富裕不教德：

財富如何讓孩子

從特權到開盒

文 | 霧滿攔江

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有位妻子，在網上吐槽家里男人。

引起一個13歲女孩兒的不滿。

13歲女孩兒，把對方開了盒（就是披露了對方的隱私信息）。

這就是最近火爆網絡的開盒門事件。

故事本該到此為止，一場青少年的網絡鬧劇罷了。

直到大家知道——這位13歲女孩的父親，是一位身價不菲的互聯網高管。

事情的味道，頓時變了。

我們先問個問題：為什么是"富裕家庭"的孩子做出了這種事？

按理說，家境優渥的孩子，應該受到最好的教育。

父母有錢有閑，能請最好的老師。

上最好的學校，接觸最優質的資源。

怎么偏偏在"做人"這一課上，考了個不及格？

一個普通家庭的孩子，或許會因為"技術門檻"而無法開盒。

但富裕家庭的孩子，擁有了工具，卻丟失了底線？

有句古話說：富不過三代。

這句話的深意是什么？

不是說富人的錢會在三代之內花光。

而是說，財富會在三代之內，腐蝕掉一個家族的品格。

第一代人白手起家，知道錢的來之不易。

第二代人耳濡目染，還記得些艱苦歲月。

到了第三代，出生就含著金鑰匙，世界對他們來說，就是一個取之不盡的自助餐。

這個13歲的女孩，大概就是這樣的成長環境。

（04）

財富如何改變一個人的心態？

首先是帶來一種理所當然的優越感。

當你從小住大房子，坐私家車，穿名牌衣，用最新款電子產品。

你會自然而然地認為——這就是"正常的生活"。

而那些買不起這些東西的人，一定是"有什么問題"。

這種優越感，是一切傲慢的起點。

（05）

其次，財富帶來無條件的特權意識。

什么是特權？

特權就是：規則對別人有效，對我無效。

富裕家庭的孩子，從小就能感受到錢的魔力：

餐廳排隊，但VIP可以優先入座。

學校報名，但贊助商的孩子有綠色通道。

景區擁擠，但總有人能進入"只對貴賓開放"的區域。

日積月累，孩子內心形成了一個潛意識：

我是特別的，我可以跳過規則。

當這種思維根深蒂固，網上隨意開盒，侵犯他人隱私，就不那么令人意外了。

（06）

第三，財富創造了一種遠離后果的幻覺。

在普通家庭，孩子犯了錯，就要面對后果。

家長沒有多余的資源去"擺平"問題。

但在富裕家庭，情況往往不同。

孩子闖禍了？請個律師。

孩子得罪人了？公關一下。

孩子成績差？換個學校。

這樣的成長環境，讓孩子形成了一種危險的認知：

我的行為不會帶來真正的后果。

開盒別人？沒關系，爸爸會處理的。

（07）

更可怕的是，財富讓人將 "擁有的能力" 誤解為 "擁有的權力" 。

這是一種微妙但致命的混淆。

我能做某事 ≠ 我該做某事。

我能查到別人的隱私 ≠ 我有權公開這些隱私。

但在特權環境中長大的孩子，這種邊界感往往缺失。

他們的邏輯變成了：

我能做到的，就是我有權做的。

這是財富帶來的最危險的思維陷阱。

（08）

第三點，富裕家庭的孩子常常面臨情感赤字。

忙碌的父母，把物質滿足當成了愛的替代品。

最新款的手機，代替了一次談心。

豪華的旅行，代替了日常的陪伴。

昂貴的補習班，代替了耐心的教導。

情感的空缺，讓這些孩子在虛擬世界中尋找存在感。

網絡成了宣泄口。

而當他們帶著現實中養成的特權思維進入網絡，就成了一顆定時炸彈。

（09）

對比一下一些好的家庭的教育方式。

歐美一些財富家族有趣的教育方式，會讓孩子經歷三種體驗：

第一種是延遲滿足感。

美國硅谷的富豪們，即使家財萬貫，也會給孩子設置嚴格的零花錢制度。

比爾·蓋茨的女兒，想要一部iPhone，也必須自己攢錢。

巴菲特的孫子上大學，也得自己申請獎學金。

他們沒有剝奪孩子的物質享受，而是讓孩子明白：

想要得到什么，需要等待，需要努力。

這種延遲滿足感的訓練，是抵抗沖動行為最有效的疫苗。

（10）

第二種是必要的挫折教育。

法國有個傳統：富人的孩子必須上公立學校。

為什么？因為只有在那里，他們才能接觸到各個階層的同學。

只有在那里，他們才會體驗到：

不是所有人都會因為你家有錢而尊敬你。

不是所有問題都能用錢解決。

不是所有規則都為你特別彎曲。

這種挫折教育，讓孩子明白世界的多樣性和復雜性。

當他們遇到不如意，就不會本能地通過"開盒"這類攻擊行為來宣泄。

（11）

第三種是社會責任感的培養。

英國的貴族學校，都有一個傳統——社區服務。

即使是王子公主，也要定期去養老院陪老人聊天，去流浪動物收容所做志愿者。

這不是做樣子，而是一種根植于教育體系中的理念：

特權意味著責任，而非豁免權。

當孩子從小就明白自己的優越條件意味著更大的責任，而非更多的特權，他們就不太可能將財富轉化為傲慢。

（12）

回到開盒門事件。

這位13歲女孩的行為，反映的不僅是個人問題，更是一種教育缺失。

在中國，富裕家庭往往專注于 "智力投資"：

請最好的補習老師，上最貴的國際學校，配置最先進的學習設備。

卻忽視了更重要的 "成長投資"：

如何處理挫折，如何尊重邊界，如何承擔責任。

這種教育缺失，才是開盒行為的真正根源。

（13）

只有富裕家庭需要挫折教育，窮人家的孩子處處都是挫折，反而需要更多的鼓舞。

現在，孩子的父親道歉了。

這是值得肯定的第一步。

但真正有效的改變，應該是教育方式的轉變：

從單純的物質滿足，到情感陪伴。

從過度的保護，到適度的挫折體驗。

從特權思維，到責任意識。

這不需要道德說教，而是需要科學的教育理念和方法。

畢竟，沒有哪個孩子天生就懂得尊重他人。

這些都是后天習得的能力，需要父母有意識地引導和培養。

（*本文配圖來自網絡）

昨日霧曰

消費者不傻。

花幾塊錢，不會期待米其林的品質。

花幾塊錢，他們要的是性價比。

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