近幾年來，文科衰退的現象持續受到關注，全球范圍內諸多高校在調整學科設置時撤銷部分文科專業，使得“文科無用論”的唱衰之聲不絕于耳。文科發展是否日漸式微？文科的衰退是時代必然嗎？中歐國際工商學院管理學副教授江源在本文中給出了他的見解，并前瞻性地分析了在迅猛發展的AI時代，未來的文科將何去何從。

近期，電影《哪吒2》登頂中國票房榜首并躋身全球影史票房榜前十，導演餃子（本名楊宇）再次成為焦點。令人驚訝的是，這位締造票房奇跡的導演，本科學的居然是藥學。無獨有偶，此前憑借《黑神話：悟空》驚艷眾人的游戲制作人馮驥，畢業于生物醫學工程專業；《三體》作者劉慈欣學的是水電工程專業……這些理工科出身的創作者在文化創意產業成績斐然。

近年來，有關文科衰退的討論成為熱點。全球多所高校調整學科設置，撤銷部分文科專業。2024年，哈佛大學本科生學院取消至少30門文科課程，涉及20多個系；英國肯特大學取消6個學科課程，涵蓋藝術史、人類學等文科領域；美國西弗吉尼亞大學削減28個專業，裁撤143個教師崗位，主要涉及人文學科。國內，西北大學、蘭州大學和四川大學等高校紛紛撤銷多個文科專業，如財政學、漢語言等。

01

文科的發展

回顧文科的歷史，亞里士多德的學科分類為文科奠定了基礎，他將知識劃分為哲學、倫理學、政治學、詩學等領域，這些學科成為后來的文科核心內容。中世紀的歐洲，在教會教育體系中，哲學和神學成為主要學科。在前工業化時代，社會科學的萌芽逐漸形成，經濟學、政治學和社會學等領域開始獨立發展，成為現代文科體系的一部分。

在中國古代，文科同樣是國家治理和社會發展的核心力量。春秋戰國時期，諸子百家的思想影響了當時的政治、經濟和社會生活，并為后世文化的發展奠定了基礎。

然而，隨著近現代工業革命的到來，文科的地位逐漸受到挑戰。自然科學的快速發展，尤其是物理學、化學和生物學等領域的突破，推動了社會生產力的進步，并改變了學科的格局。兩次世界大戰期間，理工科受到了軍事需求的推動。二戰后，計算機科學等新興學科的崛起，使高校的投入大多集中在理工科領域。1952年，我國的高等院校院系調整是文科發展歷程中的一次重要轉折。這次調整重視工科建設，削減了人文社科等領域。盡管文科在之后的幾十年有所恢復，但在社會觀念和教育資源配置上，“重理輕文”一直存在。

02

文科面臨的挑戰

近年來，文科專業面臨著諸多挑戰。在就業市場上，文科專業畢業生處境艱難。智聯招聘發布的《2024大學生就業力調研報告》顯示，應屆畢業生求職時最看重薪酬福利。然而，麥可思發布的《2024年中國本科生就業報告》表明，2023屆本科畢業生薪資排名前20的專業中，文科專業無一上榜。

造成這一現象的主要原因有兩點：一是理工科畢業生能夠勝任部分文科崗位，加劇了文科崗位的競爭；二是招聘者多傾向于IT、通信等理工科相關行業，文科對口行業在就業市場中相對靠后，文科生的就業選擇有限。不僅如此，文科專業在考研方面同樣面臨困境，主要原因在于文科專業的招生人數少，與理工科一個專業動輒招收上百人的規模形成鮮明對比。

除了就業困境，科研領域的資源分配不均問題也越發突出。以科研基金為例，2024年，中國的國家自然科學基金預算約為363億元，創下新高，國家社會科學基金經費額度是它的約1/30。在美國，國家科學基金會的預算為96.3億美元，而國家人文基金會的預算僅是它的1/48。

有趣的是，部分文科專業被撤銷并不意味著文科專業的整體數量在大幅減少。教育部新文科建設工作組組長樊麗明團隊調研后曾表示，近年來文科撤銷的專業占總專業數的約51%，而新增的專業占到了約46%。同樣，網易數讀的數據顯示，2023年新增最多的專業是屬于人文社科領域的數字經濟，新增該專業的高校有80所，遠超排名第二的智能建造和排名第三的人工智能這兩個理工科專業。

這些數據表明，與其說文科正在消失，不如說它進入了一個新的調整階段。

03

文科趨勢與“新文科”建設

“新文科”這一概念最早源自美國。2017年，美國希拉姆學院首次提出這一概念，強調學科專業重組和跨學科的綜合學習。2018年，中國正式引入了“新文科”這一概念，并在官方文件中加以明確。

2023年新增專業數量最多的“數字經濟”，正是融合了經濟學、數據科學與計算機科學的交叉學科。排名第二的“智能建造”，則融合了信息學與建筑學。從這些專業的興起能夠看出，交叉學科與跨學科融合的趨勢越發顯著。由此可見，打破學科壁壘，具有交叉學科技能的人才，正成為市場需求的主流。

市場需要：問題導向的跨學科應用

英國學者吉本斯提出，傳統的單學科知識生產模式可被稱為“知識生產模式一”，而跨學科的“知識生產模式二”則強調知識與實際應用需求緊密結合，以推動現實問題的解決。基于此思路，華盛頓大學的卡拉雅尼斯等人進一步提出“知識生產模式三”，該模式強調學科邊界的模糊性與多邊互動，主張通過知識集群的相互補充與強化，促進跨學科合作。

由于現代研究通常以解決實際問題為導向，而新興問題往往涉及多個領域，因此跨學科的知識生產模式更契合當前社會的發展需求。

游戲公司育碧（Ubisoft）在制作《刺客信條：大革命》時，對巴黎圣母院的還原是一個文科跨學科融合的范例。藝術歷史學家、文化學者等文科專家，深入研究巴黎圣母院的建筑風格、歷史演變及宗教文化意義。計算機科學領域的設計師們則運用三維建模、數字渲染等技術，將文科專家提供的研究成果轉化為逼真的虛擬建筑。通過復雜算法構建的精確模型，讓巴黎圣母院在游戲中高度還原。2019年巴黎圣母院遭遇大火后，這一建模為修復提供了極有價值的數字化參考。

此外，字節跳動與北京大學共同開發的數字化古籍資源平臺“識典古籍”，也是文科跨學科融合的成功案例。該平臺結合了字節跳動的AI技術與北京大學的學術研究優勢。在用戶上傳古籍文獻的圖片后，由AI先做初步整理，隨后由專業人員再進行校對和分析。專家們省去了大量基礎工作，能把更多時間用在深入研究上，實現了中華古老文明與前沿AI技術的深度融合。而且，這個平臺也讓學者、愛好者甚至普通人都能更輕松地閱讀研究古籍，探索其中的文化知識。

這些例子表明，未來無論是在文化傳承、科技創新還是社會發展中，文科和其他學科的結合都會發揮重要作用。

國家需要：服務國家戰略

市場需要交叉學科，在國家戰略的實施中，文科同樣不可忽視。人文社科的研究者能夠通過對社會現象的深入剖析，為政府決策提供理論依據。比如，赫爾辛基在城市規劃中就通過社會學和心理學的研究，優先考慮了老年人和低收入人群的需求，設計了一個更具包容性的城市環境。

此外，“人工智能倫理學”研究的是人工智能技術的發展和道德問題，為政府和企業在使用AI時提供指導，確保AI技術的發展和應用符合法律和道德規范，力求將它對社會的負面影響降至最低。類似這樣的功能與應用，正是文科在AI時代發揮獨特價值的關鍵領域。

04

未來展望：AI時代的文科

根據領英的《2024全球人才趨勢報告》，AI技能變得越來越重要，預計到2030年，全球65%的職業技能都會發生變化。隨著AI的快速發展，在文科領域AI將成為創新的動力，迫使傳統學科面臨轉型的“壓力”。

在這種背景下，全球越來越多的高校開始關注如何將技術、跨學科知識和實際應用結合起來。北京大學的數字人文研究中心利用大數據、文本挖掘等技術，探索文獻分析、歷史研究、藝術作品保存等領域，拓展了傳統文科的應用邊界；耶魯大學的數字人文實驗室則結合計算機科學與社會科學，運用AI和大數據進行歷史文本分析和社會行為研究，推動文科教育從傳統理論學習向實踐創新轉型。

最近大熱的DeepSeek的創始人梁文鋒曾提出一個愿景：“讓最偏遠山村的孩童，能和硅谷工程師用上同樣聰明的AI助教。”這個目標展現了AI在教育領域的巨大潛力。實現這個目標，不僅需要技術支持，還需要從教育理念、課程設計、人文關懷等多方面來考慮。因為偏遠山村孩童與硅谷工程師在資源、環境等方面差異巨大，如何利用AI縮小這些差距，從而讓AI助教能適應不同文化背景、滿足多樣化學習需求，需要教育學家、心理學家、語言學家等文科專家與技術人員緊密合作。

展望未來，無論是在商業領域還是社會治理，跨學科的協作都將成為推動創新和解決復雜問題的關鍵。這不僅要求理工科人才具備一定的文科背景，也要求文科人才能夠理解并運用科技工具。

歸根結底，哲學、經濟學、社會學等基礎學科仍舊重要，而AI帶來的機遇與挑戰，意味著文科正站在轉型與發展的關鍵節點。文科不會消亡，而是在調整與變革中重塑自身價值。對于未來的文科專業人才，需要在AI賦能下積極擁抱各種可能與創造。畢竟，連接歷史與未來，靠的還是人類閃光的思想與智慧。

教授簡介

江源博士是中歐國際工商學院管理學副教授。他的主要研究領域包括領導力、團隊協作與創新、人力資源管理、以及企業的綠色低碳管理。他的論文發表于國際知名學術期刊，包括《管理學會期刊》、《管理學習與教育期刊》、《人際關系》、《人力資源管理》、《IEEE技術工程管理》、《國際人力資源管理》、《國際商業研究期刊》、《管理學期刊》、《組織行為期刊》等。

創意圖片已獲視覺中國授權。

編輯| 李鈺婷

責編| 岳頂軍

歡迎點擊小程序，全方位了解中歐！

你還可以在這些平臺關注中歐

關注中歐官方視頻號

點擊咨詢中歐課程