當(dāng)今社會把責(zé)任無限加到一個(gè)群體身上，本身就是非常病態(tài)的，說的就是當(dāng)今的教育。

從過年開始，我們學(xué)校的防溺水班會不知道開了多少回，而且每年都是如此。每次開班會，不但要照片，還要有教案和班會記錄等等。用領(lǐng)導(dǎo)的話就是：現(xiàn)在工作多做一點(diǎn)，以后出了事就可以少承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。但問題是，學(xué)生溺水為什么老師一定要承擔(dān)責(zé)任呢？

當(dāng)今社會把責(zé)任無限加到一個(gè)群體身上，本身就是非常病態(tài)的，說的就是當(dāng)今的教育。

從過年開始，我們學(xué)校的防溺水班會不知道開了多少回，而且每年都是如此。每次開班會，不但要照片，還要有教案和班會記錄等等。用領(lǐng)導(dǎo)的話就是：現(xiàn)在工作多做一點(diǎn)，以后出了事就可以少承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。但問題是，學(xué)生溺水為什么老師一定要承擔(dān)責(zé)任呢？

學(xué)生溺水通常在假期，并且是在校外。家長是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，為什么孩子出事不找家長的責(zé)任反而找老師的責(zé)任呢？作為老師有責(zé)任教育好學(xué)生，給學(xué)生宣傳講解安全方面的有關(guān)知識，但并不等于所有學(xué)生都會照做，都能遵守老師的教誨。如果照此追究責(zé)任，那么以后社會上所有違法犯罪是不是都要追究老師的責(zé)任呢？畢竟每個(gè)人都要上學(xué)，學(xué)校老師有義務(wù)和責(zé)任教育孩子們遵紀(jì)守法。

不知道哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)明的倒追，一旦學(xué)生假期出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間就開始倒查老師，看老師是不是上了安全班會？看老師是不是對孩子們進(jìn)行了防溺水方面的教育？看老師有無教案、視頻和照片等憑證。為什么整個(gè)社會把責(zé)任都推給了老師呢？家長無責(zé)、水庫無責(zé)，只有老師有責(zé)任。

其實(shí)安全責(zé)任很好劃分，學(xué)生在校內(nèi)的安全歸老師，校外的安全歸家長。但我們的教育部門，總是頂不住壓力，頂不住一些家長的胡攪蠻纏，害怕影響擴(kuò)大事態(tài)惡化，為了息事寧人，盡快解決問題，總是第一時(shí)間處分老師。老師真成了萬能背鍋俠！

教育現(xiàn)在的問題，就和當(dāng)年“不是你撞的，你為什么去扶？”道理一樣。不是你學(xué)校的責(zé)任，為什么學(xué)校天天喊防溺水呢？學(xué)校做的越多，家長們越理直氣壯，越認(rèn)為一切都是老師的責(zé)任，越會到學(xué)校無理取鬧。學(xué)生出了意外追究學(xué)校的責(zé)任，那么社會上的人出了意外，追究誰的責(zé)任呢？難道追究他所在的居委會責(zé)任嗎？

看看當(dāng)今的社會亂象，轄區(qū)內(nèi)有惡性犯罪案件，不會追究派出所的責(zé)任？路上出了車禍，不會追究交警大隊(duì)的責(zé)任？森林發(fā)生火災(zāi)，也不會追究林業(yè)局和消防局的責(zé)任？單位領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄數(shù)額巨大，也不會追究上一級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任？但為什么班上學(xué)生出事一定要追究老師的責(zé)任呢？

說白了，還是老師的地位太低，人人可欺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心老師的死活，教育部門也不為老師伸張正義，老師沒有任何靠山，只能任人處置，不然能怎么辦呢？

當(dāng)今社會把責(zé)任無限加到一個(gè)群體身上，本身就是非常病態(tài)的，說的就是當(dāng)今的教育。

從過年開始，我們學(xué)校的防溺水班會不知道開了多少回，而且每年都是如此。每次開班會，不但要照片，還要有教案和班會記錄等等。用領(lǐng)導(dǎo)的話就是：現(xiàn)在工作多做一點(diǎn)，以后出了事就可以少承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。但問題是，學(xué)生溺水為什么老師一定要承擔(dān)責(zé)任呢？

現(xiàn)在的教育被搞成了弱勢群體，人人可以拿捏。這種追究責(zé)任的方式也助長了歪風(fēng)邪氣，導(dǎo)致現(xiàn)在越來越多的家長不斷地投訴告狀老師們！

目前許多教育問題不在學(xué)校而在社會，不在老師而在家長。這種追究責(zé)任的方式就是對老師最大不公平，也是老師屈辱的見證！

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