深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神 努力建設(shè)教育強(qiáng)市——第96期文翁大講堂培訓(xùn)會順利舉行

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，全面落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》有關(guān)部署，加快推進(jìn)成都教育高質(zhì)量發(fā)展，由成都市教育局指導(dǎo)、成都市教育科學(xué)研究院主辦、四川西部教育研究院承辦、成都石室中學(xué)協(xié)辦的第96期“文翁大講堂”培訓(xùn)會，于4月22日上午在成都石室中學(xué)北湖校區(qū)成功舉行。成都市教育局、市直屬（直管）單位（學(xué)校）、各區(qū)（市）縣教育行政部門、教研培機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長以及德眉資內(nèi)等地教育同仁600余人線下參加，1.4萬人次線上觀看。成都市教育科學(xué)研究院副院長李洪兵主持培訓(xùn)會。

李洪兵副院長主持培訓(xùn)會

本期培訓(xùn)會邀請到北京教育學(xué)院原黨委書記、現(xiàn)任中國教育學(xué)會教育管理分會理事長馬憲平教授，馬教授以《學(xué)習(xí)貫徹〈綱要〉精神，努力建設(shè)教育強(qiáng)市》為主題作專題報(bào)告。

馬教授從“黨中央吹響教育強(qiáng)國建設(shè)集結(jié)號”到“真抓實(shí)干把《綱要》任務(wù)落細(xì)落實(shí)”，分五個(gè)層次對《綱要》進(jìn)行了解讀，從頂層設(shè)計(jì)走到基層深耕，層層深入地帶領(lǐng)現(xiàn)場與會人員全方位深度學(xué)習(xí)了《綱要》精神。

馬憲平教授作專題報(bào)告

馬教授強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握《綱要》提出的要求、任務(wù)、目標(biāo)。在談到成都市教育發(fā)展實(shí)踐時(shí)，馬教授充分肯定成都近年來在教育公平、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、師資建設(shè)等方面取得的成效，并結(jié)合成都“三區(qū)兩地”教育發(fā)展戰(zhàn)略，指出要把握住當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展新機(jī)遇，以落實(shí)立德樹人為核心，堅(jiān)持黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，打造既有中國特色又具全球影響力的區(qū)域教育樣板。

培訓(xùn)會現(xiàn)場

互動交流環(huán)節(jié)由四川天府新區(qū)第七小學(xué)校黨支部書記、校長朱婭君主持。在交流環(huán)節(jié)中，參會教師踴躍提問，大家圍繞教育數(shù)字化推進(jìn)、校際資源共享、教師評價(jià)機(jī)制改革、學(xué)科融合育人等具體問題與馬教授展開深入探討。馬教授結(jié)合自身研究和政策實(shí)際，逐一回應(yīng)，與會者紛紛表示受益匪淺。

現(xiàn)場提問交流

成都教科院教師發(fā)展研究所所長黃靜梅表示，馬教授的報(bào)告兼具理論深度與實(shí)踐廣度，為我們明確了行動的路徑。馬教授的報(bào)告啟示我們：要深入基層，躬耕實(shí)踐；要積極擁抱技術(shù)進(jìn)步，要堅(jiān)守教育本質(zhì)；要深刻理解教育公平的真諦，致力于縮小城鄉(xiāng)及不同學(xué)校之間的教育差距。黃所長指出，作為教育者，要深刻理解、積極行動，做政策落地的“施工隊(duì)”；要敢于直面教育中的難點(diǎn)，做教育改革的“先鋒隊(duì)”；要始終銘記教育使命，做學(xué)生成長道路上的“終身園丁”。

黃靜梅所長作總結(jié)講話

放眼未來，成都市將繼續(xù)以《綱要》為指引，聚焦高質(zhì)量發(fā)展主線，推動教育改革不斷走深走實(shí)，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)貢獻(xiàn)“成都智慧”和“成都方案”。