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春日的川影校園

桃花與海棠爭艷，課堂與夢想交織

當(dāng)“睿思務(wù)實，明德致遠”的校風(fēng)浸潤晨光

當(dāng)“勤學(xué)求真，至善至美”的學(xué)風(fēng)綴入晚霞

每個川影人的課表都成了青春的詩行

快看看你的新學(xué)期課表

是鐫刻校風(fēng)的精神注腳

還是寫滿學(xué)風(fēng)的成長手賬

能者多勞型

校園“六邊形戰(zhàn)士”

課表特征：

專業(yè)課+實踐課+社團活動

三線并行，日程表精確到分鐘

內(nèi)心獨白：

“你以為我在上課？

不，我是在黑匣子排戲間隙抽空學(xué)了個習(xí)。”

能者多勞型

點擊圖片，展開課表

金山湖畔的咖啡館

電腦屏幕上同時開著微電影分鏡腳本、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃選題和《影視燈光設(shè)計》PPT

朋友圈配文：“勤學(xué)求真的最高境界，

是把午休時間折疊成三塊屏幕的戰(zhàn)場。”

實踐操作型

片場/舞臺“野生達人”

課表特征：

專業(yè)課、采風(fēng)課、劇組實訓(xùn)占比70%

步數(shù)統(tǒng)計常年制霸朋友圈

凡爾賽宣言：

“我的課本是攝像機，

我的筆記是分鏡腳本，

我的考試是畢設(shè)展映，

華嚴(yán)湖邊的晚風(fēng)會給我的答卷打上滿分。”

實踐操作型

點擊圖片，展開課表

扛著攝像機穿梭于攝影棚與年代街區(qū)

舉著收音桿追鳥鳴聲

對著監(jiān)控屏喊出：

“這條必須NG！

窗外的海棠花入鏡穿幫了！”

瘋狂星期四型

課表“過山車玩家”

課表特征：

周一至周三“閑云野鶴”

周四全天滿課+晚課

主打一個“極限求生”

熱血口號：

“周四？那是KFC為我撒花鼓掌的日子！”

瘋狂星期四型

點擊圖片，展開課表

香如故食堂

左手抓煎餅右手刷主持稿

對室友自嘲：

“睿思是算準(zhǔn)食堂排隊時間背完主持詞，

務(wù)實是把周四過成川影版《速度與激情》！”

雙休消失型

周末“特困生”

課表特征：

周六周日的專業(yè)實驗課

周歷表上寫著“雙休：查無此詞”

自我調(diào)侃：
“川影雙休日的正確打開方式：

在聞院窗外看晨光

在演播劇場數(shù)星子”

雙休消失型

點擊圖片，展開課表

趴在圖書館書桌上

對著《視聽語言》作業(yè)嘆息

“原來川影浪漫是：

占金山湖邊的觀景座，

在補覺間隙欣賞落日美學(xué)”

勞逸結(jié)合型

校園“生活家”

課表特征：

課程松散但含金量高

留白處填滿詩意與煙火氣

人生哲學(xué)：
“在川影，最好的課程叫生活

比如看光相湖把晚霞釀成酒

醉了一整個春天。”

勞逸結(jié)合型

點擊圖片，展開課表

在廣賢亭邊喂錦鯉

筆記本上畫滿“故事主線”思維導(dǎo)圖

帶著《編劇基礎(chǔ)》課本坐在貢院廣場放空大腦

美其名曰“觀察人物原型”

當(dāng)勤學(xué)的腳步驚起華嚴(yán)湖畔的白鷺

當(dāng)求真的燈光點亮貢院大劇場的深夜

川影人的課表早已超越紙張

它是“睿思務(wù)實”的沙盤

是“明德致遠”的航標(biāo)

是“勤學(xué)求真”的刻度

是“至善至美”的注腳

桃花會謝，海棠會落

但刻在校風(fēng)學(xué)風(fēng)里的青春，永遠鮮活

—— 四川電影電視學(xué)院出品 ——

【原創(chuàng)作品 | 轉(zhuǎn)載請注明出處】

圖 | 全媒體中心

編輯 | 鄒梅

圖片審核 | 賴光瑋

復(fù)審 | 尹丹

終審 | 余樂

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