教 師 節 特 輯

愛讓無聲變有聲

6月，愛的分貝的工作人員在一次線下走訪中見到了浩浩，這名開朗活潑的小男孩即將開啟四年級的小學生活。如果不知情的話，很難想象發音吐字、日常交流與常人無異的浩浩是一名聽力障礙兒童，而這一切都離不開浩浩的康復老師——高珊的幫助。

【浩浩的“高媽媽”】

2016年，還在北京從事一線教學工作的高珊第一次見到浩浩。

“我還記得當時浩浩奶奶背著個小包，把浩浩帶到我跟前，和我說‘高老師，孩子就交給你了’。“回想起和浩浩的第一面，高珊在講述時哽咽著流下眼淚。

2014年5月，浩浩出生于山東省臨沂市的一個普通家庭，父母都是聽障人士。兩歲時，在國家項目的幫助下，浩浩植入了人工耳蝸，并開始進行術后的言語康復訓練。但由于家庭的經濟狀況和當地的康復條件，浩浩的康復效果并不理想。痛定思痛，爺爺奶奶決定將年幼的小孫子送到北京進行康復訓練，并申請到了愛的分貝的康復訓練資助。

“我被浩浩奶奶感動了，而且浩浩小時候胖乎乎的特別可愛，我第一眼就喜歡這孩子，很合眼緣。再加上我母親也是祖籍山東的，就感覺更親切了。”浩浩奶奶樸實的語言和懇切信任的態度讓高珊為之動容，把還不滿三歲的浩浩留了下來。

但是，康復的過程并不如預想中順利。由于浩浩的父母也是聽障人士，難以提供良好的語言環境，康復難度要比其他聽障孩子大得多，康復的進程也比較慢，尤其是在認知方面。“聽障兒童的康復訓練除了聽和說，認知層面同樣非常重要，這在很大程度上決定了孩子的康復進程和效果。”

休息的時候，父母都會帶孩子去一些熱鬧的地方，加強孩子對外界的感知與適應能力。但由于浩浩的情況比較特殊，為了讓浩浩的康復得到更好的成效，從浩浩開始康復后，高珊老師就會在周末將浩浩帶回自己的家中照顧，還會帶著浩浩去公園和游樂場，讓他更加直觀、真實地感知這個世界。浩浩康復畢業后，為了讓浩浩有更好的學習環境，高珊老師幾經波折，終于讓浩浩留了張家口讀書，期間還讓浩浩搬到了家中和他們一家三口一同居住，就這樣亦師亦母的陪伴了浩浩八年的時光，盡自己最大的努力去填補浩浩家人不在身邊陪伴的遺憾。

剛把浩浩領回家時，高珊的兒子還有些“吃醋”，雖然之前周末倆人也會一起玩耍，浩浩也會在家中留宿。但這和直接搬進自己家還是完全不一樣的概念。對于高珊的兒子來說，這相當于一個偶爾的玩伴變成了自己的“弟弟”，心里多少還是會感到別扭。為此，高珊還特意對兒子進行了解釋與開導。“你平時在家里有爸爸媽媽的陪伴，媽媽學校的其他小朋友也有父母的愛護，但是弟弟在這里只有一個人，媽媽希望他也能感受到家人的愛與溫暖。”盡管兒子有些似懂非懂，但還是接下了媽媽布置的任務，在浩浩搬來和自己一起住的那段時間里，一直像個小大人一樣照顧著浩浩，有時候還會給他輔導功課。現在倆人相處的既像朋友又像兄弟。

正是因為康復學校的悉心教育和高珊及家人的關愛，不到5歲，浩浩就已經達到了理想的康復效果，在聽、說、認知理解等方面都為浩浩進入普小打下了良好的基礎。也是因為這份愛與陪伴，浩浩成長為了一個性格開朗、具有同理心和感恩心的孩子，每年春節被奶奶接回臨沂老家時，浩浩都會給高珊打來電話，問什么時候可以回家。

“高老師這里是你的家，奶奶家也是你的家，浩浩有兩個家。”高珊在電話里這樣對浩浩說。雙向的情感維系著浩浩和家庭與高珊之間的愛，也將長久地成為浩浩未來走向更廣闊天地的根系。

今年2月，愛的分貝還資助浩浩完成了人工耳蝸的體外機升級，現在浩浩已經可以聽見更加清晰有力的世界。

【家鄉人民的“高老師”】

2019年，高珊離開北京，回到了愛人的家鄉——河北張家口。

“其實考慮了很久才做出這個決定，但這個決定很正確。”高珊說。之前在張家口開設公益課堂時，許多慕名而來的聽障兒童家長都反饋這里沒有特別大的康復機構，經濟不如首都發展得快，這些“隱形群體”更難得到社會目光的關注，許多家長都為自己的孩子沒有更好的康復效果而發愁。

深思熟慮之后，帶著對家鄉人民的感情和身為康復老師的責任心，高珊和幾名相熟的康復教師離開了北京，舉家搬回張家口，開設了張家口市宣化天音康復中心，讓家鄉的更多聽障兒童多了一個康復的選擇。

如今，高珊管理的康復中心有十余名教師，最年輕的“00后”只有24歲。畢業于吉林師范大學博達學院的李娜，本科學習的是行政管理專業，大學期間，李娜利用寒暑假時間多次來到天音做志愿者，在這個過程中，她慢慢愛上了這群特殊卻可愛的孩子們，也在志愿活動中找到了自己的職業理想，最終在大學畢業后進入高珊的康復中心，成為一名“新手”助教老師。

現在，已經考取教師資格證的李娜正在學習更加專業系統的康復理論知識；未來，她希望自己能夠成為一名正式的康復老師，幫助更多的聽障兒童重新回到絢麗多彩的有聲世界。

“可能這就是老師們對孩子們的愛吧，我們都衷心希望這些孩子能夠得到更好的康復治療，未來像健聽的孩子一樣進入普通的幼兒園、小學學習生活。”說起機構里的老師和孩子們，高珊的語氣中飽含著濃濃的愛意，也正是這份愛與責任，讓高珊在這條路上走得更遠。

【搭建聲音的橋梁】

對聽障康復事業的執念與決心，讓高珊十年如一日堅守在康復教學一線，為聽障兒童群體嘔心瀝血，讓這份教育事業惠及到越來越多像浩浩一樣的孩子。

平日里的高珊也有自己的愛好和生活，但當提起浩浩、提起自己的工作和可愛的孩子們，高珊的眼里總是閃動著光亮。“可能因為我本身從事這個行業，也比較有事業心吧，我已經和這個角色密不可分了。”高珊笑著說。

談起對聽障行業未來的期待，高珊最懇切的愿望就是能有更多的社會目光關注到聽障兒童這個“特需”群體。“特別是在三四線城市，可能需要更多的普及和宣傳，比如開設一些實際的公益課堂、網絡宣傳和呼吁，甚至可以組織一些文藝演出，讓各行各業的人發動自己的力量，讓更多的人真正走近、了解這些孩子們。”

與聽障兒童密不可分的，還有千千萬萬個像高珊一樣的康復老師，他們往往被忽略，只在自己的崗位上默默無私奉獻。但正是這些同在聽障行業里的康復老師，搭建起了聽障群體走向有聲世界、回歸正常生活的堅固橋梁。

今天是第40個教師節，我們不止要感謝無數個像高珊一樣的康復老師，更希望通過這樣細小卻溫暖的故事，讓更多的人真正看見這個無私的群體，是他們為數以萬計的聽障兒童編織出飛翔的翅膀、搭建起溝通的橋梁。

或許在孩子們心中，老師也是一座可以永遠依靠的高山。

截至2024年8月31日，愛的分貝已攜手康復老師們幫助5224名聽障兒童學會說話，與這個世界溝通交流。未來，愛的分貝也將通過更多的形式為康復老師們提供幫助，用專業所長，共同構筑起聽障兒童的美好明天。

（本文作者：王夏菲、編輯：王曉汗）