在“雙減”政策深入推進的今天，我們比任何時候都更加清晰地認識到——課堂，才是學生學習的主陣地。如何讓學習真正發生？如何引導學生在減負的同時實現深度學習、主動發展？這不僅考驗教師的專業素養，更呼喚教學理念與方式的創新突破。

恰逢世界讀書日，我們將齊聚義烏，共同探討“提質增效”的實踐路徑。從《教師專業發展的三個基柱》的智慧引領，到《面向學生學習的AI協同備課方案》的技術賦能；從《教師寫作建議》的反思沉淀，到《教研促教學的關鍵是什么》的實踐真知；更有真實的課堂展示和研討環節，帶我們回歸教育現場，共話教學本質。

期待#讓學習在課堂真正發生——義烏市繡湖小學教育集團第二屆“教育閱讀節”暨“大夏書系讀寫節”2025年義烏專場活動#，能為我們打開一扇窗，看見更高效的課堂、更生動的學習、更美好的教育未來！

讓學習在課堂真正發生

——義烏市繡湖小學教育集團第二屆“教育閱讀節”暨“大夏書系讀寫節”2025年義烏專場活動

義烏市繡湖小學教育集團

華東師范大學出版社

直播支持單位

華東師范大學出版社

大夏書系

中國教師報

光明社教育家

中國教育新聞網

中國教育三十人論壇

小盒

活動時間

2025年4月23日-4月24日

活動地點

義烏市繡川小學二樓報告廳

掃碼預約觀看直播

義烏線下活動

4月23日

8:30~11:50 14:00~17:10

共讀對話沙龍

4月24日

19:30~21:30

活動議程

嘉賓簡介

崔佳河北大學教育學院副教授，教育部學校規劃建設發展中心項目專家，教育部高教司國家一流課程評審專家，高校教師教學創新大賽等國家級大賽評委或指導教師。出版專著《以學習為中心：教學設計新思維》《校園里的有效溝通》《教學高手：AI時代怎么教》，出版譯著《如何促進教師發展與評價》《學習的維度》，曾在《教育研究》《中國高等教育》發表多篇論文，公眾號“教育技術應用實踐”主理人。

趙希斌發展心理學博士，供職于北京師范大學教育學部，參與多項基礎教育課程改革重大項目，研究專長為教學評價、學業質量監測、語文教學。近十年來就高效教學、教師素質與教師專業發展、學生學業質量監測等內容開展了近千次的講座、培訓。已出版《好懂好用的教育心理學》《魅力課堂》《給語文教師的閱讀建議》等數本專著。

黃建初上海市特級教師，浦東新區名師工作室主持人。原上海市浦東教育發展研究院教育發展中心副主任，浦東新區政協常委，民盟浦東新區副主委。從事普教科研的指導與研究，致力于教師研究方法、教育寫作和專業成長的探索，主張勇于挑戰、勤于學習和善于反思是優秀教師的必由之路。擔任名師工作室導師，培養了一批科研骨干。主編了《教師人文通俗讀本》《蹣跚學研錄》《學研隨感錄》《言為心聲》等文集，著有隨筆集《趟在教育這條河》。在《上海教育科研》《福建教育》《聯合時報》《教育時報》《今日教育》《教育研究與評論》等報刊發表論文90多篇。

任紅瑚中科院心理研究所兒童發展與教育心理學研究生，華東師大出版社北京策劃部主任，北京師范大學和北京教育學院“國培”項目授課教師；家庭教育指導培訓師；10年一線教師經驗，20年教育書刊編輯工作經驗；在《中國教育報》 《上海教育》等媒體發表數十篇文章，翻譯出版《教育變革：利用腦科學改善教學與校園文化》，參與編著《中國教育面臨的緊要問題》《最新實用口才訓練教程》叢書，策劃出版了“教師教育精品譯叢”等大夏圖書百余冊，所策劃編輯的圖書多次在《中國教育報》、出版行業協會獲獎。

教師代表

蔣玉卿義烏市教壇新秀，義烏市優秀班主任，金華優質課獲得者，教育部精品課獲得者。

齊晨曦義烏市繡湖小學老師，自從教以來，堅持愛的教育，以奉獻之心，理解之心，平等之心和寬容之心對待每一個學生。教育格言：肩負職責，育才育人！

王冬義烏市教壇新秀，金華市優質課獲得者，部級精品課獲得者。

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制作：邱瑾銘

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