人總是喜歡回憶以前，用現在去和以前相比較，特別是在隨著大家對教育的重視程度增加，在教師教學評價上，更是覺得，現在的老師不如以前的老師那么好？其實完全不是那回事。#頭條創作挑戰賽#

為什么有很多人覺得現在的老師不如以前的老師呢

• 一是如今社會快速發展，人們對教育的期待逐步提高了，導致如今的老師不能滿足人們對教育的期待，同時人們把這種不能滿足的期待，發泄給了老師，今天像這樣那樣的出現了負面論斷，事實上都不客觀。
• 二是父母都希望自己家的孩子能夠考出好成績，但是，各個家庭環境不一樣，每個孩子的學習興趣和態度也不一樣，多種因素造成孩子成績有差距。

事實上真的如此么？

• 從學歷水平提升方面看

以前教師是師范畢業或者高中畢業生，大學生很少，所以教師學歷是大學的更少，更不用說是本科以上的文憑了，但是現在，小學教師的最低學歷是師范畢業生，正式教師必須是大專以上學歷，甚至本科學歷也不少，就是幼兒教師也需要專業教師才可以任教。

• 從教育專業能力方面看

如今普及的是多媒體電子教學，教師們可以熟練運用現代教育手段，在課堂教學中運用聲音、圖像等多種立體手段，再現各種情景，使教學更加真實、直觀，更容易讓學生理解和接受。而以前的老師一般都是用嘴和粉筆，把一本書說到了最后，教室的信息密度也好，教室的教育效果也好，都不如現在好。

• 從專業化的角度看

以前教師少，擔任的教學任務也大，根本無法專業化，很多很專業的課程，例如音樂、美術、體育等，都是老師們兼職任教，帶孩子玩，根本談不上藝術的發展，各科各年級都有穿插，特別是農村小學，如今的教師專業化程度越來越高，教師的分工也很明確，語文老師教國語，音樂老師從事音樂教育，這樣的專業分工被細分的話，更有利于提升孩子們的專業知識和技能。

• 從教師的敬業方面看

現在的教師比以前的教師不敬業？是有些教師只會向錢看，但是這還是少數的一部分，很多教師都很敬業，在僅有的三尺講臺上，我們也不能讓他們無私的服務，因為教師也是人，也需要生活，他們生活在世俗中，同樣受到社會的影響，也需要物質條件，他們才可以放心地教，只是如今教育方式和人們期望的差距有點大罷了。

我們如何提升孩子的學習成績呢

• 培養孩子的學習習慣

如今社會快速發展，孩子們也容易受到環境影響，所以除了學校教育，家庭教育也是必不可少的，家校共育才是如今的教育方式。

• 正確看待孩子的成績

父母看中孩子成績，但成績不能完全代表孩子學習的好壞，環境不同，人各有異，成績只是對學習知識掌握程度不同，這需要我們逐步去幫助提升，孩子健康成長才最重要的。

總之，隨著社會的發展，教育成為我們人生的重要階段，無論是對老師還是孩子，我們都應該客觀地去看待問題，才能找到真正的差距，才能去提升自己。