香港經(jīng)濟導(dǎo)報記者孫磊廣州報道

在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略深入推進背景下，廣東省再度走在前列。4月10日上午，廣東省人民政府新聞辦公室與廣東省教育廳聯(lián)合召開“廣東省推進中小學(xué)人工智能教育新聞發(fā)布會”。廣東省教育廳黨組書記、廳長林如鵬在發(fā)布會上表示，廣東正系統(tǒng)打造“人工智能+基礎(chǔ)教育”的整體架構(gòu)，構(gòu)建以師生素養(yǎng)為核心、課程綱要為支撐的“2+1”AI教育體系，形成具備全國示范意義的“廣東方案”。

廣東省教育廳黨組書記、廳長林如鵬。

此次發(fā)布的《廣東省中小學(xué)教師人工智能素養(yǎng)框架（試行）》《廣東省中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)框架（試行）》及《廣東省中小學(xué)人工智能課程指導(dǎo)綱要（試行）》，明確提出推進AI教育的目標路徑、課程內(nèi)容、教學(xué)實施與評價標準，為實現(xiàn)AI教育從理念走向?qū)嵺`、從試點走向體系，提供了可復(fù)制、可推廣的操作范式。

回應(yīng)國家戰(zhàn)略：廣東率先“筑基”，建設(shè)教育強省

林如鵬指出，廣東此舉系積極響應(yīng)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和國家人工智能教育政策的落地之策。“在全球教育格局重塑的背景下，廣東必須在數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型上走在前列，為全國探路。”他說。

2023年廣東已全面完成中小學(xué)寬帶和多媒體教學(xué)設(shè)備全覆蓋，并于2024年啟動國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用試點，提出構(gòu)建“人工智能+基礎(chǔ)教育”的行動方案。此次發(fā)布“2+1”方案，不僅是進一步補齊AI教育“短板”，更是搶占未來教育制高點的關(guān)鍵布局。

“2+1”體系：從教師、學(xué)生到課程，實現(xiàn)全鏈條設(shè)計

據(jù)林如鵬介紹，“兩大素養(yǎng)框架”覆蓋教師與學(xué)生AI素養(yǎng)提升所需的關(guān)鍵能力與價值導(dǎo)向。教師框架從意識理念、知識技能到社會責(zé)任，勾勒出智能時代教育者的完整畫像；學(xué)生框架則強調(diào)人智觀念、技術(shù)實現(xiàn)與倫理責(zé)任，旨在培養(yǎng)能用、會創(chuàng)、善思的時代新人。

而《課程指導(dǎo)綱要》則進一步規(guī)范課程內(nèi)容與學(xué)段要求，明確從小學(xué)到高中階段的課程目標、教學(xué)內(nèi)容與實施節(jié)奏，并提出可量化的素養(yǎng)評價標準，形成“目標—內(nèi)容—實施—評價”閉環(huán)設(shè)計，確保人工智能教育可持續(xù)、可落地。

破解現(xiàn)實難題：回應(yīng)教師焦慮，打通課程落地“最后一公里”

面對當(dāng)前教師AI能力參差不齊的現(xiàn)實問題，林如鵬坦言，廣東在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不少教師對AI技術(shù)存在“工具依賴”甚至“技術(shù)恐慌”情緒。此次發(fā)布的教師素養(yǎng)框架正是針對上述痛點，以系統(tǒng)性的培養(yǎng)路徑，提升教師的AI理解力、教學(xué)融合力與倫理判斷力。

為此，廣東省將同步推進師資隊伍建設(shè)和經(jīng)費投入，鼓勵各地通過人才引進、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等方式加強AI教師供給，并推動各級財政將人工智能課程納入年度預(yù)算支持范圍，構(gòu)建由政府主導(dǎo)、多方參與的保障體系。

融合國家平臺與AI工具，廣東打造“智慧教育”新范式

尤為引人關(guān)注的是，林如鵬在發(fā)布會上透露，廣東正在制定《國家平臺與AI工具融合應(yīng)用指南》，提出“基本式＋變式”的融合教學(xué)范式，推動國家智慧教育平臺與人工智能深度結(jié)合，賦能課堂教學(xué)與資源共享。

“我們希望激活國家平臺之‘優(yōu)’，融合人工智能之‘智’，形成智慧教育的倍增效應(yīng)。”林如鵬表示。

港澳與灣區(qū)教育界高度關(guān)注，AI教育合作前景可期

隨著《綱要》的發(fā)布，粵港澳教育界反響熱烈。多位港澳教育專家在接受《香港經(jīng)濟導(dǎo)報》采訪時表示，廣東在人工智能教育的系統(tǒng)化探索，將為港澳基礎(chǔ)教育提供寶貴經(jīng)驗，也為未來大灣區(qū)教育融合帶來新機遇。

在國際AI教育仍處于探索階段的當(dāng)下，廣東省以體系化思維謀劃AI教育藍圖，成為中國地方政府率先提出師生AI素養(yǎng)框架并付諸實踐的典范。林如鵬廳長指出，廣東將以更開放姿態(tài)推動教育創(chuàng)新，“讓每一位師生都能成為智能時代的受益者與建設(shè)者”。