根據英國EYFS早期教育理論,老師和孩子主要看護人要著重培養孩子的語言能力。比如每周教孩子新詞新句子,然后在這一周里,反復運用。
今天,把我們落實的一些具體步驟分享給大家,希望家長和老師們有收獲。
先說2歲多這個班。2個小孩,嘟嘟和祎祎。目前倆孩子都沒有滿3歲,祎祎馬上就三歲了,嘟嘟還有4個月三歲。他們上同一所幼兒園,幼兒園的英語課非常少。目前我在家就以高端英語和分級繪本為主,在甜甜的課堂上,以自然拼讀、日常詞匯和基本句型為主。
甜甜課上用的教材是咱們自然拼讀卡片并參考一些原版教材和公立學校教材。這樣做的好處是既能和國際考試接軌,也能了解公立學校內容,為以后孩子們小學英語學習打下基礎。
大家不要認為小學英語很簡單。我回國之前就有這種錯誤的想法,但是回國后發現很多小孩,小學英語學得非常不扎實,包括一些頭腦很靈活的孩子,在基本句型和拼寫方面都非常薄弱。
首先,我說一下歌曲。英文兒歌是學習基礎英語的好素材。每次上課前,甜甜都會給孩子們聽歌,這不僅僅可以幫孩子迅速進入上課的狀態,還能練習他們的聽力,激發他們開口說英語。因為好的兒歌一聽就讓人有跟著唱的欲望。
再來說說嘟嘟班的自然拼讀。我們每次上課一個小時,每次課學習一個字母發音。2個孩子在課堂上要認讀字母的大小寫和3個左右單詞。甜甜會設計各種游戲,帶著孩子們跟讀并整體認讀這些單詞。
上次課我們學習了E,e,elephant,elbow,egg;昨天,我們學習了F,那么甜甜上新課前,會先帶著孩子們復習自然拼讀E部分的卡片;然后再通過各種小游戲學習F新卡片。
現在來說說原版教材與小學必考單詞與句型的積累。也是每次上課一小時,每次一開始上課就要先練習句型問答。然后開始新的詞匯與句型的教學。
目前嘟嘟班基本句型已經比較熟練的是:
What's your name?你叫什么名字?
How old are you?你幾歲啦?
What colour do you like?你喜歡什么顏色?
What animals do you like?你喜歡什么動物?
What fruit do you like?你喜歡什么水果?
Are you a boy or a girl?你是男孩還是女孩?
快三歲的孩子,我們盡量教孩子用完整的句子答題。雖然孩子們不需要會提問,但是聽多了這些問題,以后稍加練習就能脫口而出。
如果我們發現孩子們已經練得差不多了,就會加入新的句型。這次,我們加入了以下新句型:
增加句型:
1.What’s her name?她叫什么名字?
2.What’s his name?他叫什么名字?
3.She is Zoe.她是Zoe.(祎祎的英文名是Zoe)
4.He is Dudu.他是嘟嘟。
大家如果了解公立學校的英語教材,就知道這些句型都是小學和初一的重點句型。我們不需要讓孩子等到小學和初中才學。
除了基本單詞和句型,我還會按照EYFS的建議,每天晚上陪嘟嘟閱讀分級和繪本,并利用高端英語卡片,提升語言質量,輸入一些母語國家小孩會用到的學術詞匯。
從這張圖里,大家可以很清楚地看到,英國早期教育指導里面,明確提到在reception的老師(相當于國內學前班),要有意且系統地給孩子輸入新詞。
大家可以看看,從歐標的角度,thrilled屬于C1詞匯;delighted屬于B2詞匯,都是高級詞。如果大家想孩子同步母語國家孩子的詞匯量,就要多關注這些比較高級的詞匯。
因為我說得多了,嘟嘟能聽懂很多并跟讀一些比較高級的詞句,比如:
1.You are my treasure. 2. You are generous.還有一些同義詞,比如eat的同義詞consume,他也很熟悉了。
好了,今天的分享就到這里。咱們下次再見啦!學習高端英語,同步母語小孩詞匯量,請咨詢我們的助理seven老師,微信:bbyyqm4
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鄭尉老師,倫敦大學(Goldsmiths)教育學碩士,原北京新東方北美名師,近20年英語教學經驗;高端英語啟蒙創始人(這里的高端,不是費用的高端,而是內容的高端——強調家庭語言的質量),公眾號“鄭尉親子英文”創辦者,公益“14600英語學習計劃”發起人。在陪伴自己孩子及上萬個家庭英語啟蒙實踐中總結出一套適合0-12歲孩子英語啟蒙的方法。
鄭老師現主要研究方向是兒童早期教育、兒童文學和語言文化與身份。
女兒安可,2013年娃,五年級小學生,中英雙語切換自如,流利自主閱讀希臘神話、哈利波特等,被英國老師稱贊“詞匯量大”“語言表達豐富”。
二寶嘟嘟,男孩,2021年娃,英國倫敦出生,從小中英雙母語啟蒙。
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