陽光訊（記者 劉杰）2五月淺夏，草木成詩。5月7日至9日，西安市未央區三官廟小學“春季評優課+專家賦能”教研活動溫情啟幕，17位青年教師以課為箋，以思為筆，在教研的沃土上共同書寫成長的詩行。

課堂剪影：各美其美的教學畫卷

情境里的語言生長：時紅娟老師《我變成了一棵樹》層層遞進，引導孩子練就超強變身術。張華老師的《池上》漫游夏日荷塘，小娃現場體驗撐小艇偷白蓮的童真快樂。原麗老師《我們都來講笑話》解密笑話的本質，歡樂的氣氛中滲透生活的哲理。耿超群老師《花鐘》用優美語言和精美視頻，為孩子們建構了美學與科學交融的意境。

思維里的深度對話：陳麗老師執教《兩小兒辯日》創設辯論小劇場，在觀點交鋒中入境入情；苗娜娜老師《芙蓉樓送辛漸》在寒雨孤山的氛圍中，引導學生體味詩人的精神品格。高建華老師《他們那時候多有趣啊》依托AI技術，引發學生思考人工智能對小學學習利與弊。

文化里的情感共鳴：李蘭英老師的《囊螢夜讀》串聯古人讀書故事，在解析古人品質過程中進行德育滲透。景梅梅老師的《畢業贈言》以送別詩為序，引導學生追憶往昔，暢敘同窗情。

數字里的思維碰撞：王盼老師《小兔請客》通過有趣的情境，培養學生的數學思維；張浩老師《長方形的面積》以生活問題為載體，引導學生在實踐操作中建構度量意識。李麗麗老師《“重復”的奧妙》注重引導學生合作交流，培養學生的創新思維；楊揚老師《字母表示數》巧妙創設問題情境，引導學生探究數學規律。

律動里的體藝之美：朱暗老師的《白樺林好地方》情境營造生動，學科融合自然；舒琪老師《跳躍：立定跳躍》趣味導入，兼顧學生個體差異；賀甜甜老師《音樂小屋》童趣盎然，用韻律傳遞美好。

專家賦能：聽見專業的成長拔節

此次教研活動特邀區內專家教研員現場點評。陜西省教學能手陳茹校長以“精準·融合·生長”為核心詞，為課堂問診把脈，建議在日常教學中關注學段思維力發展、備課深耕精研文本，教學融合學科育人價值。陜西省教學能手侯紅利副校長建議優化小組合作學習流程，古詩教學重視范讀和情境演繹，辯論環節設置要突出辯題并做好資料前置。陜西省教學能手葉凡副校長建議構建“單元主題任務群”，倡導“生活語文”理念。邊敏華老師倡導老師們重視學生積累運用，注重思維發展，學會創意表達，讓語文從課本走向生活。

未央區數學教研員王欣老師指出要深挖數學課本素材文化，拓展知識點并融入思政育人元素，常態課要著重培養學生的探究能力和創造力。未央區教學能手沈珊珊老師建議數學課堂注重評價多元化，增設學生自評互評；鼓勵用多種方法解決面積計算問題，通過實踐活動提升能力、發展思維。

盧校長寄語：“評優課不是終點，而是新的起點。希望老師們帶著“每節課都是公開課”的匠心，讓課堂成為學生精神成長的百草園。”

五月的校園，因思考而生動，因共研而溫暖。這場教學的盛會，是一次展示，更是一次啟航——愿大家帶著對教學的熱愛，對育人的初心，在小學教育的沃土上，深耕細作，靜待花開。