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2024年第五十九期（總第829期）

【圖注】用大語言模型玩兒一個AI生圖

本文的寫作背景可以參見前幾天寫的文章《》，今天的文章是系列之四。

今天主要來說說標點符號的問題。標點符號是各類語文考試常見的考點之一，出題形式又多以選擇題為主。為了應對這個考點，很多學生常常會在考前做大量關于標點符號的選擇題，將其當成學習標點符號的手段。同時，也把做對選擇題，當成是標點符號學習的目的。而實際上，這樣的手段和目的都大錯特錯，簡直就是南轅北轍。

來看幾則我從宣傳海報中摘錄的語料。（因為考慮到這是一個系列的文章，所以語料排序從第一篇文章算起）

【語料四】

在年級組織的籃球賽和排球賽中，我們團結協作，為榮譽而戰。由×××擔任隊長帶領的籃球隊（成員：×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××）和由×××擔任隊長帶領的排球隊（成員：×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××）在20場車輪戰中賽出水平，賽出風采，展現出了×班人團結勇敢和永不言敗的精神，值得所有人的Respect。

在這則語料中，關于標點符號，最為明顯的錯誤是人名之間應該用頓號，而不應該用逗號。這個語料所有的并列關系的人名之間都用了逗號。在日常寫作中，這種混淆逗號與頓號用法的情形非常常見，不能只是做選擇題時，才想著這個問題，而是要在平時寫作中就盡可能用對。

當然，除了標點符號的問題之外，這則語料，還存在其他兩個問題。一個是“擔任隊長”與“帶領”，在某種意義上來說屬于語義重復，完全可以把“帶領”去掉，而不影響意思的表達。另外一個是“成員”一詞，雖然不能說用錯，但前面既然是球隊，既然用了“隊長”，那后面就應該很自然地用表意更為明確的“隊員”，而不是更泛指意義上的“成員”。

【語料五】

樂觀感恩是我們×班的心態。我們堅信“辦法總比困難多”面對挑戰時，我們總是保持著樂觀的心態，積極尋找解決問題的方法。我們心懷感恩，感謝老師的辛勤付出，感謝同學的陪伴和支持，感謝每一次成長的機會。

這則語料中的“辦法比困難多”之后，缺了一個標點符號。那么，如果補上一個標點符號補什么呢？是逗號，還是句號？是在引號內，還是在引號外？這都是問題。

先說在引號內還是引號外的問題。因為“辦法比困難多”只是這個句子中的一個成分，其并不獨立構成一個完整句子，因此，要把標點符號用在引號外，而不是引號內。關于句號或逗號用在引號內還是引號外的問題，是標點符號試題中最常見的一個考查點，有些同學是屢考屢錯，主要原因就是他們只是做有限的選擇題練習，而并沒有把這個用法落實到閱讀和日常寫作中去。

再說用逗號，還是用句號的問題。單獨看“我們堅信‘辦法總比困難多’”這句話，可以構成一個獨立完整的意思，所以，其后用句號與其他句子斷開沒有問題。但完整地分析這一段的內容，會發現這一段實際上是一個總分結構。第一句“樂觀感恩是我們×班的心態”是總句，而后面則分成了“樂觀”和“感恩”兩部分來說。這樣看來，用句號把這句話單獨隔斷，雖然并不存在太大問題，但在表達上總是有一點兒語流被隔斷的感覺。

那么，用逗號如何呢？用逗號也不是不可以，用逗號就可以和后面的句子更好地銜接，來表達一個完整的“樂觀”的意思。但另外的問題來了，你會發現這個表達比較啰嗦，有些該省略掉的詞句沒有省略掉。那該怎么辦呢？我以為調整一下語序可能會更好。修改后整個語段變成下面這樣：

樂觀感恩是我們×班的心態。面對挑戰時，我們總是保持著樂觀的心態，堅信“辦法總比困難多”，積極尋找解決問題的方法。我們心懷感恩，感謝老師的辛勤付出，感謝同學的陪伴和支持，感謝每一次成長的機會。

當然，這也不能算是一個完美的表達，如果能夠把后面的兩個語句在形式上排布得整齊一致一些，可能效果會更好。不過，是不是非要句式整齊一致，那是見仁見智的事，這里我就不再越俎代庖了，感興趣的朋友可以自己修改了試一試。

你看，在討論這個標點符號時，實際上我們并不只是關注用法規則，還關注整個語段意思的表達。這就是我一直給學生強調的一個基本意識：標點符號不僅涉及規則，更關乎表意。

【語料六】

一起向四會努力，和未來更好的相遇!

這句話中的“四會”一詞是什么意思呢？廣東省有一個省轄縣級市叫“四會市”，如果是這個“四會”，那可以不在這個詞上加引號，但從前后語境看，顯然不可能是個地名。

“四會”是學校的育人目標，在學校介紹中，有這樣一句話：（學校）致力于培養“會做人、會求知、會辦事、會生活”的“全面發展、學有特長”的英才。因為這個“四會”具有特定含義，所以應該加上引號。這就像是“兩個確立”“兩個維護”“四個自信”“四個堅持”等一樣，有特定含義，因此必須要加上引號。不該對這些報刊雜志中常見標點符號用法視而不見，只有到做標點符號試題時，才想起來考慮相關規則。

最后做一點兒總結，學習標點符號最好的手段和方法不是做選擇題，做對選擇題也不應該成為學習標點符號的目的，而要在日常的閱讀和寫作實踐中學習標點符號，要把標點符號真正用起來，然后才能更好地掌握標點符號。

關于中考中的標點符號試題，我寫過這樣一些文章，歡迎感興趣的朋友閱讀轉發。

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