下午好啊，我是萌芽。

當(dāng)我們討論父母的養(yǎng)育觀時(shí)，常常會不自覺依賴直覺以及過往經(jīng)驗(yàn)，卻忽略了一項(xiàng)影響孩子人生軌跡的關(guān)鍵要素——即父母自身究竟秉持著怎樣的教育視角。

今天，我看了小米創(chuàng)始人雷軍在清華附小的演講，分享了自己對女兒養(yǎng)育的教養(yǎng)觀，其中有四點(diǎn)讓我深有感觸，也想分享給大家品讀。

雷軍講到自己對子女教育的第一個(gè)核心觀點(diǎn)：我愿意當(dāng)你的朋友。

他認(rèn)為孩子總會有段時(shí)間會逆反，不太容易聽家長的話。

所以關(guān)鍵問題不是去改變孩子，而是家長怎么把自己變成孩子的朋友，能夠陪孩子一起做一些什么事情。

他尋找了什么方式呢？

陪孩子一起經(jīng)歷些不一樣的事情，找一個(gè)運(yùn)動能讓孩子跟自己有足夠多的時(shí)間在交流。

雷軍講到自己對子女教育的第二個(gè)核心觀點(diǎn)：我不會盯著你寫作業(yè)。

他說每個(gè)家長都希望自己的孩子成績好，當(dāng)然他也不例外。

但是他基本不看孩子做作業(yè)，他鼓勵孩子當(dāng)小老師，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。

他認(rèn)為作業(yè)不用每天陪，只要檢查一下作業(yè)就好。

但如果決定了陪孩子寫作業(yè)，一周拿出一兩個(gè)小時(shí)，就要跟他認(rèn)認(rèn)真真地坐在一起分享學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，后者是更為重要。

雷軍講到自己對子女教育的第三個(gè)核心觀點(diǎn)：情商和逆商更重要。

他認(rèn)為現(xiàn)在的孩子智商都不差，所以關(guān)鍵在學(xué)習(xí)教育的前提下，家長要更關(guān)注于挖掘孩子的興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，幫助他找到學(xué)習(xí)的辦法。

情商和逆商在某些方面甚至比智商更重要。

情商最核心的，是與人相處的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

逆商的核心是，當(dāng)你遇到困難和挫折，如何去克服困難，如何艱難前行。

在社會競爭非常激烈的今天，每個(gè)人都有壓力也都會遇到困難，關(guān)鍵是如何突破自己。

對于大多孩子來說，克服困難的體驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

雷軍講到自己對子女教育的第四個(gè)核心觀點(diǎn)：方法和能力是王道。

雷軍認(rèn)為孩子或者說教育，最重要的不僅僅是教會他們知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)一個(gè)人有學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，他就能克服任何陌生領(lǐng)域遇到的困難，他就有機(jī)會在陌生領(lǐng)域里面成功。

鼓勵孩子有一些看似無用的愛好，全力支持他。

雷軍小時(shí)候特別喜歡玩拆裝收音機(jī)、電視機(jī)，父親就很鼓勵他。

雷軍說：

“這種愛好沒有家長的支持是做不到的，因?yàn)橘I那些東西都很貴，特別是在那個(gè)年代，但父親當(dāng)時(shí)花了錢給我買那些東西。

小時(shí)候培養(yǎng)的對無線電的興趣，使我在40歲再創(chuàng)業(yè)的時(shí)候選擇了智能手機(jī)這一領(lǐng)域。

我在小時(shí)候萌發(fā)的興趣，到了中年才有機(jī)會實(shí)踐。

我想這也是人生的一件樂事。”

雷軍的教養(yǎng)理念，在我看來，便是契合了“授人以魚不如授人以漁”的智慧。

不要將目光僅僅局限于孩子考了多少分、完成了多少作業(yè)之上，不妨將視野放得更為長遠(yuǎn)，著重關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛好以及情緒健康。

孩子的興趣，是每位家長務(wù)必堅(jiān)守的陣地，因?yàn)檫@是孕育孩子學(xué)習(xí)能力的肥沃土壤。

就拿此前從華為離職的天才少年彭志輝來說，或許你也曾對他何以能被華為以頂級薪資招攬而感到好奇。

但彭志輝的家庭很普通，父母都是廚師，沒有辦法給孩子提供高深的知識。

與雷軍的經(jīng)歷相仿，由于彭志輝自幼對電器癡迷，常常熱衷于拆解家中物件，于是彭志輝的父母便收集各類老舊電器供孩子拆卸研究。

正因如此，彭志輝的興趣得到了悉心呵護(hù)與有力支撐，在后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程中展現(xiàn)出了令人驚嘆的自主性。

如今，我們在B站上便能欣賞到稚暉君（彭志輝）的諸多作品，每一個(gè)零件皆是他親手搭建，每一項(xiàng)作品創(chuàng)意都趣味盎然，諸如機(jī)器人駕駛自行車、機(jī)器人葡萄縫針、無人駕駛自行車等精彩之作。

△機(jī)器人駕駛自行車△

△機(jī)器人葡萄縫針△

△無人駕駛自行車△

雷軍與稚暉君雖身處不同行業(yè)領(lǐng)域，但他們都憑借著對興趣的執(zhí)著，將自己的人生經(jīng)營得精彩紛呈。

我們無需將孩子朝著天才的方向去刻意培養(yǎng)，但只要孩子的興趣能夠得到妥善的保護(hù)與支持，那么他們潛藏的能力便能被充分激發(fā)。

這種能力往往能助力那些小時(shí)候看似毫不起眼的孩子，日后在某一領(lǐng)域綻放光芒、脫穎而出。

這是因?yàn)椋?strong>當(dāng)孩子找尋到興趣所在后，那種全身心投入鉆研、不斷成長的勁頭，會源源不斷地滋養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

歸根結(jié)底，成就大才的關(guān)鍵要素在于“才能+興趣”，而非其他旁枝末節(jié)。

作為養(yǎng)育兩男孩的母親，我也會思考父母可以做些什么來支持孩子的興趣，以下幾點(diǎn)建議也供您參考：

1. 多鼓勵。

當(dāng)孩子展現(xiàn)出對某事物的興趣時(shí)，無論是繪畫、音樂、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)還是其他任何領(lǐng)域，家長都要給予及時(shí)且真摯的鼓勵。

用肯定的言辭、贊許的目光讓孩子感受到自己的探索是有價(jià)值的。

例如孩子畫了一幅畫，即便畫功稚嫩，我們也可以說：“寶貝，你畫里的色彩好豐富呀，看起來特別有想象力，媽媽/爸爸真為你驕傲”，讓孩子知道自己的努力被看見，從而更有動力深入探索興趣。

2. 共參與。

主動融入孩子的興趣世界，和他們一起動手實(shí)踐。

如果孩子喜歡搭建積木，不妨在閑暇時(shí)光與孩子一起坐在地毯上，發(fā)揮創(chuàng)意搭建各種造型。

這些親子參與類活動，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能引導(dǎo)孩子從不同角度思考問題，像“我們試試搭個(gè)能活動的城堡怎么樣”，這些對話激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維。

3. 創(chuàng)條件。

努力為孩子創(chuàng)造有利于發(fā)展興趣的條件。

經(jīng)濟(jì)上，如果孩子對樂器感興趣，在家庭承受范圍內(nèi)，為孩子購置合適的樂器，并安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)課程；

空間上，為喜歡手工的孩子專門騰出一個(gè)小角落，擺放工具和材料，讓孩子隨時(shí)隨地能開啟創(chuàng)作之旅；

時(shí)間上，合理規(guī)劃家庭日程，確保孩子有足夠的時(shí)間投入到興趣愛好中，比如周末抽出半天時(shí)間讓孩子參加興趣小組活動，不被過多的課外輔導(dǎo)班擠占。

4. 廣拓展。

鼓勵孩子將興趣與其他領(lǐng)域知識相結(jié)合，拓寬視野。

假如孩子熱愛足球，除了日常訓(xùn)練，家長可以引導(dǎo)孩子了解足球運(yùn)動的歷史、學(xué)習(xí)運(yùn)動生理學(xué)知識來提升體能，讓孩子明白興趣并非孤立存在，而是可以與眾多知識相互關(guān)聯(lián)的。

還可以帶孩子去參加足球比賽，見見世面，看看同齡人一起在同一個(gè)舞臺精彩“比武”的過程，讓他們直觀地感受到競爭的激烈與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

當(dāng)孩子所在的球隊(duì)獲勝時(shí)，和他們一起歡呼慶祝，分析勝利的關(guān)鍵因素，強(qiáng)化孩子的自信心與成就感； 倘若失利，給予溫暖的擁抱和鼓勵，引導(dǎo)孩子冷靜反思失誤之處，培養(yǎng)他們的挫折承受力。

雷軍說的“現(xiàn)在孩子克服困難的體驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”，那就帶孩子去賽場上走一走，學(xué)習(xí)他人的長處，也在輸贏中磨煉心智。

我始終認(rèn)為，在孩子興趣培養(yǎng)的漫漫長路上，父母的每一份用心、每一次陪伴都如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮孩子前行的方向。

雷軍和彭志輝的成長軌跡讓我們看到興趣的強(qiáng)大驅(qū)動力， 而作為家長，只要我們秉持著開放、包容、積極的態(tài)度，全方位助力孩子探索興趣領(lǐng)域，就能為孩子開啟一扇通往無限可能的大門。

所以不妨放下焦慮，不再單純用成績衡量孩子的未來，而是用愛與行動滋養(yǎng)孩子的興趣之苗，靜候它茁壯成長。

終有一天，這些小時(shí)候的支持，都會轉(zhuǎn)為孩子人生舞臺上的“燃料”，讓孩子能自信起舞，書寫屬于自己的精彩篇章！

互勉，萌芽。

萌芽有話說

小紙條窗口提醒姐妹們，我們2025年的國白機(jī)器人賽事要開始招募了。

直播預(yù)約通道就在下方

動動手指，精彩即刻開啟

文章回顧：

萌芽戰(zhàn)隊(duì)的目標(biāo)直指2025年上半年極具含金量的國家白名單競賽。

我們志在全方位助力孩子們提升實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，讓他們在賽場上揮灑汗水、展現(xiàn)風(fēng)采，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

△ 部分賽事成績

我們的教練團(tuán)隊(duì)均是深耕多年的資深專家，不僅擁有豐富的機(jī)器人比賽帶隊(duì)經(jīng)歷，更在裁判領(lǐng)域積累了深厚的資歷。

經(jīng)他們悉心指導(dǎo)的學(xué)員，晉級比例高達(dá)98%以上，培養(yǎng)出的總冠軍、一等獎獲得者更不少，是當(dāng)之無愧的機(jī)器人金牌教練天團(tuán)！

我們還精心籌備了賽事一站式陪跑服務(wù)，從賽前籌備、賽中指導(dǎo)到賽后總結(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有專業(yè)人員全程護(hù)航，確保孩子們毫無后顧之憂。

但務(wù)必注意，本次招募名額相當(dāng)有限，所以，感興趣的家長朋友們務(wù)必提前預(yù)約直播，早點(diǎn)上車！

● 招募對象：

小學(xué) 1 - 6 年級，那些對編程、樂高或是機(jī)器人滿懷熱忱的小選手們，這里就是你們展現(xiàn)才華的舞臺！

● 是否需要有基礎(chǔ)：

完全不必?fù)?dān)憂基礎(chǔ)問題！

我們擁有一套完善且貼心的零基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)培養(yǎng)體系，興趣才是開啟這扇知識大門的首要鑰匙。哪怕孩子此前從未接觸過相關(guān)領(lǐng)域，教練們也會手把手引領(lǐng)孩子輕松入門。

當(dāng)然，如果您的孩子已經(jīng)具備一定的機(jī)器人、編程或樂高技能，那更是錦上添花，熱烈歡迎前來參賽！以賽促學(xué)、以賽促練的模式將助力孩子系統(tǒng)提升綜合軟硬件實(shí)力，邁向更高的臺階。

● 招募和學(xué)習(xí)時(shí)間表：

3月21日中午11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開啟招募，機(jī)會有限，先到先得。一旦名額已滿或者時(shí)間截止，招募即刻停止。

要是您不小心錯(cuò)過直播，別著急！想看直播回放，或者提前預(yù)約名額，只需添加小助手進(jìn)群暢聊即可。

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“種一棵樹最好的時(shí)間點(diǎn)是十年前，其次是現(xiàn)在。”

讓我們把握當(dāng)下，為孩子的成長播撒種子，開啟他們的科技之旅吧！