7年前,當護士把兩個皺巴巴的小肉團放進我懷里時,我絕對想不到這對雙胞胎會讓我修煉成"語言藝術家"。
哥哥像塊敏感的玻璃,批評聲稍微重點就會碎成渣;弟弟卻像塊橡皮泥,怎么說都能笑嘻嘻反彈回來。
7年斗智斗勇,我硬是把自己逼成了"彩虹屁十級學者"——你們可別覺得這是溺愛,上周末的事足夠讓所有家長后背發涼。
當高敏感娃把全家吼了個遍,我靠“彩虹屁”挖出真相
上周五,我讓兩個孩子輪流做一本練習冊,弟弟提醒輪到哥哥了,誰知哥哥對弟弟吼了一句:“誰不知道呀(輪到我了)!”早上,外婆好心提醒他起床后換掉睡褲,也被他吼了:“我知道啦!”
我攥緊的拳頭在褲兜里捏得發白,但最終拽著他去了小區游樂場。
在秋千架搖晃的陰影里,我用"夸夸探測儀"開啟了對話:
"外公昨天特意買了你最愛吃的龍利魚對吧?"
"弟弟昨天把最后一塊巧克力藏起來說要和你分享呢。"
當孩子緊繃的肩膀漸漸放松,我繼續發射"糖衣炮彈":"這次數學雖然沒考好,但前5個單元你可都是滿分王啊!"
半小時后,這個渾身是刺的孩子突然抽泣:“媽媽,你說世界上有壞人,我怕別人傷害我,才假裝很兇…”
原來他把自我保護變成了攻擊性外殼,我們以為的“沒禮貌”、“脾氣爆”其實是以為渾身長刺就能刀槍不入。
這個認知讓我后怕又心酸——原來每個暴躁背后,都藏著孩子對世界的惶恐。
從謝爾頓到熊孩子:被看見的魔法
《生活大爆炸》里有個教科書級場景:當謝爾頓因為女友加班鬧脾氣時,佩妮沒有像萊爾德一樣敷衍,而是用了三句魔法咒語——"你很生氣吧?""換我我也氣""你有權生氣",成功讓這個倔強的天才坐回餐桌。
這個情節簡直是我家的翻拍現場:高敏感孩子就像現實版謝爾頓,渾身是戲卻不懂表達。
但現實遠比情景劇復雜。上周哥哥把弟弟推倒時,我蹲下來看著他的眼睛:
"你剛才是不是特別著急?"
"弟弟搶你玩具確實讓人生氣"
"但你知道嗎?你上周教弟弟系鞋帶時特別有耐心"。
三句話讓暴怒的小獅子變成委屈的小貓,抽泣著說:"我就是害怕他弄壞我的樂高戰艦..."
這種"夸夸戰術"不是縱容,而是給孩子遞情緒梯子。就像佩妮用的育兒書絕招,先給情緒貼標簽,再用具體事例搭建腳手架,最后用信任托底。
萊爾森問:“你是女巫嗎?”
佩妮笑稱:“我一直在看伯納黛特的育兒書,這簡直是謝爾頓的答案本。但這本書只適用于新生兒到5歲的小朋友,謝爾頓6歲的時候怎么辦呢?”
面對7歲的人形十萬個為什么,我們也需要更強大的裝備庫。
1000句彩虹屁背后的育兒兵法
當我翻開《夸孩子我有1000句》時,仿佛找到了與高敏感孩子相處的“萬能鑰匙”。
這本書不是簡單的夸夸語錄,而是套著彩虹糖衣的育兒兵法——它把"你真棒"拆解成20種場景話術,把"加油"升級為50個成長型話術,甚至給"犯錯現場"準備了100句救場金句。
佩妮那套“情緒接納-共情傳遞-行為引導”的組合拳,也正是《夸孩子我有1000句》強調的“過程性夸獎”精髓——它讓被夸者不僅感受到被理解,更清晰看見自己的成長路徑。
作者張霞作為深耕家庭教育20年的小學高級教師,將“皮格馬利翁效應”拆解成可落地的1000句金句,覆蓋40個生活場景,從起床拖延到作業磨蹭,從手足爭寵到社交退縮,每個痛點都能找到對應的“夸夸公式”。
書中將這種科學夸獎拆解為可復用的“萬能彩虹屁公式”:
- 觀察事實:“我注意到你今天主動幫弟弟系鞋帶”(而非空洞的“你真棒”);
- 歸因努力:“這道題雖然錯了,但草稿本上的三種解法說明你認真思考了”;
- 賦能未來:“按照這個練琴方法,下個月演出一定能更流暢”。
比如針對高敏感兒童常見的“過度防御”,她建議先描述客觀行為(“你剛才說話聲音很大”),再挖掘善意動機(“是不是想保護自己?”),最后提供替代方案(“下次可以試試說‘請等一下,我還沒準備好’”),這種“不否定情緒,只修正行為”的策略,能有效避免親子對抗。
書中獨創的“五維夸獎法”令人耳目一新:
- 描述式夸獎——用“這兩行字間距比上次整齊”替代籠統的“真棒”,讓孩子明確進步點;
- 賦能式反問——當孩子解出難題時問“這個解法很特別,你是怎么想到的?”,激發獨立思考;
- 錯峰夸獎——在情緒爆發前說“媽媽注意到你今天忍住了三次沒發脾氣”,用提前認可化解沖;
- 成長型話術——把“考了95分”轉化為“比上次多攻克了兩道易錯題”,引導關注過程而非結果;
- 救場式回應——孩子打翻牛奶時不說“笨手笨腳”,而是“你第一時間拿抹布的樣子特別負責”。
更難得的是,書中用160幅漫畫還原真實育兒困境:幫家長避開“你真聰明”等隱性毒夸,真正實現“三年夸獎不重樣”。
右右媽媽說
阿爾弗雷德·阿德勒說:“幸運的人,一生都被童年治愈。”
這本書教會我們的不僅是語言技巧,更是用1000種方式向孩子傳遞“我看見你了”的深層共情。
那些曾讓我們手足無措的敏感、倔強與叛逆,原來只需一句精準的彩虹屁,就能化作成長路上閃耀的星芒。
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