為深入貫徹落實(shí)《寶雞市關(guān)于加強(qiáng)未成年兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，促進(jìn)留守兒童及困境兒童心理健康和全面發(fā)展，近日，眉縣民政局組織社會(huì)組織、社工和志愿者先后在眉縣第一小學(xué)、槐芽鎮(zhèn)中心小學(xué)等4所學(xué)校開展了“珍愛生命·健康成長(zhǎng)”兒童心理健康主題活動(dòng)，為200余名孩子送去了一場(chǎng)溫暖而富有意義的心靈成長(zhǎng)課。

隨著社會(huì)快速發(fā)展，兒童心理健康問題日益受到重視。尤其是農(nóng)村留守兒童，因父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，普遍面臨親情陪伴缺失、學(xué)業(yè)壓力、社交焦慮等問題，容易產(chǎn)生自我認(rèn)知偏差和情緒管理困難。研究表明，兒童時(shí)期的心理問題若未及時(shí)干預(yù)，可能對(duì)其人格發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)等產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。此次系列活動(dòng)以“生命教育+情緒管理+挫折應(yīng)對(duì)”為核心，通過專業(yè)心理輔導(dǎo)、互動(dòng)體驗(yàn)等形式，幫助孩子們認(rèn)識(shí)生命價(jià)值、學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)、增強(qiáng)抗挫折能力，助力他們自信、快樂地成長(zhǎng)。

活動(dòng)在四所學(xué)校分別開展，現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨而活躍。心理老師結(jié)合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，采用情景模擬、互動(dòng)游戲、故事分享等生動(dòng)形式，引導(dǎo)孩子們：感悟生命珍貴——通過“生命起源”動(dòng)畫、植物成長(zhǎng)觀察等，讓孩子們理解生命的獨(dú)特與美好；學(xué)會(huì)情緒管理——借助“情緒卡片”“表情模仿”等游戲，教會(huì)孩子識(shí)別和表達(dá)喜怒哀樂；正確面對(duì)挫折——以“失敗不可怕”小組討論，鼓勵(lì)孩子們分享經(jīng)歷，樹立積極心態(tài)。孩子們踴躍參與，主動(dòng)分享自己的感受。一位五年級(jí)學(xué)生說：“原來生氣的時(shí)候可以深呼吸，或者畫出來，我覺得這個(gè)方法很有用！”

為精準(zhǔn)了解活動(dòng)效果，主辦方在每場(chǎng)活動(dòng)后發(fā)放滿意度調(diào)查表，收集孩子們的反饋。數(shù)據(jù)顯示，90%的孩子表示“學(xué)到了實(shí)用的心理調(diào)節(jié)方法”，許多孩子希望“多舉辦這樣的活動(dòng)”。這些寶貴意見將為后續(xù)心理健康服務(wù)優(yōu)化提供重要參考。

活動(dòng)尾聲，學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)本次心理健康教育的創(chuàng)新形式和積極成效給予高度評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)孩子們將所學(xué)運(yùn)用到生活中。主辦方還為每位孩子送上學(xué)習(xí)用品禮包等暖心禮物，孩子們笑容燦爛，現(xiàn)場(chǎng)溫情滿滿。

眉縣民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，兒童心理健康是全社會(huì)共同的責(zé)任。未來，將聯(lián)合更多力量，常態(tài)化開展心理健康進(jìn)校園活動(dòng)，并探索建立“家庭-學(xué)校-社會(huì)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為孩子們構(gòu)建更加堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)支持網(wǎng)絡(luò)。

每一顆童心都值得被呵護(hù)，每一次成長(zhǎng)都值得被見證。眉縣民政局將繼續(xù)以愛為伴，為兒童心理健康保駕護(hù)航，讓每一個(gè)孩子都能在陽光下綻放絢麗光芒！

來源：眉縣民政

編 輯： 杜 雪

校稿： 王 婷

審核：胡 妍

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