開(kāi)場(chǎng)之際，國(guó)足率先取得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，且對(duì)手被罰下一人，局勢(shì)可謂一片光明。然而，隨后國(guó)足卻陷入了重重困境。
比賽進(jìn)行到第 12 分鐘，拜合拉木為國(guó)足贏得首個(gè)角球，費(fèi)南多將球罰向中路，蔣圣龍高高躍起，以頭球攻門(mén)，球砸在對(duì)方后衛(wèi)奧賈米身上后飛進(jìn)大門(mén)，1:0！國(guó)足成功打破場(chǎng)上僵局，迎來(lái)夢(mèng)幻開(kāi)局。僅僅三分鐘后，蔣圣龍?jiān)俣葹閲?guó)足送上“大禮”，在中場(chǎng)進(jìn)攻時(shí)致使沙特球員犯規(guī)，后者被紅牌罰下，中國(guó)隊(duì)由此進(jìn)入多打一人的有利局面。此時(shí)，球迷們興奮異常，仿佛勝利的曙光已然在望。
孰料，好景不長(zhǎng)。在多打一人的情況下，國(guó)足的踢球節(jié)奏卻亂了套。傳球失誤接連不斷，球權(quán)頻繁易主，場(chǎng)面上反倒像是沙特隊(duì)多一人在作戰(zhàn)。上半場(chǎng)臨近結(jié)束時(shí)，沙特隊(duì)借助一次角球機(jī)會(huì)，由卡迪什在小禁區(qū)前沿沖頂破網(wǎng)，將比分扳平。這個(gè)進(jìn)球使得國(guó)足的優(yōu)勢(shì)瞬間化為烏有，也讓球迷們的心一下子提到了嗓子眼。
下半場(chǎng)，場(chǎng)上下起了大雨，這本被球迷視為利好消息，認(rèn)為西亞球隊(duì)沙特可能不適應(yīng)雨戰(zhàn)，國(guó)足或許會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。但國(guó)足依然未能把握機(jī)會(huì)。王上源打進(jìn)一球卻因越位被判無(wú)效，而沙特則在第 90 分鐘，再次利用角球機(jī)會(huì)，由卡迪什頭球梅開(kāi)二度，完成絕殺。國(guó)足在夢(mèng)幻開(kāi)局的情況下，最終慘遭逆轉(zhuǎn)，吞下失利的苦果。這樣的結(jié)果令人痛心疾首，也讓人不禁發(fā)問(wèn)，國(guó)足究竟怎么了？為何在如此有利的局面下，卻不能將勝利保持到最后？是技術(shù)問(wèn)題、戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，還是心態(tài)問(wèn)題？這一系列的疑問(wèn)，都有待國(guó)足去反思和解決。

國(guó)足在開(kāi)場(chǎng)取得領(lǐng)先且多一人作戰(zhàn)的情況下，理應(yīng)趁機(jī)擴(kuò)大比分優(yōu)勢(shì)。然而，球隊(duì)在傳球方面卻失誤連連。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上半場(chǎng)國(guó)足的傳球成功率僅為 70%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常水平。這使得球隊(duì)的進(jìn)攻難以順暢展開(kāi)，多次錯(cuò)失得分良機(jī)。例如在第 25 分鐘，武磊接到隊(duì)友傳球后，本有機(jī)會(huì)直接面對(duì)門(mén)將射門(mén)，但由于傳球力度稍大，武磊不得不全力追趕，最終在對(duì)方后衛(wèi)的干擾下未能形成有效射門(mén)。

盡管國(guó)足在進(jìn)攻端不斷制造威脅，但始終未能將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)球。同時(shí)，沙特隊(duì)在逐漸適應(yīng)了場(chǎng)上少一人的局面后，開(kāi)始加強(qiáng)防守反擊。他們利用國(guó)足的傳球失誤，迅速組織起快速反擊。在第 35 分鐘，沙特隊(duì)的一次反擊差點(diǎn)得手，幸好王大雷及時(shí)出擊，將球化解。然而，國(guó)足的防守漏洞還是在半場(chǎng)臨近結(jié)束時(shí)被沙特隊(duì)抓住。沙特隊(duì)利用一次角球機(jī)會(huì)，由卡迪什頭球攻門(mén)得手，將比分扳平。這一進(jìn)球讓國(guó)足上半場(chǎng)的努力付諸東流，也讓球隊(duì)在心理上遭受了一定的打擊。
下半場(chǎng)一開(kāi)始，場(chǎng)上下起了大雨。這本被認(rèn)為是對(duì)國(guó)足有利的因素，然而國(guó)足卻未能充分利用這一條件。球隊(duì)在換人調(diào)整方面顯得極為遲緩。直到第 70 分鐘，才進(jìn)行了第一次換人，張玉寧替補(bǔ)登場(chǎng)。而此時(shí)，沙特隊(duì)已經(jīng)逐漸掌控了場(chǎng)上的節(jié)奏。

由于換人不及時(shí)，國(guó)足的球員體能逐漸下降，失誤也越來(lái)越多。在第 80 分鐘，沙特隊(duì)連續(xù)換人，進(jìn)一步加強(qiáng)了進(jìn)攻。國(guó)足的防線在沙特隊(duì)的沖擊下?lián)u搖欲墜。盡管國(guó)足的球員們奮力拼搏，但還是無(wú)法阻止沙特隊(duì)的進(jìn)攻。在第 90 分鐘，沙特隊(duì)再次利用角球機(jī)會(huì)，由卡迪什頭球梅開(kāi)二度，完成逆轉(zhuǎn)。
國(guó)足在這場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)令人大失所望。從夢(mèng)幻開(kāi)局到最終被逆轉(zhuǎn)，球隊(duì)在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和心態(tài)等方面都暴露出了諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題需要國(guó)足在接下來(lái)的訓(xùn)練和比賽中認(rèn)真反思并加以解決，否則在未來(lái)的比賽中，國(guó)足仍將面臨巨大的困難。

國(guó)足在這場(chǎng)比賽中暴露出明顯的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。中場(chǎng)覆蓋不足是導(dǎo)致球隊(duì)陷入被動(dòng)的重要因素之一。比賽中，國(guó)足的中場(chǎng)球員往往無(wú)法有效地對(duì)對(duì)手進(jìn)行逼搶和攔截，使得沙特隊(duì)能夠輕松地通過(guò)中場(chǎng)組織進(jìn)攻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在比賽中沙特隊(duì)的中場(chǎng)傳球成功率高達(dá) 80%以上，這充分說(shuō)明了國(guó)足在中場(chǎng)的防守力度不夠。
輕易交出球權(quán)也是國(guó)足戰(zhàn)術(shù)上的一大弊端。球員們?cè)谔幚砬驎r(shí)顯得過(guò)于草率，頻繁出現(xiàn)傳球失誤和被對(duì)手搶斷的情況。這不僅讓球隊(duì)失去了進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，還讓對(duì)手能夠迅速展開(kāi)反擊。例如在比賽的第 45 分鐘，國(guó)足后衛(wèi)在沒(méi)有受到太大壓力的情況下將球傳出，結(jié)果被沙特隊(duì)球員搶斷后迅速發(fā)動(dòng)反擊，最終導(dǎo)致了丟球。

此外，教練的戰(zhàn)術(shù)安排過(guò)于保守也是輸球的原因之一。在多打一人的情況下，球隊(duì)并沒(méi)有采取更加積極主動(dòng)的進(jìn)攻策略，而是過(guò)于注重防守。這使得國(guó)足在進(jìn)攻端的威脅大大降低，無(wú)法給對(duì)手施加足夠的壓力。而且，教練在換人時(shí)機(jī)上也存在不當(dāng)之處。下半場(chǎng)球隊(duì)在局面不利的情況下，換人調(diào)整顯得十分遲緩，錯(cuò)過(guò)了扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的最佳時(shí)機(jī)。

球員的心理素質(zhì)差是國(guó)足輸球的一個(gè)重要因素。在取得領(lǐng)先且多一人作戰(zhàn)的情況下，球員們并沒(méi)有保持足夠的冷靜和專注，反而出現(xiàn)了松懈的情緒。當(dāng)被對(duì)手扳平比分后，球員們的心態(tài)明顯受到了影響，在場(chǎng)上表現(xiàn)得十分急躁，進(jìn)攻和防守都失去了章法。例如在比賽的第 60 分鐘，國(guó)足球員在進(jìn)攻時(shí)過(guò)于著急，連續(xù)出現(xiàn)傳球失誤，被沙特隊(duì)抓住機(jī)會(huì)打了一次快速反擊。
基本功不扎實(shí)也是球員們存在的問(wèn)題。在比賽中，球員們的傳球、停球和射門(mén)等技術(shù)動(dòng)作都存在明顯的失誤。這不僅影響了球隊(duì)的進(jìn)攻效率，還讓對(duì)手有了更多的機(jī)會(huì)。例如在比賽的第 30 分鐘，國(guó)足前鋒在接到隊(duì)友的傳球后，停球過(guò)大，被對(duì)方后衛(wèi)及時(shí)破壞。
配合缺乏默契也是球員們需要解決的問(wèn)題。在比賽中，球員們之間的配合顯得十分生疏，經(jīng)常出現(xiàn)跑位重疊和傳球不到位的情況。這使得球隊(duì)的進(jìn)攻難以形成有效的威脅。例如在比賽的第 50 分鐘，國(guó)足在進(jìn)攻時(shí)三名球員跑位重疊，結(jié)果浪費(fèi)了一次絕佳的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

要想改變國(guó)足視青訓(xùn)是關(guān)鍵。中國(guó)足協(xié)主席陳戌源曾表示，青訓(xùn)是中國(guó)足球最重要的根基。我們應(yīng)該加大對(duì)青訓(xùn)的投入，建立全國(guó)統(tǒng)一的青少年聯(lián)賽體系，常態(tài)化設(shè)立青少年精英訓(xùn)練營(yíng)，加大青少年教練培養(yǎng)力度，堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)青少年國(guó)際交流，推動(dòng)足球領(lǐng)域的體教融合工作。只有這樣，才能為中國(guó)足球培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的年輕球員。