越南這個國家,歷史上跟中國糾纏得挺深,從秦朝時候開始,漢字就傳進去了。那時候秦軍南下,占領了越南北部,把漢字帶過去,用來記軍令、管地方。到了漢朝,越南中北部成了中國直轄地,長達一千多年,漢字自然成了上層社會和官方的通用工具。
越南人學漢字,讀儒家書,當官的用漢字寫文書,教育也圍繞漢字轉。即便后來越南在10世紀獨立,建立自己的王朝,漢字還是沒被扔掉,繼續當主力文字,因為它已經滲進文化骨子里了。
不過,越南人不是完全照抄漢字,他們在13世紀左右搞出了喃字,就是基于漢字改的本土文字。喃字用漢字部件拼越南詞,記錄詩歌、故事啥的,但筆畫多,學起來費勁,主要在上層和文學圈用。普通老百姓識字率低,大多不認字。漢字和喃字并用,漢字管正式事兒,喃字管本土表達。這套系統維持了好幾百年,直到19世紀歐洲人來攪局。
法國人1858年炮轟峴港,占領南部,開始殖民全越南。他們一看,漢字是中越文化紐帶,得砍掉才能徹底控制。法國殖民政府從學校入手,推廣拉丁字母拼的國語字。這國語字最早是17世紀葡萄牙和意大利傳教士弄的,比如弗朗西斯科·德·皮納在1620年左右起步,亞歷山大·德·羅德斯1651年出字典,把越南語轉成羅馬字母。
法國人拿這個當工具,辦學校,教天主教,順帶教國語字。1866年,法國官員保羅·維亞爾建議廢漢字,推行國語字。到了1910年,法國強制公共文件用國語字,1917年廢科舉,1919年越南皇帝啟定下令公文用國語字,漢字徹底退出核心區。
二戰后,越南1945年獨立,胡志明領導的政府沒恢復漢字,繼續用國語字。胡志明自己會漢字,還寫詩,但政府法令確立國語字為法定文字。為什么呢?一方面,民族情緒高漲,想甩掉“中國藩屬”的標簽;
另一方面,國語字簡單,字母就26個,加點符號標聲調,學起來快,便于掃盲。越南當時文盲率高達95%,用漢字或喃字普及教育太慢。獨立后,政府印教材,分發到鄉村,老師教拼音,學生很快就認字了。
廢除漢字的決定,說白了是殖民和民族獨立的產物。法國人想斷文化根,越南人想自立門戶,順便現代化。這事影響深遠,先說好的方面。識字率飛漲了,越南從殖民末期的文盲大國,變成現在教育普及的國家。國語字讓大眾更容易學知識,報紙、書本用它印,信息傳播快。
經濟上也幫了大忙,越南融入國際貿易,學英語、法語啥的門檻低,因為都是羅馬字母。文化上,本土表達自由了,以前精英用漢字寫,瞧不起民間故事,現在用國語字寫小說、詩,越南本土文學熱鬧起來。像20世紀初的報紙,用國語字印,民眾能讀懂,推動了獨立運動。
但壞處也明顯,文化斷了層。越南歷史古籍全是用漢字或喃字寫的,廢除后,年輕人看不懂了。圖書館里堆著塵封的書,碑文、寺廟對聯成謎。研究歷史得靠老人或專家翻譯,效率低。家族譜、傳統儀式也亂套,以前祭祖用漢字,現在老人寫錯字,年輕人干脆不參與。
越南古詩如阮廌的作品,本是文化寶藏,現在年輕人接觸不到,歷史感弱了。跟中國、韓國比,越南的斷裂更徹底,因為他們沒像韓國那樣保留部分漢字教育。結果,文化認同有點飄,年輕人知道自己歷史,但深度不夠,感覺像隔層紗。
經濟上,早期沒啥大問題,但隨著中國崛起,越南人開始覺得虧了。中國是越南大貿易伙伴,學漢字能幫商務、旅游。以前廢漢字是為獨立,現在全球化了,漢字又成優勢。越南年輕人有些后悔,不是全后悔,但確實有聲音說,早知道留點漢字教育。
現在越南學校從小學三四年級教漢語,2024年教育部批了漢語教科書,必修了。高校開中文專業,學生借書討論歷史。節日里,漢字“福”字又貼起來了,書法也復蘇。博物館保存胡志明用漢字寫的詩,參觀者看,緬懷改革。但整體,文化缺失沒完全補上,古籍數字化慢,年輕人還是靠二手翻譯懂歷史。
這事給人的啟發是,文化傳承不能一刀切。廢漢字幫越南快速現代化,掃盲成功,經濟騰飛,但丟了根基。比起日本保留漢字,越南的路更激進,利弊都大。說實話,越南人現在反思這決定,不是后悔到腸子青,但確實意識到漢字的價值。
跟中國關系好轉后,學漢字成潮流,不光商務,還為文化連結。未來,越南可能平衡點,通過數字工具教漢字,連接傳統和現代。
再深挖點,廢除漢字還影響了越南的國際形象。東南亞其他國家用本土文字或拉丁字母,越南跟他們更貼近,但跟東亞漢字圈疏遠了。旅游時,中國人看越南碑文不懂,越南人去中國也得學漢字。
教育上,國語字雖簡單,但聲調符號多,電腦輸入早年麻煩,現在好了。社會上,識字率高了,女性教育進步,整體發展快。但文化深度淺了,越南文學雖活躍,卻少古典底蘊。相比中國用簡體漢字改革,越南全換成拼音,損失更大。
從長遠看,這決定塑造了現代越南。獨立后,政府用國語字統一南北,幫了政治穩定。經濟改革后,越南成制造大國,吸引外資,文字簡單是加分項。但文化政策在調整,近年漢語熱漲,因為中國投資多。
年輕人上網學漢字,補歷史課。有些專家說,廢漢字是雙刃劍,短期利大于弊,長遠得補救。越南經驗告訴周邊國家,文字改革得慎重,別為速成丟了遺產。
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