十年樹木，百年樹人。如何將官兵培養成才，是一個歷久彌新的課題。武警莆田支隊借助新時代楓橋經驗，總結以往人才的培養模式，創新推出“四面鏡子”成才法，針對不同的人使用相對應的方法，做到因材施教，讓每一名官兵“入伍即入學，退伍即成才”。

善用“放大鏡”，放大官兵優點

剛下連時，陳海鵬就憑借著自己對舞龍舞獅的熱愛，自告奮勇的報名參加了中隊組織的“一隊一品”文藝節目匯演，他帶領的舞龍舞獅隊引得官兵陣陣好評。而在之后的一次談心中，指導員陳子浩將他擔任中隊“一隊一品”小組組長的消息告訴了他，這也讓他備受鼓舞。

“官兵身上的長處和優點等待我們去發掘，作為中隊的管理者，要靈活使用‘放大鏡’，仔細觀察尋找，放大他們的特長，帶動著中隊向好發展。”

在中隊的全力支持下，陳海鵬信心滿滿、干勁十足，經常利用課余休息時間與組員一同排練學習，編排舞龍舞獅等各類文藝節目。看著戰友們臉上洋溢的笑容，他感慨地說：“戰友們的喝彩，是對我最大的認可和鼓勵！”

善用“多棱鏡”，了解官兵閃光點

劉偉的身上有著很多標簽：特立獨行、內向、不愛說話......但他從不在乎，一有空就拿出相機攝影，還在視頻剪輯上默默下功夫。

班長嚴檜知道這一情況后，經常找到劉偉談心聊天，還和他的家人溝通。在充分了解他的整體情況后，向中隊推薦他做新聞報道員。而他也不負眾望，充分發揮自己的特長，拍下許多令人贊嘆的照片，制作出一些精美的視頻，成為了一名優秀的“軍營小記者”。

“我們要會用‘多棱鏡’去解析戰士的特點，把戰士身上每一個點都分解出來，然后找到那個閃光的點并給他們發展的空間，他們一定會帶來不小的驚喜！”

善用“望遠鏡”，透視官兵成長點

“對于戰士的發展來說，我們要用‘望遠鏡’透視戰士的成長點，要從長遠考慮，結合實際培養人、塑造人。”該支隊領導這樣說道。

勤務保障中隊營房維修工楊克順，初中文憑的他剛當上維修工的時候水平并不高，甚至可以說是個“菜鳥”，中隊了解到這一情況后積極為其制定了崗位培訓計劃，并邀請駐地專業的老師傅來隊進行教學。在此基礎上，楊克順也給自己制定了崗位自學計劃，買來維修專業的書籍加班加點自學。通過不斷摸索嘗試，他的維修技術水平也日漸提高。

楊克順先后20余次參加支隊重大演訓活動，并出色的完成了各項維修保障任務。2019年在總隊舉辦的后裝專業訓練大比武中，楊克順成功斬獲營房專業第一名的好成績，帶領的營房專業團隊也取得了團體第一名的好成績。

善用“反光鏡”，審視管理出發點

每到周末，機動中隊的戰士們都會自發來到健身房加練體能，訓練氛圍極其濃厚。“指導員不僅要求我們的體能達到良好以上，而且他對于自身的要求也很嚴格，次次訓練都沖在隊伍前面，身先士卒，以自己的實際行動帶動著我們所有人，大家的訓練熱情也都隨之高漲。”

“我們的干部和骨干，作為管理者，要多用‘反光鏡’審視管理的出發點，要求戰士做到的自己先做到，對待戰士要發自真心，付出真情。”機動中隊指導員楊威龍說道。

搭建學習展示平臺，給予充分發展空間。在“四面鏡子”工作法的指導下，官兵之間團結協作，不少“好苗子”如雨后春筍般源源不斷的冒出，各中隊相繼爭先創優，支隊建設形勢一片大好。

（稿件提供：武警福建總隊莆田支隊 嚴修鑒、李東昇）

（責任編輯/陳旭輝）