記得2022年1月15日也就是寒假放假離校前，貴州省教育廳組織了全省中小學教師進行了專業(yè)能力素養(yǎng)測試，全省共41萬名中小學教師和教育管理人員參加了這次“期末考”。2023年2月18日，全省中小學教師和教育管理人員迎來了原定于2022年12月30日舉行后因疫情等原因而推遲到這個時間舉行的“開學考”。

貴州省組織全省中小學教師和教育管理人員于2022年1月和12月進行考試，也即1年考2次，這不僅是貴州省首次而且在全國范圍內(nèi)也是首次，組織如此大規(guī)模的教師專業(yè)能力素養(yǎng)考試足以看出貴州省對基礎(chǔ)教育的發(fā)展、教師業(yè)務能力的提高和教師隊伍的建設(shè)的高度重視，這無疑會整體上提升全省的教育水平。

貴州省教育廳在統(tǒng)一考試進行之前給教師們明確了命題范圍為中考高考考點，各科考試時間為兩個小時，測試教師所教學科知識，參考人員分管理人員（包括學校的行政領(lǐng)導）、高中、初中、小學教師，只要是教師編制的，無論是教師，還是領(lǐng)導或是后勤人員全都要考，語文不含作文，英語不含聽力。

這樣的教師考試從一開始就引發(fā)了老師們的廣泛關(guān)注和熱議，大力支持者不少，強烈反對者也很多，但更多的是爭議，爭議的焦點主要是這樣做是否會進一步加重老師們的負擔并造成教師精力的無謂消耗，因為在應試教育盛行的當下老師們的負擔原本就已很重了。無論是支持還是反對，這樣的做法仍在按原定計劃進行。

通過專業(yè)能力素養(yǎng)考試促使教師不斷進行教育教學理論和業(yè)務學習以使得教師的能力水平得到提高是必須的也是必要的，但一年考兩次顯得太過頻繁，會因為復習備考而占用教師很多的原本用于教育教學管理的時間和精力，使得教師的工作負擔和精神負擔無形中得到加重。可以參照教師資格證五年一注冊，五年或三年考一次。

為了使得教師們能夠有效備考，省教育廳為教師們提供了每個學科9套復習卷（如下圖所示）。每個學科9套復習卷，也就是每人9套，全省所有中小學教師和教育管理人員加起來復習卷的套數(shù)就是海量了。這些復習卷無論是教師自己出錢購買還是學校統(tǒng)一出錢購買都是一筆不小的開支。組織教師考試1年2次，每個學科9套復習卷，精力和財力雙重消耗？