優(yōu)秀教學(xué)標(biāo)兵、信陽(yáng)市優(yōu)秀教師、信陽(yáng)市師德先進(jìn)個(gè)人、信陽(yáng)市教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、信陽(yáng)市教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，多次榮獲信陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。

2025屆（2）班班主任兼物理教師，2025年中招考試所帶班級(jí)共56名學(xué)生參加考試，被信高錄取的學(xué)生有20余人。

【帶班特色】

教是提燈引路，育夢(mèng)成光；師是言傳身教，微以致遠(yuǎn)。在名師薈萃的羊山中學(xué)校園里，她既是中流砥柱、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，也是朝氣蓬勃、滿懷熱情的優(yōu)秀青年教師。步入教壇十余載，她慷慨激昂，培育學(xué)生心中的智慧之花；她春風(fēng)化雨，注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)；她耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)生言傳身教。她的課堂是幽默風(fēng)趣、多彩實(shí)驗(yàn)、高效得分；她的管理是小組合作、共同進(jìn)步、勞逸結(jié)合；她善用智慧將學(xué)科教學(xué)與班級(jí)管理、立德樹(shù)人有機(jī)融合，引領(lǐng)學(xué)生幸福快樂(lè)成長(zhǎng)，深得學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。

教育理念：以人為本，嚴(yán)管厚愛(ài)。

以人為本 嚴(yán)管厚愛(ài)

星河璀璨，因有引路的星光；桃李芬芳，皆因園丁的守望。在羊山中學(xué)這片教育熱土上，正是因?yàn)橛羞@樣一批批扎根一線、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀班主任們，用智慧與汗水、用堅(jiān)守與熱愛(ài)，為孩子們描繪著夢(mèng)想的藍(lán)圖，為國(guó)家和民族的未來(lái)奠定著堅(jiān)實(shí)的基石！

他們的故事，是羊山中學(xué)育人篇章中最動(dòng)人的詩(shī)行；他們的精神，將激勵(lì)著我們?nèi)w同仁，在立德樹(shù)人的道路上，不忘初心，砥礪前行，共同譜寫(xiě)更加輝煌的教育華章！

向所有辛勤耕耘的班主任們致敬！