2021年5月23日上午，深圳市漢開數理高中辦學發布會在深圳舉行。學校創辦人王占寶以《面向未來的高中教育》為題發表了精彩演講。這也是他卸任深圳中學校長職務后，首次在深圳公開亮相并發表演講。

在對高中教育的困惑和問題進行深層次剖析后，王占寶向大家生動描繪深圳漢開的藍圖。從辦學理念、學校特色到課程構建、教師團隊、學生成長機制等等，他胸有成竹、娓娓道來。而一個被稱為“漢開工具”的物件，也得到熱情洋溢的介紹，并引起在場許多學生和家長的興趣。

不到半個月后，深圳漢開的官微上就發布了一篇文章，揭開“漢開工具”的神秘面紗。

嚴格來說，“漢開工具”不是單件物品，而是一整套“學生成長支架”：

“漢開工具”是漢開數理高中辦學特色之一。這些工具從學生發展需要處設計，著力培養漢開學子導航與引領、規劃與計劃、反思與總結、思考與創造的品質，是拉動學生由“他律”走向“自律”的橋梁。

在這所嶄新的學校里，“良習”是很多學生、老師經常掛在嘴邊的一個詞，但它不是一個概念或口號，而是實實在在的條文和舉措。

一所學校有怎樣的教育內容，為學生提供怎樣的成長支架，取決于她怎么看待人，她要培養怎樣的人。

“在深圳漢開，思維能力，創造性解決問題的能力，良好的習慣，是學校學生立基的三根支柱。”

王占寶校長指出，無論是在深圳中學、深圳科學高中、萬科梅沙書院，還是在深圳市漢開數理高中，做了一輩子老師和校長的他，都是不斷地貼近教育規律，希望通過教育幫助孩子們增值，希望培養的孩子是具有豐富生命力的。“所謂豐富生命力的人，就是底層能力強大，可以不斷‘重塑’自己，使用環境、引領環境的人。我們期待著漢開數理高中提供的是‘目中有人’的教育，而不僅僅是‘目中有分’的教育。”

“開學禮至今讓我記憶猶新，王校長一個一個向我們新生鞠躬作揖，真的讓我們熱淚盈眶。在漢開這一千零一個日子里，我不僅汲取了知識的甘泉，更重要的是培養了自己的能力和素質。”

今年年初，在深圳漢開辦學三周年之際，學校別出心裁舉辦了一個名為“我與漢開的一千零一夜”的活動，邀請首屆學子用文字記述三年經歷與感悟。高三（2）班的劉思宇寫下了上面這段話。

在深圳漢開，“開學禮”之前還有“錄取禮”。高三（6）班的史正昊回憶道：

“2021年8月23日，如此莊重且別具一格的錄取禮，讓我對漢開的印象又加深了幾分。她啟示我要為人以禮、以禮待人。”

熟悉深圳漢開的人會強烈感受到，這是一所非常重視儀式感的學校。從錄取、開學到畢業，從校慶、節假日、年終歲末乃至每一個平常的日子，每一個三餐四季，都被賦予了豐富的內涵，都可以成為教育契機乃至教育本身。

而將日子編織成教材的工具之一，就是漢開校歷。

深圳漢開的校歷，絕不僅僅是一本日歷，它是學校的辦學綱領、行動計劃和課程目錄。

該校歷有兩個版本：教師版和學生版。學生版校歷中，清晰規劃了學校接下來一年將舉辦的十期漢開講堂，每周日常和學校重要活動，以及數理、人文、藝體各領域的活動安排。

從昔日的鏡頭中， 我們可以看到漢開師生拿到校歷后的新奇與興奮。

不要小看這一本薄薄的校歷！據說，從學科組提交各科的活動立項申請到教務部和學務部多次召開研討會，再到執行院長審定最終版本，這本校歷經過了1.0版到5.0版的無數次打磨。其背后體現的是辦學者的智慧與情懷，自信與篤定，以及他們對于“目中有人”教育的踐行。

在這樣一個校園里，學生的體驗無疑是豐富與真切的。

高三（2）班的曾瑞熙動情地寫道：

和以往待過的學校不同，漢開是真真切切同我一起成長的。我看著那片沙地被建成操場，想著功能教室被逐漸完善，更記著那棵樹被我親手種下。漢開承載了我三年的回憶……一千零一個日夜，或許是奔跑時揮灑的淚水汗水，又或是考卷上留存的墨跡，亦或是槐樹下生長的綠草，這是我的青春，我的一切痛苦和喜悅都存在于此。

高三（1）班的賈珊妮則說：

在漢開那么多日夜，參與過許多漢開所組織的活動，能回憶到的大概有：漢開好聲音，漢開春語，漢開校慶，有栽種班級樹與年級樹的“種下一棵理想樹”與“致未來的自己”時間膠囊的創造，知識競賽、漢開講堂、校運會。終于有一天，我不再后悔來到漢開，來到能夠改變或譜寫自己未來的踏板。

這些實實在在的經歷與感觸，也從另一個側面印證了學校的言行一致。在當年那場辦學發布會上，王占寶校長向社會宣告：“深圳漢開要讓孩子們的經歷與努力，實力與活力，當下與未來相統一，既精彩又充實。華而又實的人生經歷，這才是我們做教育、做老師應該追求的。”

早在兩千多年前，古希臘哲學家蘇格拉底就指出：教育不是灌輸，而是點燃火焰。一所對學生一生產生深遠影響的學校，必然不是只傳輸知識的場所，而是點燃其良知與夢想的能量場。

翻閱深圳漢開的推文，閱讀王占寶校長在各個場合的演講，你會發現，類似的“點燃”與“激發”幾乎無處不在。而“點燃火焰”的載體，依然還是活動。

每年的1月5日被確定為深圳漢開的校慶日。從12月底到整個春天，各種各樣的慶祝活動接踵而來。這些活動被稱為“校慶主題課程”，而“夢想”，就是它們最鮮明的標簽。

其中，“致未來的自己”封存儀式以及“種下一棵理想樹”活動尤其讓師生印象深刻。

在封存儀式上，全體漢開師生身著正裝，齊聚校名石前。每一位高一學子會認真寫下對未來的展望、對母校的祝福、與世界的對話，存入封存罐中，埋在校名石旁。學校與學子們約定，10年之后齊聚校園，打開塵封的記憶……2021年至今，已舉辦了三屆“致未來的自己”封存儀式。

《種下一棵理想樹》活動，同樣情懷滿滿、激情飛揚。每一個班級、每一個年級都會精心選擇屬于自己的班級樹和年級樹，賦予其深刻含義，并鄭重將對應的樹種栽植在校園之內。

在深圳漢開，樹被賦予了深刻的含義。不僅是學生，就是老師們舉辦活動時也常常會以樹為主題。比如學校舉辦教師分享會，會專門在舞臺上放置一棵“理想樹”，由教師代表上臺灌溉。在學校看來，每個人都是一顆種子，吸收水分，深扎土地，繁育枝葉，蓬勃生長，孕育果實，最終成為參天大樹。教育就是讓每一顆“種子”生發出生命的力量，像大樹一樣成長。

“我們關注的不僅僅是學生15歲的中考、18歲的高考，更關注他們25歲的就業、35歲的立業、45歲的事業、55歲的人生……”深圳漢開副校長沈宗春總結道。

這樣一種教育理念，這樣一種教育探索，這樣一種教育表達，對于很多曾經迷茫與沮喪的少年來說，或許就是生命中最重要的喚醒。

今年1月4日，深圳漢開為首屆學生舉行盛大的成人禮。在成人禮的演講中，王占寶校長在像其他校長一樣強調成年人的責任與擔當之后，突然話鋒一轉說到，“今天的成人禮不僅是學生的，也是家長的，更是我們年級主任、班主任和全體老師的。”

他對家長說，孩子們的成人對家長來說也是一門課程和考驗。“從今天開始，請您尊重家里的一位新的公民。”

對于老師，他宣布了學校的決定：深圳漢開2024級被命名為“黃可級”，此外學校還將用每一位班主任的名字來命名所帶的班級：高三（1）班是姚愛生老師班，高三（2）班是黃可老師班，高三（3）班是武可老師班，高三（4）班是劉祖國老師班，高三（5）班是郭帥軍老師班，高三（6）班是徐小旺老師班，高三（7）班是高蕾老師班，高三（8）班是邱禮生老師班……

“這是中國第一所以年級主任來命名年級的學校。我們的年級主任和班主任，你們的名字與班級、班級里每一位同學永遠聯系在了一起，刻錄在校史館里。”

在這場成人禮上，校長用“尊重”二字，將三個群體鏈接在了一起。

在這里，有每個月雷打不動的“漢開英雄”評選。那些目標堅定、超越自我、突破一般、科學奮斗、堅持不懈、引領我們的優秀學子，將獲頒“漢開英雄”榮譽證書。

在它的激勵下，曾經中考失利，抱著不甘的心情踏進漢開的賈珊妮很快重拾斗志。“我見過凌晨五點窗外稀疏的燈光，傾聽過天剛泛白時的晨間鳥鳴，在天仍未亮的操場的燈光下手持筆記翻看。”

“當每個漢開學子的品德、思維都有良好的改進時，漢開就會選舉漢開英雄和先鋒小隊。努力拼搏成就自己，是漢開校園中一道美麗的風景。”高三（4）朱迎奧說，不論以前，還是以后，都不想自己的青春有所遺憾。

在這里，尊重與榮譽不僅激勵著學生，也使每一位教師變成更好的自己。

高三（1）班的賈珊妮回憶到，新分班的班主任是物理老師，他授課的清奇方法常使她震憾。譬如學習“沖量"這一課題時，為了更好讓同學理解并記憶，他爬上講臺桌一躍而下。“沖量”這一物理量便深深留在她的腦海中。

高三學子鄭永鴻說，在我的人生中一直缺著這樣一位老師：嚴格，有責任心又有愛心。似乎是某種運氣，讓我在漢開遇見了陪伴我三年，溫柔的諶老師，負有責任心、又讓我念念不忘的徐小旺老師，把所有學生都當作自己的孩子、有大愛的張富麗老師，讓我又敬又愛、刀子嘴豆腐心的黃可老師，他們始終堅持著“每一個都重要，每一個都被需要”的校訓。我也始終相信“我是漢開人，請看我可能”的信念，一往無前地奮戰在高考前線。

深圳漢開建基于具有深厚底蘊的漢開教育版圖之上。作為漢開教育的“長子”，南京漢開早在2016年便揚帆起航。也就是在那一年，學校原創的校歌《善哉，漢開》獲選為劍橋中國學校的校歌代表。

六年多后的2023年1月5日，在深圳市漢開數理高中創校兩周年的校慶活動上，作為漢開學校的創始人，王占寶向深圳漢開的學生闡釋“漢開”的深刻含義：從大漢走來，向世界盛開。

他還著重介紹了漢開校歌的“四個特別”：特別的“歷史”聯結：從唐朝到公元21世紀，前后近1200年的吟唱。特別的作者：一位是唐代的高僧——香嚴閑禪師，一位是唐朝第十六位皇帝唐宣宗李忱。特別的力與美，以及特別的影響。

這不是王占寶校長第一次“以美言志”。2022年4月，在專門向學生講授一門獨特的課：漢開數理高中校服課。

漢開校服整體為中西結合的設計方案。紋飾設計以突出“漢開”與“數理元素”為核心。紋飾整體造型從校園logo中漢朝瓦當紋飾演變而來，加入數學元素“π”與其他理科元素組合，以圖案的形式展現出來。衣服按照場景分為制式、運動、休閑。

“君子成人之美，漢開以美成美。”這是深圳漢開又一個育人理念與辦學特色，她致力于用美好的老師、美好的課堂、美好的校園、美好的路徑（設計，邏輯，工具與機制）、美好的體驗（良習）來成就美好的學生。

王占寶校長說，“當你認識到美是一種力量，生命是一種力量，欣賞是一種力量的時候，你就會珍惜自己的生命，珍惜青春，珍惜每一天。”

漢開數理高中入學優惠政策

中考優分入學獎學金

學年獎學金

志愿填報加分分班政策

招生信息

學校代碼：8311021

學校性質：民辦

招生范圍：面向全市招收ACD類考生

招生人數：640名

學費：

普高課程/港澳聯考課程：48000元/學期

劍橋課程A-LEVEL課程：208000元/學年

香港DSE課程：168000元/學年

住宿費：6000元/學期

學校地址：

深圳市龍華區福城街道大富路5號