文|菊學姐，原創好文，歡迎轉發分享。

當“貴州長順縣中小學教師退出機制”的新聞尚未淡出公眾視野，“90后教師轉行賣火雞面”又上了熱搜，再次將教師職業穩定性問題推向了輿論風口。

這兩個看似孤立的事件，實則都在指向了一個不可逆轉的趨勢。

賣火雞面上熱搜的當事人小陳告訴記者，自己曾是一名小學數學老師，在學校做了三年合同教師，合同到期后就離崗了，失業半年期間，他與學生們一直保持聯系。

在學生們的鼓勵之下，小陳開始嘗試在校門口擺攤賣火雞面，一塊錢一份。擺攤的第一天，他其實并沒有什么信心，好在有學生熱情捧場，但忙活半天除去成本，結果只賺了五六塊錢。

對小陳來說，這都還不算什么，其實最大挑戰還是害怕碰上熟人和學生家長。盡管困難重重，但好在有妻子的理解和支持。

小陳被迫轉行的經歷一經報道，迅速引發了網友們的熱議：

有人調侃道，學生們只需花上三塊錢，就能成為“天使投資人”；

有人則暗自佩服，直言自己身為解聘的老師，卻始終缺乏小陳那種面對現實的勇氣；

還有網友建議，既然認識這么多家長和學生，何不試著開個數學班，干回老本行；

亦有聲音寬慰道，不要覺得擺攤尷尬，其實人家收入比合同制老師可觀多了；

有網友表示，這正是當前臨聘老師們苦不堪言的寫照——拿著明顯縮水的薪資，卻肩負著與編制教師同樣繁重的工作。

當然，也有網友認為“教師退出機制”合情合理，有利于發展優秀的教師隊伍。

個體敘事背后的群體困境

當事人小陳（江西省某小學前合同教師）的案例極具代表性。作為非編制教師群體的一員，其三年合同到期后未獲續聘的經歷，折射出當前臨聘教師面臨的普遍困境。

數據顯示，在南京江北新區試行的教師退出機制中，僅第一年即有60余名初中教師轉崗至后勤崗位，5人待崗、1人辭退。而小陳所在的江西省，2023年基礎教育階段非編教師占比已達28%，其中35歲以下群體離職率較五年前上升13個百分點。

社會向來弱肉強食，溫情鼓勵的背后，其實隱藏著一場深刻的職業淘汰賽。

雖然很多人說，教師沒有編制，誰還愿意當教師，但是今非昔比，任何事物都是動態發展的，唯一亙古不變的就是變化本身。

現在各地都在陸續實行中小學教師退出機制，大家可能很同情臨聘老師們，錢少事一樣多。但說句得罪人的話，其實未來有編制的老師們，也不大可能繼續“躺平”了。

教師退出機制，從開始的試探到現在不少地方的真實落地，也已經過去好幾年了，照這樣的趨勢，它遲早會走向市場化。

教師退出機制背后的深層次原因

細究教師退出機制的背后，其實有著許多不可忽視的邏輯和現實考量。

首先，我同意這樣一種說法，那就是教育的本質是篩選，而不是培養，因此壓根不需要強制培養一些應試天才。

目前，國家正在大力推進教育改革、優化資源配置的同時，面對龐大的人口基數和有限的教育資源，自然會傾向于通過競爭機制來“篩選”出最適合的教師人才。

其次，如今社會對于教育質量和效率的要求也在不斷提高。家長和社會各界越來越期待，教師不僅要有扎實的專業知識，還需具備激發學生創造力、適應新時代需求的能力。

正因如此，那些僅僅依靠傳統教學模式、無法適應新形勢的教師，便可能在退出機制下被市場無情淘汰。教師退出機制，從某種意義上說，并非是單純的“砍掉”，而是一種自我更新、自我革命的必然過程。

未來教育市場化與自我進化的雙重變革

展望未來，我們所面臨的不僅僅是一群教師的下崗，更是一整個教育體制的深刻轉型。隨著退出機制的逐步深入，未來的教師隊伍將呈現出兩極分化的局面：

一方面，適應時代變革、不斷自我更新的精英教師將獲得更多資源和更高的社會認可；

另一方面，那些未能及時調整、依賴傳統模式的從業者，則可能在競爭中被邊緣化。

這種趨勢或許會讓部分曾經在校園里兢兢業業的教師不得不另尋出路——正如小陳在校門口賣火雞面那樣，既是一種無奈的選擇，也是一種現實的自救。

有人會說，這不過是教育市場化過程中的一個小插曲；但事實上，它折射出一個時代的大變革：所有被賦予“鐵飯碗”光環的職業，都正面臨著前所未有的挑戰。

未來，不僅僅是教師，所有傳統職業都可能被市場規律重新洗牌。

或許，在不久的將來，我們會看到更多原本光鮮亮麗的崗位，開始以一種全新的姿態走入市場競爭的洪流中。

正如那句老話所說：“唯一不變的，就是變化本身。”在這樣的環境下，每個人都需要時刻保持學習和適應的能力。

對于教師來說，這既是壓力，也是機遇——只有不斷提升自我，才能在變革中找到新的定位和價值。

寫在最后

總的來說，教師退出機制不僅是對部分教師的現實考驗，更是整個教育體系自我革新的一環。社會資源有限，競爭日益激烈，教育的未來必然朝向更加市場化、多元化、精細化的方向發展。

而作為教育工作者，也許我們唯一能做的，就是接受這一不可逆轉的趨勢，并在變革中不斷尋找新的自我價值。

在這場大潮中，小陳的火雞面攤不僅僅是一樁個人轉行的故事，更是一面鏡子，映照出整個時代對教育、對人才選拔的新期待。

面對未來，我們每個人都需要像小陳一樣，即使前路坎坷，也要勇敢地去迎接變化。

菊以高潔會淵明，吾以文會友。曾是多年醫學編輯的我，現為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業、有趣、獨特的教育觀點。原創不易，你的認可是我堅持下去的動力。

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