前言

隨著夏季的高考成績揭曉，一份特殊的錄取通知書引起了廣泛關注。

它來自福耀科技大學。

作為這所學校的首任校長，王樹國親自簽署了每一份錄取通知書。

36個字的寄語，也讓我們看到了王樹國對新生的厚望。

福耀科技大學迎來首批學生

2025年，福耀科技大學迎來了其首批錄取學生而這一切的背后，是教育事業的初心與責任的體現。

福耀科技大學由福耀集團董事長曹德旺發起，學校的理念旨在通過創新和實踐推動中國的教育改革。

培養出更多具備創新思維、實踐能力以及國際化視野的人才。

福耀科技大學作為一所民辦公助的非營利性大學，在教育上有著與眾不同的理念。

學校以“高起點、小而精、研究型、國際化”為辦學理念。

致力于培養少而精的創新人才，擺脫單純追求規模的思維框架。

學校的定位，是要通過更高質量、更個性化的教育，來實現國家對于人才的需求。

這所學校的成立，從一開始就不是為了單純的“擴招”，而是要為社會培養真正的有用之才。

在這條道路上，福耀科技大學的首任校長王樹國的作用不可小覷。

他不僅是學術界的權威，還曾擔任西安交通大學的校長，致力于推動中國高等教育的質量提升。

而現在，作為福耀科技大學的創校者之一，他帶著這種責任感和使命感，親自為每一位學生簽署錄取通知書。

在福耀科技大學的招生過程中，王樹國校長的一項舉動尤為引人注目。

親自簽署了每一份錄取通知書。

學校的首批50名學生，收到了由王樹國校長親筆簽名的通知書。

這一舉動看似傳統，卻深具象征意義。

每一位學生收到的這份通知書，意味著他們不僅是福耀科技大學的學生，也是這所新大學未來發展的見證者和參與者。

在簽署通知書的過程中，王樹國校長提到，這不僅是一份簡單的招生通知書，而是一份責任的傳遞。

他說：“每一封通知書都承載著學校的初心，承載著學校對學生的承諾。

從第一天起，每一位學生就應該知道，福耀科技大學對‘認真’的標準有著極高的要求。”

這份親筆簽名的通知書，不僅是對學生未來學業的期許，也是校長對學生未來責任的寄托。

簽名是一種責任的象征，它讓每一位學生感受到來自學校的熱情與真誠。

同時，這種形式也傳遞出一種教育理念，教育是一種責任，而不是一項任務。

對于王樹國來說，福耀科技大學的每一個學子，都應該是一名“創造者”。

不僅是知識的接收者，更是未來教育創新的實踐者。

福耀科技大學的成功招生，標志著它在教育領域中的探索取得了初步的成果。

王樹國在校內多次提到，學校的教育目標不僅僅是培養學生的知識。

更重要的是培養他們的獨立思考能力和創新精神。

因此，學校的教學模式從一開始就與傳統教育有著明顯的不同。

福耀科技大學非常注重學生的動手實踐能力。

學校開設的四個本科專業，計算機科學與技術、智能制造工程、車輛工程和材料科學與工程。

都是當前國家大力發展的重點領域，涉及到高端制造、人工智能、工業軟件等方面。

王樹國指出，學校的目標是培養能夠在全球化競爭中脫穎而出的創新型人才，而不是單純培養應試型人才。

福耀科技大學采取了“小班化”和“高師生比”的教學方式。

學校的首批50名學生，師生比接近1:6，幾乎每一位學生背后，都有六位教師在支持。

這樣的配置，意味著學校能夠為每個學生提供更加個性化的教學和更為貼心的指導。

而這樣的教育模式，也要求教師不僅是知識的傳授者，更是學生的合作伙伴和引導者。

福耀科技大學的招生并非以數量為目標，而是專注于質量。

這種注重質量而非數量的理念，是學校從創立之初就確立的教育哲學。

在高考招生過程中，福耀科技大學的投檔分數線與一些名校相比并不低，這也證明了學校的招生水平和競爭力。

然而，選擇福耀科技大學的學生，并不是那些一心只想進入傳統名校的考生。

相反，這批學生更加關注的是福耀科技大學獨特的教育理念和創新的培養模式。

很多學生表示，雖然他們的高考分數可以輕松進入一些名校。

但他們選擇福耀科技大學，是因為看中了學校獨特的辦學理念和對未來教育的展望。

從這一點來看，福耀科技大學的招生并不單純地以高分為標準。

而是更加注重學生的綜合素質、對新教育模式的認同以及對未來職業發展的獨立思考。

王樹國校長在多次講話中提到，“教育是根本目的”。

他強調學校不是為學生提供一個簡單的文憑，而是要幫助學生拓寬視野、培養能力、激發創新精神。

教育的根本目的并非只是培養人才，更多的是要培養具備獨立思考能力、批判性思維和創新精神的“創造者”。

而這正是福耀科技大學立校之初便深刻理解和踐行的理念。

未來，福耀科技大學必將在這片沃土上，播種下更多改變世界的力量，為國家的教育事業貢獻更大的力量。

這不僅是一次招生，更是一次教育理念的深刻探索。

在教育這條路上，福耀科技大學將繼續走得更遠。

而這一份親筆簽名的通知書，也將成為每一位福耀科技大學學子未來走向社會、服務國家的起點。

結語

王樹國親自簽署每一份錄取通知書的舉動，不僅是對學生的責任傳遞，更是一種教育的責任感與使命感。

福耀科技大學的成立，正是時代對創新教育需求的回應。

通過這種全新的教育模式，學校希望能夠培養出更多具有全球視野、創新精神和社會責任感的年輕人，推動國家的發展與社會進步。