輔導作業時，家長3個無意識的動作極具殺傷力，很傷孩子自尊心，千萬不要再做了！

1、眼神

“這么簡單的題都不會！”很多家長不自覺地就會憤怒地瞪著孩子，你的眼神里不僅有憤怒，往往還會帶有一絲絲鄙視。有的在講題過程中，遇到孩子聽不懂，還會翻一個大大的白眼。

眼神的殺傷力太強了，每當孩子看到你的眼神，立刻覺得自己“真的很笨。”

輔導作業的時候，千萬不要給孩子亂甩眼神。孩子再不會，也要讓自己的眼神溫柔一些，多點鼓勵。

2、搖頭嘆氣

有的家長看到孩子的作業，還沒開始講題就先搖頭嘆氣了。你的一聲聲嘆氣，讓孩子覺得自己“真的沒救了！”

你一嘆氣，孩子的心里就一顫，“哪里又做錯了？”“我做的不對嗎？”是不是“又要被罵了？”

孩子的自信在你的一聲聲嘆氣中流失了，很容易變得自暴自棄。

改變一下腦袋的運動方向吧！控制住自己的嘆氣，多點點頭，給孩子一些鼓勵吧！

3、冷笑

有時候家長給孩子講題，如果孩子理解錯了，沒聽懂，講不明白的時候，有的家長往往會下意識地冷笑一聲。冷笑對孩子是非常大的刺激，這是一種強有力的鄙視，很容易壓垮孩子，讓孩子越來越恐懼學習。

你一冷笑，孩子就崩了，心驚膽戰，從此越來越不敢說話，越來越不敢發言。

家長的三個動作看似是無意識的，其實都是此時此刻內心最真實的表現，憤怒，鄙視，惱火......因為面對的是自己的孩子，家長往往不會做表情管理，非常直接地就表露出來。

孩子是很容易被父母的情緒影響的，尤其在學習上，他能非常敏感地接收到父母的不耐煩，看不起和其中的怒火。

于是，寫作業就變成了讓家長和孩子都非常痛苦，備受折磨的事情。家長崩潰于孩子的磨蹭和愚蠢，孩子崩潰于家長的憤怒和責罵，在寫作業這件事上，父母和孩子完美達成了一致，彼此傷害著。

尤其是低年級的孩子，在學習中出現不會，磨蹭，走神都是非常正常的事情，家長千萬不要以自己的角度去看孩子，認為孩子是故意的，是笨，是和自己對著干。

越是這個時候，越考驗著父母的能力和耐力，我們越能沉下心引導孩子，孩子的問題改得才能越快，到了中高年級，好習慣也自然會養成。

如果你在輔導孩子作業時，也會出現這幾個動作，請一定控制自己，不要再做了！