12月8日上午,教育部2024年度中外人文交流專項課題《基于滕州文化資源的中外人文交流研學實踐校本課程開發與研究》開題論證會在滕州市文化路實驗小學召開。棗莊市人大常委會原副主任、市老科協會長杜永光,棗莊市教育局原黨委副書記、副局長、棗莊市老科協副會長王勝黎,棗莊市老科協常務副秘書長李健,棗莊市文學藝術評論家協會主席閔凡利,滕州市人大常委會原副主任、棗莊市科技職業學院原黨委書記、滕州市老科協會長劉杰,滕州市委教育工委常務副書記、市教體局黨組書記、局長李利華,滕州市墨子研究中心副主任張慶軍,滕州市文化和旅游局黨組成員、市文創旅游產業促進中心主任馬勇,滕州市老科協副秘書長、市科協學會服務中心主任韓冰等領導出席會議。
滕州市社科聯副主席王廣吉主持課題論證會。山東省教育學會教育管理專委會常務理事,棗莊市教育學會常務理事兼副秘書長、課題主持人王洪波作開題報告。
李利華在開題論證會上致辭。他指出,此項課題的成功實施,將有助于促進中外學生的文化交流,提升文化素養與國際視野,傳承和弘揚滕州地域優秀傳統文化,推動我市教育事業的國際化進程。他強調,此項課題不僅是對滕州文化資源深入挖掘和有效利用的嘗試,更是對教育理念和教學方法的創新探索。他希望,課題實驗學校及課題組成員要牢記教育的初心使命,保持教育的深厚情懷,從課題的開題論證到課題結題報告,都要進行深入細致的研究和探討,確保課題的順利實施。他表示,將以本次開題論證會為契機,積極推動中外人文研學實踐課程的開發與實施,傳承和弘揚中華優秀傳統文化,讓學生在實踐中學習、在體驗中成長,培養他們的創新精神和實踐能力,讓每一個學生都能成為具有國際視野和本土情懷的新時代接班人。
王洪波作了《基于滕州文化資源的中外人文交流研學實踐校本課程開發與研究》課題開題報告。他介紹了選題的背景與意義、課題的界定與理論依據、研究對象及研究方法、過程、預期成果,表示課題組力爭從“鄉土特質、社會品性、時代精神”和“知、情、意、行”四個維度開發出一套“通天氣、接地氣、有人氣”具有地方特色的研學實踐校本課程,宣傳滕州、推介滕州,進一步擦亮“善城善教,學在滕州”品牌。
課題研究實驗單位負責人依次交流發言。一致認為,滕州的文化資源為中外人文交流研學提供了優越條件,本課題對推動地方文化傳承與交流意義重大,表示將全力支持本課題的研究與實踐,助力研究成果在教育實踐中廣泛應用。
專家組結合開題報告和交流發言對課題進行了認真的評議。
王勝黎在評議中指出,應立足滕州本土,以高標準打造校本課程,開發的課程需具備可教性、可操作性和可塑性,便于學生理解和接受。同時,校本課程應規范化,將研究語言轉化為教育語言,研究應兼具廣度與深度,確保課程實施效果。
閔凡利針對課題的研究,指出要兼顧科學性與現實性,深入挖掘滕州的農家文化與滕國文化,增強課程內容的豐富性和深度,對每個細節認真負責,展現研究者的專業素養和人格魅力;研究成果需經得起實踐檢驗,在理論創新的同時,更要在實踐中取得實效。
馬勇則從滕州文旅角度出發,建議將“善文化、古薛文化”和“城邦文化”等滕州文化元素充分融入研學實踐課程,打造滕州特色人文研學課程。
張慶軍在評議中強調,課題研究內容應充分納入班墨文化,特別是其中的世界級文化資源,并結合研學實踐,使靜態課程與動態研學相輔相成。他建議,站在更高視野梳理滕州文化,邀請國外學生來滕進行人文交流,不斷創新邀請、聯絡及互動方式,以確保課題研究的豐富性、系統性和深入性。
專家組組長杜永光為課題作了總結性評議。他指出,本課題實施的科學性與可行性較高,選題科學,研究思路清晰,理論依據充分。他強調,在課程資源開發過程中,應深入挖掘滕州的文化內涵,特別是墨子的兼愛非攻思想、魯班的科技精神等世界級文化資源,確保課程內容的豐富性、獨特性和可行性。他要求課題組在后續研究中,要細化開發計劃,分期分批推出課程內容,同時加強課程實施與評估,確保研究質量和效率。他希望課題組能夠積極拓展國際交流渠道,加強與國外學校的聯系與合作,探索多樣化的交流方式,為中外學生的人文交流搭建更廣闊的平臺。最后,他祝愿本課題能夠順利推進,取得豐碩的研究成果,為中外人文交流研學實踐校本課程的開發與研究和弘揚中華傳統文化做出積極貢獻。
會后,評議專家和參會人員參觀了滕州市文化路實驗小學博物課程中心,對學校長期以來結合滕州本土優秀文化資源開發的校本課程給予了高度評價。
市教育體育局教研室副主任、市至善學校黨總支書記孟楠;市墨子中學黨總支書記、校長,北辛中學黨總支書記韓典華;龍陽學區黨委書記、學區主任劉真標;市文化路實驗小學黨總支書記、校長劉冬梅;龍陽鎮龍田茶博園研學基地理事長王金海;北辛街道通盛路小學黨支部書記、校長白連俊;龍泉街道安居小學黨支部書記、校長黨相啟;市英才學校黨建指導員馬翠萍;市書院小學副校長張文國等課題研究單位主要負責人、課題組主要成員、市文化路實驗小學分管領導、優秀教師代表35余人參加了會議。
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