“山東導(dǎo)演小課教研室，專注導(dǎo)演/表導(dǎo)藝考13年，專為山東表導(dǎo)考生提供小課教學(xué)、志愿指導(dǎo)”

一、引言

2024年11月16日上午，上海市2025年戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)藝術(shù)類統(tǒng)一考試筆試環(huán)節(jié)結(jié)束，敘事作品寫作的題目為《鄰居突然找到我》。

相較于去年《陌生的同桌》，今年的題目創(chuàng)作空間更大一些，我們一起解讀一下。

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二、正文

（一）、解題思路

1、題目是《鄰居突然找到我》，“我”代表著要以第一人稱寫，如果寫成第三人稱，可能就會扣分。

2、題目是鄰里之間，更傾向于考察學(xué)生對生活的觀察力和捕捉力;

3、這個題目適合寫敘事散文，當(dāng)然這不絕對，四種文體均可，文體不分高低;

4、連續(xù)兩年，上海市都是把日常生活類當(dāng)做考試題目，更適合寫細(xì)膩柔和的文風(fēng)，強化細(xì)節(jié)及敘事畫面感。

5、大多數(shù)考生可能會把“鄰居”設(shè)定為成年人，這是思維定勢決定的，如果人物設(shè)定為孩童，雷同的可能性就大大降低了。

（二）、題材類型

一、生活細(xì)節(jié)類

這可能是大多數(shù)考生的第一思維，例如：鄰居是兩位老人，某天突然生病了，兒女不在身邊，敲門求“我”幫助。

這種思維往往是要放棄的，或者作為最后的備選。

二、人物巧合類

例如：“我”與鄰居的孩子酷似，但他們的孩子剛剛?cè)ナ溃魄榈健拔摇鄙砩稀?/p>

三、矛盾化解類

例如：“我”每天早出晚歸，生活作息不穩(wěn)定，喜歡嗨；鄰居是一個孤獨老人，喜歡慢生活，就像電影《我們倆》。

（三）、另辟蹊徑

每年參加導(dǎo)演統(tǒng)考的學(xué)生都比較多，特別是像山東、河南、河北這些中原人口大省，藝考的人更多，出現(xiàn)題材雷同或相似的情況很普遍，為了避免這種情況，你最好能想出一個別出心裁的思路。

舉例：這個“鄰居”其實就是“我”的爸爸或媽媽，他（她）得了阿爾茲海默癥，忘記了所有，只記得自己有個孩子，每周周末都會來看他（她），在他（她）眼里“我”只是位鄰居。

那天“我”會陪他（她）忙到很晚，聊天、做飯、吃飯，并編個理由騙他（她），你孩子臨時有事，過不來了。

如果把這個思路寫成敘事散文，配上優(yōu)美柔情的文風(fēng)，感人、生動、代入感強，分?jǐn)?shù)不會低。

（四）、故事范文

山東導(dǎo)演小課教研室，現(xiàn)有故事例文40余篇，其中：

一、尖端級（A檔）: 12篇

二、精品級（B檔）: 17篇

三、高級（C檔）: 15篇

以上例文80%是我們老師原創(chuàng)，剩余的主要來自對學(xué)生作業(yè)的修改版本，少量來自業(yè)內(nèi)同行的分享及學(xué)習(xí)交流時的案例。

還有中級及初級的作品約百余篇，基本都是平時學(xué)生的練習(xí)作業(yè)，這些只作為案例分析或靈感來源，不作為范文。同時，還有小部分的微小說、敘事散文和微劇本作品。

【備注】在考場上，你肯定希望自己用的例文是獨一份，而不是公用的；因此，我們的范文均為非賣品，僅供本校老師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)使用，感謝理解。

歡迎大家收藏、關(guān)注，小編會持續(xù)更新導(dǎo)演/表演專業(yè)的學(xué)習(xí)及考試規(guī)劃，希望能為各位考生及家長解疑答惑。

——表導(dǎo)教書先生