01

孤注一擲，矛盾叢生

21年前，看到兒子“雙耳極重度聽力損失”的診斷結果時，魏靈燕感覺所有的希望都破滅了。

這意味著90分貝以下的聲音徐小平都聽不見，而90分貝幾乎是人類能承受的噪音最高限度。醫生說，徐小平通過治療恢復聽力的可能性幾乎為零。魏靈燕絕望地跪在醫生面前哀求：“醫生，能不能把我的耳朵換給小平……”

孩子不到兩歲就被確診聽力殘疾，未來的路要怎么走？一家人陷入了沉默。徐放是獨生子，他的父母希望魏靈燕趁年輕盡快生二孩。

魏靈燕緊緊抱著不諳世事的兒子，痛苦鋪天蓋地襲來！閉上雙眼卻關不住淚水，悲傷和眼淚一起流淌。此時生二孩就意味著拋下小平，讓他自生自滅！作為母親，魏靈燕不想、不愿也不能！她沒有接受公婆的建議，而是努力振作精神去幫助兒子走出無聲的世界。

魏靈燕只給了自己一個月時間來適應兒子聽力殘疾的現實。之后，她考察了幾家康復中心，發現康復中心的訓練缺少針對性，而且耗時太久，加上自己的經濟條件限制，不如親自給小平做語言康復訓練。而且，她的目標更高更遠，希望小平和普通孩子一樣站在同一起跑線上，不僅會說話，還要能正常上學、工作和生活！

身為幼教老師，魏靈燕決定自己為兒子進行康復訓練。醫生叮囑她，器官用進廢退，長時間沒有聲音刺激，小平也許真會又聾又啞。她要利用4歲之前的黃金語訓時間，爭分奪秒地教會兒子說話。為此，她特意制作了一張課程表，上面寫著康復訓練的日計劃、周計劃和月計劃。每天、每周、每月，她都要做一次復盤，然后進行改進。

不僅如此，魏靈燕還時刻關注各種可能有益于小平康復的信息。聽說中國聾兒康復研究中心很權威，她就買來他們的教師用書，每天讀到深夜。

魏靈燕為了兒子的康復熬白了青絲、愁出了皺紋，公婆心里很感動，但還是覺得她的努力無濟于事，不如面對現實，抓緊時間生二孩。觀念不同，矛盾隨之而生。魏靈燕不想兒子的康復訓練被干擾，和老公帶著小平搬了出去。這一做法徹底惹怒了公婆。夾縫中的徐放左右為難，漸漸對妻子產生不滿。原本恩愛的夫妻開始了長達半年的冷戰。

此時的魏靈燕完全顧不上其他，她就像一位孤膽英雄，腦中只有一個念頭：帶著兒子披荊斬棘，沖出這個沒有聲音的世界！

可教沒有聽力的兒子說話，談何容易？

魏靈燕在兒子耳邊敲鼓，用碰鈴和三角鈴反復撞擊，試探他對不同頻率聲音的反應……簡單的一個“a”，她帶著兒子重復練習幾百遍，讓小平看她的唇形，張嘴讓兒子看她舌頭的位置，一遍又一遍……她嘗試用各種“法器”解除兒子的聲音封印。她聲嘶力竭地呼喚著小平，直到精疲力盡，淚流滿面。

堅持3個月后，小平終于對聲音有了反應！兩歲半時，他喊出了第一聲“媽媽”！魏靈燕把兒子抱進懷里，潸然淚下。那一刻，她看到窗外的天空格外藍，聽見鳥鳴那么悅耳，世界生機勃勃，充滿希望！

在之后的訓練中，魏靈燕讓小平摸著自己的喉嚨體會聲帶振動，讓他吹氣球、吹蠟燭、吹長鼻玩具練習氣息……作為一位幼教老師，魏靈燕有足夠的耐心陪伴兒子康復。

小平的聽力和語言能力逐步提升，而魏靈燕的嗓子和耳朵卻受到不同程度的損害，至今難愈。為了讓兒子分辨各種分貝的聲音，魏靈燕要自己先去聽、辨認不同分貝的噪音。長時間分辨超高分貝噪音，嚴重影響了魏靈燕的聽力。每天高強度給小平做語訓，導致她的嗓子嘶啞甚至化膿……

魏靈燕認為，多聽多練才能提升兒子的表達能力。為此，她無時無刻不在和兒子對話。這樣做，難免會打擾到旁人。所以，她的背包里總是放著糖果和小零食。

在公共場所，她會掏出零食送給周圍的小朋友說：“不好意思，待會兒我們可能會打擾到你們，請見諒！”道歉并說明情況后，她再開始和小平對話。

大部分時間，母子倆都會得到周圍人的諒解。但有一次在大巴車上，她被罵“神經病”，還挨了一頓白眼。“為了兒子，曾經內向的我把臉皮鍛煉得越來越厚了。”魏靈燕說。

02

夫妻同心，其利斷金

其實，夫妻倆冷戰那半年，不僅徐放對妻子不滿，魏靈燕也對丈夫有怨氣。她覺得他對兒子付出得太少了。

直到有一天，她無意中聽到丈夫給婆婆打電話：“媽，我們一定會生二孩的，但小平也不能放棄！你看，現在小平都能喊爺爺奶奶了。咱們要支持靈燕，全家一起努力，讓小平的人生沒有缺憾……”原來，丈夫一直在努力調和家庭關系，用更加柔和的方式給她和兒子以護佑。魏靈燕感動得哭了，夫妻倆重歸于好。

看見孫子的狀況越來越好，公婆也被兒媳的堅持感動。小平的助聽器需要更換時，爺爺奶奶賣了一套房子，花36800元買了一臺當時最高級的助聽器。徐放調侃：“一輛QQ才兩三萬元，兒子，你耳朵上戴著一輛小汽車！”

一向堅強的魏靈燕也有情緒崩潰的時候。她每天辛苦工作一天，晚上還要雷打不動地陪兒子康復訓練一小時。小平有時會排斥反復枯燥的訓練，和媽媽對抗。

一次，魏靈燕氣沖沖地把兒子推出門外說：“你走吧，我不要你了！”小平嚇得在門外大哭不止，她在門內掩面抽泣。徐放趕緊打開門，把兒子拉回屋里安慰。魏靈燕上前一把抱住兒子，哭著向小平道歉。

那晚，夫妻倆哄兒子睡著后，心情都久久不能平復。“你是不是對小平太嚴厲了？”徐放問魏靈燕。她哽咽地說：“我們總有老的一天，等我們不能照顧他時，他要靠自己活下去……”傷感在房間里氤氳。徐放說：“運動可以促進大腦發育，幫助孩子釋放情緒。以后，你負責小平的康復訓練，我負責帶他做戶外運動，我們一起努力！”

徐放說到做到，每周帶著兒子打乒乓球、打羽毛球、徒步和登山。最初攀登彭祖山時，瘦弱的小平氣喘吁吁。徐放說：“兒子，如果撐不住咱們就返程。”小平搖搖頭，繼續往上爬。爬到最高處，他站在巔峰俯視：四周群山環抱，巍峨聳立。藍天白云下，蒼松翠柏層巒疊嶂，深綠淺綠綿延向遠方……忽然覺得心境開闊。和爸爸一起運動后，小平漸漸不再抵觸康復訓練。

艱難的日子里，魏靈燕的精神世界需要支撐。她喜歡看書，從中汲取榜樣的力量。聾人天才少女周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，記錄了她從出生到留美的真實故事。這本書如同一束光照進魏靈燕黯淡的生活。那句“沒有不幸的人，只有不幸的教育”更是讓她豁然開朗：周婷婷父母能把她送進哈佛，我為什么不能把小平培養成才？

入學后，小平離開父母的庇護，走進真實的“人間”。他時常會哭著回來，說同學欺負他耳朵不好，還給他起外號。魏靈燕對兒子說：“小平，你的耳朵確實不好，所以要戴耳機，就像媽媽眼睛不好戴眼鏡一樣，這是事實。”兒子噘著嘴點點頭，魏靈燕很心酸。但兒子越來越大，她要讓兒子接受耳朵有問題的現實。

在魏靈燕的正確引導下，小平開始坦然接受自己聽力不好的事實，并且越來越自信。平時學習累的時候，他就跟著爸爸去打球、跑步，每天堅持跑5公里。小平對數理化很感興趣，作為理工男的徐放和兒子有了共同話題，父子倆在燈下討論作業的樣子溫馨靜好。魏靈燕仿佛看到，兒子的世界里那束光越來越亮！

小平的語言能力不斷提升，生二孩的事終于提上日程。備孕前，魏靈燕特意征求了兒子的意見。小平爽快地說：“我喜歡有個弟弟或者妹妹。”

2012年，徐小田出生。親戚朋友來探望魏靈燕時，她請求大家多帶一份禮物送給小平，避免孩子因為弟弟的到來而失落。盡管這樣，小平還是會坐在角落里看爸爸媽媽忙碌地照顧弟弟，黯然神傷。

魏靈燕把小田哄睡后，抱著小平輕聲安慰：“平平，你比弟弟早來10年，你得到的愛更多啊！爸爸媽媽對你的愛沒有減少，弟弟太小了，我們三個一起來愛他，好不好？”小平這才轉憂為喜。

小平上初中后，人工耳蝸植入技術日漸成熟。成功植入人工耳蝸后，小平的學習成績節節攀升，從年級倒數變成名列前茅。

03

照亮自己，輝耀他人

小平語訓康復成功后，魏靈燕經常被四川大學華西醫院鄭云教授邀請去做分享，讓更多失聰兒童家長看到希望。她毫無保留地分享自己的訓練方法，鼓勵失聰兒童家長不要錯過4歲前的最佳語言康復期，還分享了怎樣提高孩子的專注力。

魏靈燕總結的提升孩子專注力的方法吸引了一批家長的注意。一天，她接到一個朋友的求助電話：“靈燕，幫幫我的孩子吧！”朋友的兒子林林癡迷于電子游戲，學習一塌糊涂，爸爸媽媽束手無策。

對這樣的孩子，說教是沒用的，必須通過家庭氛圍慢慢影響。征得丈夫同意后，魏靈燕把林林接到了自己家住。第一天晚上，看著小平和小田安靜地寫作業，林林百無聊賴，趁大家入睡后，偷偷打開電腦玩兒游戲。魏靈燕心知肚明，卻沒有批評他。每天，母子三人簽訂學習、工作任務的“合同”，完成者獲得獎勵，完不成者接受懲罰。

看見母子三人其樂融融，林林很是羨慕。他湊上去和小平聊天，小平卻嫌他不好好學習，不搭理他。自尊心受傷的林林跑去向魏靈燕告狀。魏靈燕語重心長地說：“要想得到別人的尊重和認可，必須得努力和他站在同一個高度。這件事只能靠你自己！”林林若有所思。

從那天開始，林林主動加入“簽合同”的隊伍里，每天制訂學習計劃。剛開始，接受懲罰的總是他：三天不許摸手機、一天不能打游戲，做一件自己最討厭的事……在花樣懲罰中，林林變得自律起來。他基礎差，學習非常吃力。這時，小平伸出了援助之手，耐心輔導林林，幫助他一點點進步。小田看見林林認真學習，也親親熱熱地叫他“林林哥”。

這個編外家庭成員終于憑借自己的努力，獲得了小平和小田的認可。家里的學習氛圍更加濃厚，每天晚上，魏靈燕都帶著三個孩子伏案學習。孩子們做作業，她讀書、學習幼教知識。

在小平的成長過程中，魏靈燕也總結出一系列教育經驗。她把這些方法應用到工作中，教學效果出奇地好。因為工作出色，她從幼兒教師晉升為幼兒園副園長。

2020年，小平以665分、全省殘疾人高考第一的成績，被華中科技大學數學系錄取。在這個家庭中生活了三年的林林也考進天津財經大學。高考后，他拿出厚厚一摞“合同”，感激地對魏靈燕說：“幸虧有您，我的人生才重回軌道。魏老師，謝謝您！”

哥哥這么優秀，對小田來說既是激勵也是壓力，超越哥哥成為他的夢想。有一次，已經上初中的他拿著一道很難的數學題“考”哥哥：“哥，這道題你會不會？”小平拿過來，認真地幫他講解，思路清晰、步驟詳細。看見小田的表情從震驚到心服口服，旁邊的爸爸媽媽相視一笑。

小平上大學后，魏靈燕擔任彭山區錦江幼兒園園長。她督促幼兒園老師要像對待自己孩子一樣對待每一個小朋友，以一顆母親的心去愛每一個孩子。她還開設家長學校，每月舉辦一次公益講座，把自己的教育心得分享給家長。

雖然工作忙碌，但她每個周末都會帶著小田去爺爺奶奶家聚餐。兩位老人看她實在太忙，就讓他們搬回去同住，并主動承擔了所有家務。

2022年的一天，上大二的小平給媽媽打電話時感慨：“今天，我偶遇了一個聽力殘障的同學。聽了他的經歷，我才知道您付出了多少，才讓我成為現在的自己。媽媽，謝謝您！”歷歷往事涌上心頭，那一刻，魏靈燕熱淚盈眶。

2023年春節過后，魏靈燕伏案燈下寫完園長工作日志舒展了一下腰身。抬頭看見，小田和爸爸小聲討論著幾何題，公公坐在沙發上看電視，婆婆疊著一家人的衣服，溫暖的畫面讓她很是感嘆。

曾經為了小平，一家人有過分歧，有過爭執，也有過埋怨。幸運的是，他們沒有選擇逃避，更沒有放棄。全家人齊心協力的感覺，真好！2023年5月，魏靈燕家庭被推選為全國“最美家庭”。

2023年12月，在華中科技大學門口，魏靈燕久久駐足。小平要備考上海交大研究生了！一晃經年，小平正在向著人生的金字塔尖攀登。魏靈燕想對所有家庭說：“身在暗處并不可怕，生活里總會有一束光照進來，循著光一直走就好！”