作者：啟軍（靜花園主）

啟軍看了一則視頻，內容大概是一位研究生側坐于電瓶車，津津有味啃著饅頭，然后要繼續工作，接著送外賣，這時候一對母子從身邊路過，母親略有歧視的對著兒子說：你不好好讀書，將來就和這個叔叔一樣，送外賣。

知識來到這個物質年代，每一個毛孔都滴著遺憾，伴隨著嘲笑，諷刺，笑其沒用，大學生給小學生打工，研究生穿起黃馬褂，當起了外賣小哥，這已經司空見慣。

每每望著繁華都市，穿梭人群，路邊的黃色隊伍和藍色大軍，他們以絕對數量，分外扎眼，讓人不由駐足，這社會到底怎么了？

是啊，職業選擇走入誤區，許多人都在思考一個問題，讀書為了什么？讀了又有什么用？

當真讀書無用論？非也！啟軍這些年，近乎奔走相告，寫過不少雜談，知識不僅有用，而且有大用，非讀不可，讀書人有這句話陪伴千年：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

啟軍并不想長篇大論，也不想拽文化詞，喜歡口述，大白話，和讀者講道理，深入骨髓的道理。

是的，現狀確實很殘酷，也很扎心，讀書有什么用？大學生、研究生不也在送外賣？”

這種現象在一定程度上反映了當前社會就業壓力和職業選擇困境，同時，就業渠道就業選擇都給人誤導，從進入市場經濟那一天，消滅國營大廠，涌現出公司的那一天起，社會就已經走偏。

盡管如此，啟軍認為，這些并不能成為否定讀書意義的理由。

啟軍將從以下論述讀書的重要性以及知識的終極意義。

首先，你必須承認，讀書是個人成長和提升素質的必由之路。

書籍是人類智慧的結晶，它承載著前人的經驗和教訓。通過讀書，我們可以了解世界、認識自我，拓寬視野，豐富內心。

一個人的素質和修養，往往體現在他的知識儲備和見識上，而這并不局限于文憑高低，社會走偏，你可以說文憑無用論，卻決不能說知識無用論，這正是商業野蠻走入讀書圈，讓部分讀書者形同掛羊頭賣狗肉，你有錢，可以買到一切文憑，可是那些人，如何代表讀書人？

讀書是適應社會發展的需要。隨著科技的飛速發展，知識更新的速度越來越快。不讀書，就意味著無法跟上時代的步伐，國家的高端人才，國防科技領域的領航者，還是需要尖端智慧，讀書有用論在這些領域得到了印證。

我們的精神食糧，大多是智慧者的思想傳承，魯迅，老舍，錢學森，楊絳，他們讀了一輩子，研究了一輩子。

讀書有助于形成正確的價值觀。在這個物欲橫流的時代，財富引領著社會三觀走向，人們更容易迷失方向，陷入功利主義的泥潭，現在女性的高彩禮，就是典型的三觀誤導。

讀書可以讓我們增加慧眼，懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而不是盲從附和。

那么，知識的終極意義到底是什么呢？啟軍認為，知識的終極意義在于以下幾個方面：

1. 傳承文明：人類文明的發展離不開知識的積累和傳承。讀書使我們了解歷史，繼承優秀傳統文化，為人類文明的延續和發展做貢獻。

2. 推動創新：知識是創新的基礎，沒有知識的積累，就無法產生新的思想、技術和產品。讀書使我們具備創新能力，你不可能讓一些胸無點墨的大老板，來引領世界。

3. 提升真正的幸福感：知識可以改變命運，提高生活質量。讀書使我們更加懂得如何生活，如何與他人和諧相處，從而提升幸福感，有知識的人，可以正確理解社會的對與不對，而且有知識的人比較善良，會善待老人和愛護貓狗。

4. 促進人類全面發展：知識不僅包括自然科學，還包括社會科學、人文藝術等。讀書使我們具備全面發展的素質，成為德智體美全面發展的人。

讀書在這個世道具有無可替代的重要性。知識的終極意義在于傳承文明，推動創新。

啟軍認為，知識有用，它可以武裝人類的基因，父母給了我們生命，卻沒有給我們知識和智慧，我們就需要自己在社會大環境，選擇性讀書，走適合自己的領域。

啟軍最后想說，人生在世，無論男女，來到人間終極意義：提升和傳承，提升智慧讓基因優秀，然后找一個匹配的異性成家，共同傳承優秀基因的孩子，這就是對于家庭和社會，對于整個人類，做出的貢獻。（啟軍社會雜談）